一带一路视域下“湘品出境”跨境电商创新模式研究

王静萍（益阳职业技术学院）

自提出“一带一路”经济策略和发展方针以来，古丝绸之路的历史价值再次被体现，随着“一带一路”的不断演进，中国与其周边国家俨然已成为命运与利益相互联合的命运共同体。在这种发展形势下，跨国贸易成为核心要点，跨境电子商务逐渐成为我国对外贸易的重镇，高素质跨境电子商务人才也逐渐成为急需的稀有人才。不断扩展我国与邻国以及其他国家的贸易活动，促进中国经济全球化发展，同时将带有中国文化特色的产品向全世界推广，特别是对具有湖湘特色的产品和“湘”字号品牌产品，通过跨境电商的模式进行推广，对实现“一带一路”经济策略具有重要的意义。

■一带一路的视域下“湘品出境”跨境电商的现状和问题

（一）“湘品出境”跨境电商现状

经济全球化和信息产业的快速发展，使得跨境电商平台逐渐成为商品和外贸产业的中坚力量，成为“一带一路”政策落实的加速器。随着湖南成功获批中国（长沙）跨境电商综合试验区，政府出台了一系列利好政策推动跨境电商发展进入“快车道”，国际物流通道搭建、传统企业跨境电商业务孵化、平台建设等，都为“湘品出境”奠定了良好的基础。

（二）跨境电商人才匮乏

（1）跨境电商复合型人才缺乏。湖南重工业发展迅速，且有向高科技新型产业转型的趋势，技术人才普遍偏向工业或制造业人才，其他人才匮乏，尤其是针对跨境电商新兴产业需求的集商务、外贸与信息应用于一身的复合型人才缺乏。

（2）缺少专业的师资和人才培养。随着“一带一路”经济的快速发展，跨境电商人才培养的师资力量和教学资源短缺。2019年，教育部才启动跨境电子商务专业在职业教育领域的开设和人才培养，以往的跨境电商人才，都是在电子商务、信息管理与信息系统、国际贸易、商务英语等相关专业进行培养，有实践经验的专业师资缺乏，正规的跨境电商人才培养才刚刚开始。

（3）缺乏实践和实训的条件。跨境电商属于应用型专业，现阶段教学理论及实训条件都不够完善，教学方法以讲授式为主，实践教学条件缺乏。仿真学习软件价格昂贵，且软件虚拟环境与真实环境大相径庭，不利于学生跨境电子商务专业技能的提高。在教育理论还不完善的当下，很难调动学生学习的积极性。

（三）电商平台在海外缺少仓储建设

在“一带一路”的带动下，电商平台虽将商品销往海外，但却缺乏在海外的仓储建设，这便导致了物流成本更高，物流速度慢等问题，极大的影响了电商平台在海外的营销和市场占比，不利于电商企业及电商平台的发展。随着跨境电商平台后期的发展，在用户量不断增多，订单也不断增加的情况下，将会产生更多物流业务，如果缺少一定的仓库资源，就会影响货物的运输，尤其是生鲜类产品，非常注重时效性，因此物资仓库的缺少将会是未来电商平台在海外发展的严重制约。

（四）商品通关环节有待改善

在“一带一路”的号召下，虽然我国已经采用了通关与监管一体化的政策来提高物流速度，降低物流成本，但是由于跨境电商产业的特殊性，以及需要面对各个国家不同的管理政策和关税政策，导致跨境电商虽然借助“一带一路”的政策将自己的平台和产品推行了出去，但是面对其他国家复杂的政策以及不低的关税，导致跨境电商在海外市场中的发展比较困难。总而言之，商品和平台的上市会受到不同国家政策的制约，商品的通关环节也受到不同国家关税政策的制约，这些方面对于电商企业的海外贸易造成了很多阻碍。也使得跨境电商的建立和发展都受到一定程度的制约，阻碍了跨境电商的市场占有率。

