趣题大聚会

2020-12-16 07:56王宝琪
作文周刊·小学五年级版 2020年48期
关键词:小雨点林斯基苏霍姆

王宝琪

一、智力题

踏花归来马蹄香

宋徽宗赵佶喜欢绘画,而且是一个善于画花鸟的高手。一天,赵佶踏春归来,兴致正浓,便以“踏花归来马蹄香”为题,在御花园里举行了一次画考。

由于花之香气难用形象表现在画面,许多画师虽有丹青妙手之誉,却面面相觑,无从下笔,独有一个青年画师思维活跃,欣然下笔。

宋徽宗俯身细览,抚掌赞美道:“妙!妙!”接着说,“此画之妙,妙在立意妙而意境深。把无形的花香,用有形的方式跃然纸上,令人感到香气扑鼻。”

众画师一听,莫不心服,皆自愧不如。结果,这幅笔精墨妙、构思奇妙的丹青之作被选进内宫,装裱镶挂。

同学们,大家知道这位青年画师是怎样构思画面的吗?

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二、猜谜语(每句各猜一种动物)

1.嘴尖眼小盗食粮,行动鬼祟洞中藏。()

2.拉犁拉耙行田间,稍有懈怠就挨鞭。()

3.深居简出卧山林,百兽之中我独尊。()

4.裂嘴露牙患红眼,耳长尾短着衣衫。()

5.传说一飞冲云天,兴风布雨落人间。()

6.身细腰软体修长,舌头分叉洞中藏。()

7.昂首阔步身矫健,日行千里路途远。()

8.胆小怕事人皆知,肉食鲜美皮作衣。()

9.生性好动屁股红,攀援树枝食野果。()

10.头戴红冠着锦袍,高歌一曲天下晓。()

11.认清敌我守家门,夜晚值班抖精神。()

12.饱食终日养得胖,哪管明日上屠场。()

三、补古诗

1.羌笛何须怨杨柳,春风_________玉门关。

青海长云暗雪山,孤城_________玉门关。

2.故人西辞黄鹤楼,烟花三月_________扬州。

天下三分明月夜,二分无赖_________扬州。

3.春城无处不_________花,寒食东风_________斜。

朱雀桥边野_________花,乌衣巷口_________斜。

四、写句子

文字序变意也变

按照要求,将下面句中的六个汉字变换字序,写成新句,加上问号。

原句:小处不可随便。

要求:1.询问小处是不是不可以随便?

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2.询问小处可以随便吗?

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3.询问是不是可以随处小便?

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五、小侦探

商人的诡计

从前有个诡计多端的商人,他用卑鄙的手段诈骗到一件珍贵的古瓷花瓶。一天玩赏的时候,他失手将花瓶掉在地上,花瓶碎成好几片,虽然尚能拼复成原样,但已不值钱了。

他有个不爱古玩的老朋友,最近准备过50大寿,他想趁此机会把破瓶送出,岂不妙哉?主意打定,他就把仆人唤来,让仆人把花瓶的碎瓷片捡起来,一点不许遗漏,然后用纸包好,裹上棉花,放入小木箱中,送到邮局寄出去。商人当天还发了一封祝寿信,将古瓷花瓶的来历吹了一通,假称有事不得脱身,只好将礼物装箱寄送。过了两天,他又写了一封信,声称花瓶寄出后总放心不下,虽然包装得很好,但难免会被震坏,当时不应冒失邮寄,现在后悔莫及,盼收到后速回信告之。

信发出后,他非常得意。不料过了几天,这个商人收到老朋友的回信,把他臭骂了一顿,质问他寄一破瓶是何居心。

商人想,我安排周到,没什么破绽,他怎么知道我寄去的是破瓶呢?

请问,商人诡计未能得逞的原因何在?

参考答案

一、原来这位青年画师画了几只彩蝶追逐在马蹄四周,翩翩起舞。意为马才在花丛中踏过,带着花儿的余香,所以引来了蝴蝶。

二、1.鼠 2.牛 3.虎 4.兔 5.龙 6.蛇 7.马 8.羊 9.猴 10.鸡 11.狗 12.猪

三、1.不度 遥望2.下 是3.飞 御柳 草 夕阳

四、1.小处不可随便? 2.小处可随便不? 3.可随处小便不?

五、仆人把瓷瓶碎片分开包了,露出了破绽。

《五年级第一学期质量检测语文试卷(六)》参考答案

一、1.(1)逸 朴 谓 旷 怡 幕 漆 碌 (2)jǐ luò qiǎo gēng (3)A B 2.尽 怒 协 栩栩 置 惊 魂 震 欲 (1)栩栩如生 (2)同心协力 (3)难以置信 (4)震耳欲聋 3.(1)B (2)B (3)D (4)B (5)C (6)D 4.(1)海力布急得掉下了眼泪,他说他可以发誓,他說的话千真万确。(2)操场上真热闹,同学们有的打篮球,有的跳绳,有的踢毽子。(3)示例:看,小雨点好像顽皮的孩子,和湖水玩起了捉迷藏,湖水还不知怎么回事呢,小雨点就悄悄地钻进湖里,顿时藏得无影无踪,湖面上只留下无数个涟漪,不断扩大,扩大。 5.山外青山楼外楼 九州生气恃风雷 江枫渔火对愁眠 此日中流自在行 6.(1)鲸很重很大 列数字、作比较(2)完璧归赵 负荆请罪(3)由俭入奢易 由奢入俭难(4)知之为知之 不知为不知 是知也 (5)一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 7.(1)明月松间照 清泉石上流 (2)动 静 (3)大榕树 鸟儿 示例:河水像顽皮的孩子一路跳跃着,哗啦啦地唱着欢快的歌曲。岸边绿茵茵的草地,沐浴在阳光中。

二、(一)1.诵读经典文化,传承传统美德。 2.示例:①用真实的人物情感来教育人。②形式和内容都有所创新。(答案不唯一) 3.示例:《家》中的“一种新的感情渐渐地抓住了他……未知的人群中间去”。(答案不唯一)(二)1.(1)不住口地称赞。(2)直接,表示直接向某处前进,不绕道,不在中途耽搁。 2.一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花,苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶,又摘下两朵花,一朵奖给女孩,另一朵送给她奶奶。 3.(1)花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩(理解正确、表达流畅即可)(2)示例:感谢她养育了你这样好的孩子。 4.(1)示例:纯洁、善良、美好的心灵。 (2)示例:苏霍姆林斯基是一个有同情心,有爱心,有很好的教育观,懂得孩子的心的人。

三、你怎么不戴口罩呢? 让老师看见 隔断与别人互相传染 1米以上

四、略。

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