应用型本科应届毕业生就业满意度影响因素分析

摘 要 通过Logistic回归模型分析了应届毕业生就业满意度的影响因素。结果表明：家庭社会关系、性别、学历、户籍、派遣形式、单位性质与毕业生就业满意度呈负相关，而专业、薪资、在校表现、工作地区与毕业生就业满意度呈正相关;影响毕业生就业满意度的重要因素排序：专业、薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣形式、学历、在校表现和户籍。其中专业、薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣方式都对毕业生就业满意度达到极显著影响（P<0.001），在校表现、户籍的显著性分别为P=0.031和P=0.071，针对影响因素提出了就业。

关键词 应用型 毕业生 就业 影响因素 Logistic回归

中图分类号：G647文献标识码：A

0引言

近年来大学生就业择业问题已经成为全社会关注的焦点，各高校科研机构相关学者对高校毕业生就业问题进行深入研究分析，而本文从高校毕业生视觉出发，探讨就业影响因素，利用SPSS对研究对象的问卷进行数据处理，并运用Logistic回归模型分析大学生就业现状与满意度影响因素，以便于高等学校能够更好地开展就业指导工作。影响应届毕业生就业满意度的因素较多，本研究选取了专业、薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣形式、学历、在校表现、户籍和年龄等11个因素，通过Logistic回归模型分析，得到影响毕业生就业满意度的关键因素，以期为高校毕业生就业工作提供一定参考。

1研究对象

本研究选取湖南城市学院土木工程学院2019届学生作为样本采集点，土木工程专业学生462人，为探讨毕业生就业影响因素，本研究于2019年5月至7月期间对土木工程学院240位学生进行就业问卷调查。

2研究方法与模型

本研究调查问卷全部采用定量问题。包含学生基本信息（如性别、学历、专业、在校表现、户籍、家庭社会关系等）和工作因素（工作地区、单位性质、派遣形式、薪资等），定量部分均以选择题的形式得到调研数据。共收回200份有效调查问卷。最后分析出可能影响毕业生就业满意度的11个因素，包括学生基本特征和工作因素。

应届毕业生对就业满意（就业）与不满意（放弃就业）的决策受学生自身特征和工作因素的共同影响。采用二元Logistic模型对调查数据进行处理和分析。用虚拟变量（0-1型）代替毕业生就业满意度：1指毕业生对就业满意，0指毕业生对就业不满意。为了能够得到影响毕业生就业满意度的关键影响因素，本研究采用Logistic模型，将多个变量回归进入下式：

式中：P为学生对就业满意的概率，正负号代表正负相关性，绝对值大小代表影响的大小;绝对值越大，影响越大;绝对值越小，影响越小;R为Logistic回归的各解释变量的偏回归系数。

3应届毕业生就业满意度影响因素分析

毕业生就业满意度和其自身特征及工作因素密不可分。毕业生在首次就业时，其自身知识水平、思想意识和家庭背景等因素的差异，直接影响着毕业生就业的满意度;而限制因素（如：工作地区、单位性质、派遣形式、薪资等）直接影响着毕业生就业的积极性。因此本研究将影响毕业生就业满意度的因素进行归纳分为两类：毕业生基本特征和工作限制因素。

3.1毕业生基本特征

毕业生对就业满意度与性别、学历、年龄、专业、在校表现、户籍、家庭社会关系有着密切的联系。用人单位更倾向于接受男性毕业生，尤其是工程类企业;学历高的毕业生就业机会更多;同等条件下年龄越小，用人单位接受度越高;社会接受度高的专业毕业生选择较多;在校表现优异，实践能力丰富的学生更容易得到用人单位的青睐;农村籍学生更容易被工程类用人单位所录取;家庭社会关系单一的毕业生就业面窄、就业机会小。

3.2毕业生就业的限制因素

本文重点是关注毕业生就业满意度，而满意度的大小则取决于毕业生本人的工作限制因素，概括为：工作地区、单位性质、派遣形式、薪资这几方面。

工作地区、单位性质、派遣形式、薪资与毕业生就业满意度有着密切的联系，用人单位的注册地离家越近，薪资待遇越高，且单位性质为国企或央企，以正式自有员工录入，则毕业生就业满意度越高。对各变量的类型界定和具体描述，见表1。

