“中华优秀传统文化”作文导写

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（2020年四川省成都市高三一诊作文）

①一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡了，这就沦为万劫不复、永远不会翻身的境地。

②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

③深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

④中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

请结合材料内容及含意，面向本校（统称“中华中学”）同学，以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求。

【名师解题】

此题目是典型的任务驱动型作文，考生要紧扣“弘扬中华优秀传统文化从我做起”的倡议主题，表达“自己的认识和思考”，并“提出希望和建议”。审题注意两方面：审材料与审要求两个部分。审材料：四则材料第一句是南环瑾先生名言；二、三、四句都是习总书记讲话。

注意把握四段话的侧重点，一、二句侧重于认识传统文化对国家民族的重大意义；三、四句侧重对怎样弘扬的阐释，注意勾画关于如何“弘扬”的关键词——“深入挖掘、继承创新、展现、提炼出来、展示出来”。从材料的两方面内容明确行文的基本思路，借此领会把握命题者的意图和导向：希望考生以关注现实的眼光，从文化传承的当代价值和世界意义的角度去驱动思考，从“如何从我做起”去提出希望和建议。这样可以发挥试题导向的功能，增强写作的针对性和对象感，让你表达作为高三的学生，作为一个准成人、准公民对弘扬传统文化传承的思考。

审要求：要关注任务驱动中的三方面——倡议书的主体、对象、具体目标。

1.明确主体：以学生会的名义，应倡导“弘扬传统文化从我做起”，明确写作的主体应该是热爱传统文化的，有社会担当的，积极宣传传统文化的、阳光的理性的，有文化自信的时代青年。

2.明确对象：面向本校中华中学的同学，拓宽就是要倡导当下校园里的高中生。所以行文要抓住当下高中生的时代性特点，从材料内容可以定位为两方面：一是对弘扬传统文化价值认识还不深刻的同学；二是对“从自己做起”还缺乏具体认知的同学。以此来大致确定倡导书的内容。

3.明确文体：题目要求是面向全校公开发起的倡议书。倡议书在内容上应体现公开性、互动性与价值的正面性；在表达上应有对象感，注意行文格式，语言风格也以大方自然、明朗直白、整齐有力为主，还应体现情感力量，具有感染力与煽动性。比如标题要明确响亮，朗朗上口。考场作文标题列举：承中华文脉，立文化自信传承文化，让古树发新芽；躬行传统文化；发掘时代精髓，续写中华文化的荣光；以传统文化烛照民族未来。

佳作示范

溯故源而上，开今流以远——关于弘扬中华传统文化的倡议书

@成都一考生

中华中学的同学们：

泱泱华夏五千年，文化脉脉一江流。中华传统文化是我们国家、民族的根与源，是文化创新与文化自信的根本。章太炎曾说：“不读经无以立身，不通史无以明知。”熊十力也有言：“中国之哲学文明是中华民族精神的源头。”弘扬中华优秀传统文化，乃我辈青年尽己义务，明己责任，强己精神的必要之举；而溯源而上的寻根精神，开流以远的创新意识，或可为“弘扬”二字的注解。

所以，为了更好地弘扬中华传统文化，同学们应有从我做起的觉悟。在此，学生会发出以下几条倡议：

1.选择性继承，深入挖掘传统文化，溯故源而上。

巨木参天，自有坚实根基；江流浩荡，不忘源头活水。习总书记曾强调：“继承中国传统文化，深入挖掘民族精神。”古往今来，只有回溯故源的人方能从根本上看见问题：无论是魏征谏唐皇以史为鉴正衣冠让天下大治，抑或是饶宗颐承诗书礼乐营造香港文化氛围，再到屠呦呦从《肘后备急方》取青蒿一束消灭疟疾，都说明不管是政治、文化、科学，中华文化总是慷慨而丰富的百科全书，是渠清如许的根本原因。“人既发扬而踔厉兮，则邦国亦之兴起。”正如梁启超所言：“国故乃民生之宝库，政府之纲领。”弘扬中国优秀传统文化，取之精髓，让我们守住根本，中华精神才得以永远赓续。从我做起，溯故源而上。

2.创造性发展，发现提取时代价值，开今流以远。

只是秉承式地一味收纳的是古董商，能创新地发现传统文化的时代风采之人方为鉴赏家，开拓者。同学们，“周虽旧邦，其命维新”。开今流以远不是忘本，不是弃传统文化如敝履，相反，开今流之为溯故源后行动的价值体现，便在于抹去明珠上的岁月风尘，让中华文化的魅力更璀璨，意义更重大，流传更久远。陈忠实的白鹿原，阿来的麦其土司寨，莫言的高密东北乡，都是自传统土壤开垦而自有其时代意义的文化高地。以今日之思想，以今人之双手，开今日之江流，必能百川汇海，汇成古意盎然又焕然一新的“新中国文化”。而这一切，也须同学们从我做起，开今流以远。

西南联大碑铭曰：“唯我中华，亘古而有今。”想要在世界文化激荡中站稳脚跟，在全球化潮流中坚定步伐，在西方主流文化同质化冲击下不改初心，我们必定应以溯故源而上的寻根意识为盾以御，以开今流以远的创新精神为矛以进。从我，从中华中学，到中国，乘流以坐地日行八万里，向着“红日初升，其道大光”的迢迢远方。

所以，学生会再次倡议：溯故源而上，开令流以远。

让弘扬中华优秀传统文化，从我做起，从今日做起；从新做起，也从心做起！

中华中学学生会

2019年12月23日

名师点评

其标题和材料及全文内容紧密扣合，体现倡议书特质，立意明确高远，倡议要点清晰有层次，展现了考生良好的思维品质和大气的思想，彰显时代社会主流价值。表达上旁征博引，材料经典性和时代性兼具，语言简劲流畅，彰显读书和思考的积淀。建议修改处：1.对选择性继承和创造性发展的辨析阐释可以更具体；2.对如何“从我做起”的内容还可具体化，可引入更接地气的，更热点关注的内容引起共鸣，比如对李子柒现象的思考等。