王冯世浩 陈琳琳
【摘要】随着金融网络化的出现,进行金融交易的门槛不断降低,大学生群体的投资行为普遍化。本研文旨在探讨金融素养对大学生投证券资行为的影响。从大学生证券投资行为的现状出发,分析大学生进行证券投资行为的动机。最后,总结了金融素养对大学生证券投资行为的影响并提出相关建议以帮助大学生提升投资决策水平。
【关键词】金融素养 大学生 证券投资
一、前言
财务素养是日常生活所必需的一项基本技能。在日常生活中,人们要做出财务决定,包括收支平衡、预算、按时支付账单、储蓄、借贷和投资。因此,人们需要适当的教育来做出最好的财务决策。金融素养是在使用和管理财富和金钱方面做出明智和有效决策的能力,是做出合理决策以获得个人财富所必需的意识、知识、技能、态度和行为的结合。缺乏理财知识会影响个人实现长期目标的能力,大学生在校期间的证券投资等经济决策对他们的学习情况及毕业后的经济状况有着重要的影响。
二、大学生证券投资行为现状
互联网推动了金融行业在技术上的改进和发展,更是使得整个行业的运行方式与理念有了深刻的变化。以互联网为媒介,通过各类软件平台,以投资者终端为操作界面的新型运作模式,大幅降低了大众进行证券投资的门槛。相关专业的学生有证券投资对应的课程和竞赛,其他学生也能在网络中轻易接触到证券类理财产品,在各种信息的熏陶之下,大学生进入证券市场进行投资理财已经成为了一种不可小觑的趋势。而其中绝大部分的大学生都没有相关金融知识,资金都是利用自己的生活费、奖学金、补助或兼职所得收入来进行此类理财,这就决定了其投资行为呈现者一种专业化程度较低、抗风险能力较弱及收益率不高的状态。
三、大学生进行证券投资的动机
(一)提升能力
大学生为了培养自己的证券投资能力和金融创收能力,将相关知识运用到实践之中,与实践相结合,从而为未来从事相关行业奠定一个良好的基础。通过进行证券投资实战获取经验,对实际的行业现状有一个认知,了解自己的行为因素与投资行为之间存在着很强的相关性。在这个阶段进行证券投资,从而提升大学生自身的投资决策知识、投资经验水平和风险承受能力等等。
(二)获取收益
证券投资行为进入的门槛低、操作简单、对投资者要求不高,在某种程度上可以理解为简单的买入卖出,正确的证券投资行为能轻松的带来一定收益。大学生在学校内证券投资的灵活性就为期提供了便利,而相对于其他获利渠道,证券投资只需要在网络上操作,无需付出体力劳动。对于大学生来说,既不会耽误其正常的学习生活,又能够获取一定利润来满足物质需求,加上各种渠道都能够接触到他人通过证券投资获得了大量利润的信息。以上种种因素都刺激到大学生进入证券市场,而忽视了潜在风险。
四、金融素养产生的影响
(一)帮助规划投资行为
金融素养的形成能够让大学生更加客观理性的分析,学会如何为资金做预算,帮助其规划证券投资行为。通过研究其选取投资板块的收益、风险、流动性、手续费等因素,利用科学的知识与方法规划好自己资金的使用比例,制定出近中长期的证券投资目标,从而保证在需要资金的时刻能够应对自如。证券投资只是获取收益的一个实现途径,架空了投资的规划而直接去投资,十分缺乏合理性,而这种合理性就是大学生容易理想化的去思考的问题。一定的金融素养就能够使其避免这个误区,让大学生在自己的规划之中处理好财务状况。
(二)提高抗风险能力
金融素养能够增加大学生对证券投资行为的自我认识,更加清晰的分辨目前良莠不齐的证券投资市场,做出最优的选择,提高自身抗风险的能力。在市場大好或低谷的时候,金融素养会帮助大学生进行思考做出何种决策来应对变换的市场,通过辩证的眼光来处理自己的投资行为而不是盲目的去追逐高涨的市场或在低谷的市场中冲动性决定。这样能够有效的减少大学生在证券投资中的风险,打造其良好的形态和抗风险能力。
(三)有效获取投资信息
金融素养会增加大学生投资者对信息的嗅觉,从而有效地获取投资信息。大学生检索与获取信息的能力就较强,但是在冗多繁杂的信息之中筛选出对于自己证券投资有利的消息较为困难。金融素养的养成帮助大学生在关注各类消息时,可以捕获到能够影响到自己投资决策的信息,很多时候因为信息差的存在错失了最佳证券投资机会,大学生在金融素养的帮助下,能够精炼各种信息,并发挥出自身能力上的优势,就可以得到能够对市场造成影响的信息,提前计划好下一步的理财行为。
五、结论与建议
大学生养成一定的金融素养能够对其证券投资行为产生积极影响,能够帮助大学生发挥自身的优势规划好投资行为、提高抗风险能力和获取有效的投资信息。在金融网络化的今天,帮助大学生提升金融素养是必要的,可以通过开设金融知识的相关课程和普及讲座来构建一个知识教育体系的基础,使其能够更加慎重的进行证券投资。此外,金融素养与大学生金融投资行为在大学生心理、行为上的关系,还需要得到进一步的研究,从而更好的对大学生证券投资行为进行及时帮助。
参考文献:
[1]杨戈戈.大学生金融消费权益保护问题研究[D].甘肃政法学院,2019.
[2]廖东丽.广西高校大学生金融知识与金融行为调查报告[D].广西大学,2019.
[3]丁嫚琪,张立.金融素养对我国家庭金融资产配置的影响研究[J].上海金融,2019,(03):81-87.
[4]吴思琦.大学生虚拟货币投资行为与人格特质相关性研究[D].哈尔滨工业大学,2018.
基金项目:南昌航空大学第十五届“三小”项目,编号GJ3。