4影響因素显著性分析

数据显示：毕业生就业满意者有175，占总样本数的87.5%。毕业生就业不满意者有25位，占总样本数的12.5%。

第一步变量回归，因年龄显著性0.128>0.1，不符合统计学意义，去掉年龄因素。其他变量全部进入第二步回归，得到影响毕业生就业满意度的10个显著性因素。回归结果如表2：

将表2的数据代入（1）式可得到第n位毕业生就业满意的概率。

从表2中可以看出，模型拟合度较好，方程预测结果准确率87.6%。

毕业生就业满意度与其基本特征（性别、学历、户籍、家庭社会关系有着密切的联系。由表2的回归系数B可以看出：毕业生基本特征与性别、学历、户籍、家庭社会关系与毕业生就业的满意度呈负相关，而专业、在校表现与毕业生就业满意度呈正相关。工作因素：工作地区、薪资与毕业生就业满意度呈正相关，而派遣形式和单位性质与毕业生满意度呈负相关。

从表2的Step2中可以看出各因素均对满意度有显著影响。其中专业、薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣方式都对毕业生就业满意度有极其显著影响，显著水平均小于0.001，而学历在显著性水平0.1下也较为显著，在校表现、户籍的显著性也分别达到了0.031和0.071，具有高度统计学意义。

Exp（B）指因变量的发生的概率，具体表征毕业生就业满意度的变化。从表2回归结果得出，家庭社会关系增加1个单位时毕业生就业满意度的发生比率将为原来的5.562，因此家庭社会关系的广泛增加了毕业生就业的满意度;工作限制因素：工作地区、派遣形式、单位性质对毕业生就业起着决定性的作用，这直接关系着毕业生就业的满意度。

从表2Wald统计量大小结果可以看出：影响毕业生就业满意度的重要因素排序：专业、薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣形式、学历、在校表现、户籍;该重要性排序充分显示了毕业生的个体差异对其就业满意度的显著影响专业的影响最大，其次重要性影响度依次排序：薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣形式、学历、在校表现、户籍。

5讨论与分析

（1）毕业生就业满意度与其自身基本特征有着密切的联系。毕业生就业过程中，专业在就业中起着至关重要的作用，高精尖专业学生更容易受到优质大型企事业单位的青睐，而相对普通的专业，毕业生就业面虽宽但就业满意度通常无法达到预期，只有个别少数优秀毕业生才有机会就职优质大型企事业单位;家庭社会关系在毕业生首次就业乃至后面的择业过程中都起着至关重要的作用，他们接触到的就业资源较普通学生更优质，就业面更宽，就业满意度自然就越高;学历越高，毕业院校知名度越高，毕业生的就业起点越高，可选择性越大，接触到行业顶尖企业的几率越大，晋升通道越畅通，就业满意度越高;学历低者在选择就业时被动性非常强，通常会被安排到那些技术水平较低的岗位，个人成长以及职业通道均会受到学歷的严重影响，显然其就业满意度就越低。

（2）工作因素是影响毕业生就业满意度的关键因素。究其原因：①薪资作为毕业生求职考虑的首要因素，其高低直接关系他们未来的生活质量，因此直接决定着毕业生是否会投简历至该公司该岗位;而单位性质对绝大多数毕业生代表着是否能够长期稳定的待在该单位，大部分国企央企以及事业单位更受毕业生青睐;求职者更倾向于选择本地及周边企事业单位，因此工作地区也是影响他们就业满意度的重要因素。

6结论

（1）该文通过对毕业生就业满意度分析得出该因变量的关键影响因素，以及相关度和重要度，并得出了影响满意度的10个关键变量以及满意度与变量间的概率关系式。

（2）回归模型分析表明：家庭社会关系、性别、学历、户籍与毕业生就业满意度呈负相关，而专业、薪资、在校表现与毕业生就业满意度呈正相关;工作因素：派遣形式、单位性质与毕业生就业满意度呈负相关，而工作地区与毕业生就业满意度呈正相关。影响毕业生就业满意度的重要因素排序：专业、薪资、家庭社会关系、单位性质、性别、工作地区、派遣形式、学历、在校表现和户籍。

基金项目：湖南城市学院2020思想政治工作精品项目（湘城院党发[2020]26号）。

作者简介：孙梦莹（1988-），女，硕士，助教，主要从事思想政治工作，招生就业工作。

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