分析研究父亲参与幼儿园活动对幼儿的影响

杨 芳

（上高县幼儿园，江西宜春 336400）

一、提出问题

斯宾塞说：“父亲是孩子通往外部世界的引路人。在孩子教育中，无论是性格培养还是情感教育；无论是智力训练还是培养孩子的道德和品质，父亲都起着巨大的作用。”相关研究也表明，孩子在成长过程中如果没有得到足够的父爱或父亲很少参与孩子的教育，就会导致孩子在生理、心理上表现出不良状况，这种情况被称为“父爱缺乏综合征”。本文将从父亲参与幼儿园健康领域教育活动方面阐述父亲参与幼儿园健康教育活动对幼儿的影响。提议父亲花更多的时间陪伴幼儿成长，给孩子一个快乐的童年。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

本研究采用调查问卷和访谈的方式，以一所幼儿园作为研究样本，以3～6 岁幼儿的父亲，作为本次调查的对象。共发放调查问卷202份，收回有效问卷198份。研究对象49.53%为30～35 岁的父亲。文化程度大专及高职占比25.96%、本科占比25.38%、研究生及以上占比1.16%。公务员或事业单位人员占比16.12%、工厂企业或者公司职员占比21.3%、个体劳动者或自由职业者占比42.6%。

（二）研究方法

本研究主要采用问卷调查法、辅之访谈法、实际操作法。问卷设计主要围绕父亲的职业、年龄、文化程度；对参与幼儿教养的认识；父亲参与的频率；父亲参与健康领域教养的内容与方式等几个方面。分期、分批让各年龄阶段的父亲参与幼儿园健康教育领域的活动，让父亲参与设计教案、组织游戏、反思活动等。

三、研究结果

（一）父亲参与幼儿教养的基本情况

本研究主要针对父亲参与幼儿园健康教育领域方面展开的调查，体现在以下几个方面：室内亲子游戏、户外体育游戏、健康指导活动、户外社会实践、亲子种植等。关于父亲对自身角色的认识，问卷调查显示，75.19%的父亲认为自己是孩子的大朋友；43.07%的父亲认为自己是其他父亲的好榜样，48.8%的父亲愿意参加幼儿园的健康领域活动，87.8%的父亲能够认识到参与幼儿园教育活动对孩子发展的重要性。81.1%的父亲当孩子在运动中耐力不够想放弃时，会给予孩子鼓励和帮助。问卷调查还显示父亲参加幼儿园开展的亲子互动活动非常多的只有6.2%，较多的只有9.1%，带孩子参加体育锻炼活动的只有3.9%。有些父亲大多是长期不能和孩子生活在一起的，包括在外地工作或是经常出差等。

（二）父亲参与幼儿园健康教育活动的影响

幼儿园为提高父亲的育儿水平，不定期地组织父亲走进课堂。阳光爸爸带领孩子到户外进行各种体育游戏。多种多样的体育游戏、民间游戏、篮球运动、体能训练等活动，让孩子在阳光爸爸的陪伴下开心游戏、健康成长。课题研究三年期间幼儿园分别有近200名父亲走进课堂参与组织幼儿体育活动。收集了家长阳光体育教案共计144篇；家长亲子游戏观察记录表168份。编撰园本课程《阳光体育教案集》。

针对父亲参与幼儿教养能力的调查，对比参与实验的父亲与没有参与实验的父亲。有的父亲多次走进幼儿园课堂，在形式多样、丰富多彩的游戏中培养幼儿学习能力和良好的品格，丰富幼儿想象力；激发他们强烈的求知欲。这些对促进幼儿认知发展都是极为重要的。父亲更多地参与幼儿教养教育与提高幼儿认知能力是成正比的。

1.增强幼儿体质，培养幼儿健康生活态度和行为习惯。阳光爸爸的职业、丰富的阅历和特长对幼儿教育来说是一笔丰富的教育资源，可以极大地丰富幼儿的生活经验。阳光爸爸走进幼儿园带领孩子运动，在自然环境中走跑跳跃钻爬。创造性的游戏，让幼儿积极参加体育活动，帮助他们形成积极向上、健康活泼的性格。

得知父亲要来班上参与阳光体育互动活动，宝贝们会非常骄傲，甚至会提前一天在同伴当中宣告“我爸爸明天会来当阳光爸爸”！在父亲组织的活动中孩子表现往往非常积极主动。这一天孩子会表现得很有主张，自己整理着装、独立进餐、整理床铺。经常这样做会慢慢建立起幼儿的自信心；帮助他们养成良好的学习与生活习惯。开展这样的活动，教师会发现小班幼儿情绪稳定，不哭闹了；中班幼儿身心愉快，乐意与人交往了；大班幼儿喜欢集体，有责任感了。各年龄段幼儿表现出适应能力强、勇敢乐观，积极主动参与游戏。这正是父亲参与幼儿园健康教育活动的正能量潜移默化地影响着孩子。一些交通警察爸爸、消防爸爸、公安爸爸纷纷走进课堂教幼儿认识安全标志；安全使用工具；遵守交通规则。告诉幼儿要善于表达不适；不接触陌生人；不抓危险物品；不去危险处；如何防止拐骗。逐步让幼儿懂得自救，掌握自我保护的方法。

2.促进幼儿更好的了解社会发展，培养幼儿友好的态度和行为。在参加幼儿园的活动中，不同职业的父亲发挥自己的长处走进课堂。医生爸爸讲解安全使用药物、厨师爸爸示范蔬菜沙拉制作过程、警察爸爸陪幼儿玩抓小偷游戏、3D 影院爸爸介绍电影院的构造，带领所有父亲和孩子参观电影院和看电影。父亲为幼儿带来了更广阔的社会性知识，幼儿在同爸爸的互动游戏中更好地了解社会发展。孩子从爸爸那里获得直接的知识经验，成为幼儿宝贵的知识财富。

3.发展幼儿语言能力，提高幼儿语言交往的积极性。调查显示，如果有专门教父亲如何教育孩子的培训班，接受调查的父亲中37.1%表示很愿意参加，48.8%表示比较愿意参加。可见，父亲在自我提升方面大部分有强烈的要求。为帮助父亲提升育儿水平，幼儿园可以不定期地引领父亲参加“家教讲座”“读书沙龙”“爸爸故事会”“亲子阅读”“亲子自制图书”“亲子朗诵展演”等活动。经过父亲与老师的密切配合，不断发展孩子的语言能力。幼儿在“我是故事大王”“我是新闻小主播”“童话剧场”中表现出较好的语言表达能力。经过三年训练，实验家长和幼儿的语言表达能力得到长足进步。在与父亲亲密无间的互动中，幼儿的语言表达能力也得到发展。

轩萱（化名）爸爸：走进幼儿园课堂的机会不多，以后只要是为了孩子，再忙也要抽出时间参加孩子的游戏活动，活动后发现我家宝贝喜欢和我讲幼儿园的开心事啦！从不断发展的语言中看到宝贝的天真笑容，自己也体会到了小时候的童真和快乐。

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。父亲走进课堂，参与健康教育活动，不仅拓展了幼儿园教育内容，也积极促进了家长对幼儿教育的了解，加强了家园之间的沟通，提高了家园的共育质量。希望更多的父亲走进幼儿园，参与幼儿教育；掌握更多的育儿经验，让孩子的明天更美好。