■跨境电商创新模式的研究以及解决

（一）在“一带一路”视域下更应该注重人才培养

在相关于跨境电子商务的学校或专业，应开设方便学生开展理论学习以及实践操作的平台，如开展学生学校以及企业或工作室三位一体的人才培养模式，利用学校和用人单位相互合作的方式，由用人单位根据市场实际情况，模拟并设定实践教学的内容，并且对学生相关知识和能力进行考核和测评，学校和老师仅担任设定教学方法，以及教学的进行，进行对口的人才输送，让学生提前扮演企业内角色，锻炼其适应社会以及工作的能力，提升学生对于职业知识的理解和运用。在这样的学习方针以及学习计划下，也能通过跨境电商工作室来提高学生的团队合作能力。跨境电商工作室采用团队式运营模式，即应优先选择学生组建团队，将良好的创业环境提供给学生，从而进一步帮助学生孵化创新创业项目，让学生在毕业前就有一个良好的跨境电商店铺接收。这样的学习和实践经验有利于提高学生的团队合作能力和创新创业能力

（二）提升学生的实践能力

借助在校的跨境电商实践工作经验，能够很好的提升学生的工作实战能力，学生所研究的课题以及所做的实践内容或实习工作，都有电商公司或企业通过工作室向学生提供，让学生的理论学习和对实际技能的运用都更贴近实际的工作环境，这便方便了教师的教学以及指导，在很大程度上解决了学生在校内学习跨境电子商务理论知识，难以得到实践机会的问题，使学生的跨境电子商务工作实践的能力得到提升。在学习过程中，学生可以通过足够的实践活动，来提升对理论知识的理解，并了解到如何搭建以及维持自己的跨境电子商务店铺，或直接被指导其学习的工作室或企业接收，这样一来三位一体的教育模式不但帮助学生学习以及实行实践活动，并且能够帮助大学生创业或在一定程度上解决该专业大学身的就业问题。在学生的实践活动为企业带来一定的收益时，也可以给予其一定的奖励或报酬，来鼓励其获得完善理论知识，加强实践活动的积极性。最后应以实际工作的标准来对其进行考核，帮助学生理解所学的知识并加深其体验，锻炼其实际工作能力。

（三）提高仓储建设

根据“一带一路”的辐射范围，合理地增加仓储设施，是要发展跨境电商产业的第一要务。只有拥有足够的仓储设施，才能在一定程度上降低货物贮存成本以及物流成本，尤其应该重视的是海外贸易对口地区的仓储建设，方便货物的运输储存以及更换，使货物不需再进行二次清关，从而大大加快物流速度，节省运输时间以及成本。目前跨境电商仍属于小规模产业，其主流运营者仍是中小型企业或民营企业，由于其资金以及运营理念的限制，很难产生在海外建设仓库的想法，或者无力建设，国内大型电商企业应当运用其行业影响力，起到良好的推动和带头作用，为海外贸易以及跨境电商的运营提供更良好的条件，为我国跨境电商平台提供更加良好的运营环境。总而言之，在“一带一路”倡议引导下，以及互联网在全球的使用，对于商业的发展带来了新的发展机会，因此促进了跨境电商的产生和发展，但是面对全球的用户和商品，跨境电商无论是在电商人才的使用和物流的分配等方面都迎来了更大的挑战，因此跨境电商需要重视海外的仓储建设，为跨境电商的长远发展做好充分的准备。

（四）重视优化通关环节

在我国海关政策响应“一带一路”倡议号召的前提下，《丝绸之路经济带海关合作协议》被签订，监管与通关一体化得到了显著的成效，通关物流成本也大大地降低了，但这一协议的效用仅辐射到国内，很难将这种政策推广到“一带一路”周边国家，以及其他贸易地区，商品的物流效率也很难得到有效地提升。对于这种现状，在跨境电子商务物流的进一步发展中，应该以这一成功模式为基础，不断扩大其影响价值有效性。简要说，中国海关要注意发挥职能加强改善通关环境战略，积极探索和尝试，增加沿线国家和地区海关之间的密切沟通与合作，真正实现监管互认、执法互助，确保一带一路思想的有效贯彻，始终坚持公平正义的原则，在各项法律法规的基础上更好地服务和进一步发展跨境电子商务物流。

■结语

在互利共存的前提下，我国的电商平台和企业的发展一定要结合我国当前的发展现状，全面分析，准确把握跨境电子商务物流发展中需要解决的问题。在此基础上，积极探索和尝试更加科学有效的应对策略，注重各种先进技术的科学引用，从而实施一带一路战略。充分发挥跨境电子商务物流的积极作用，赢得更好的发展前景，让湘品更好地出境。