小学青年教师教学能力培养策略的研究

杜晶

摘要：随着我国素质教育的快速发展及推进，为了能够进一步提高我国基础教育的教学质量，提高教学效率，就必须要打造一支业务能力强、素质高的教师队伍。因此在新时期如何进一步提高小学青年教师的教学能力，成为相关教育工作者着重探究的课题之一。调动小学青年教师的教学热情和创新能力，为我国素质教育的发展提供源源不断的力量。本篇文章主要针对小学青年教师教学能力培养策略进行相应探究，通过了解当前小学青年教师教学能力的现状，把握问题，立足于问题，制定有效的措施，为了小学青年教师的职业发展以及我国基础教育和素质教育的发展，全面提升小学青年教师的教学能力。

关键词：小学教师;教学能力;培养策略

小学阶段的教师往往都是青年教师，大多数都是刚刚从高职以及本科院校毕业的大学生。这部分青年教师在进入岗位之后，由于其自身的性格特点，职业规划等多方面的原因，很容易导致学生在岗位当中出现职业怠倦，再加上这部分学生刚刚毕业，没有较为丰富的教学经验。会使得他们在岗位上不能够做出较好的成绩，体现出这部分教师教学能力不高。所以在当前背景下，为了能够进一步促进我国基础素质教育的快速发展，就必须要立足于当前青年教师教学能力的现状以及教学能力培养的现状，制定有效的措施，全面提高小学青年教师的教学能力。

一、当前小学青年教师教学能力及其能力培养现状分析

要想进一步全面提升小学青年教师的教学能力，相关教学工作者就必须要了解当前教师的教学现状。并对当前青年教师的教学策略进行分析，才能够制定有效的措施，提高小学青年教师的教学能力。

（一）小学青年教师缺乏较高的教学热情

前面说过很多小学青年教师大多数都是刚毕业的大学生。他们缺乏相应的教学经验，而且刚踏入校门的学生，本来就有放荡不羁、居高自傲的心理特点。很多刚进入岗位的青年教师，不满足于当前的岗位，看不起小学阶段的教学工作，眼高手低。而且这部分青年教师认为小学阶段的教学工作收入不高，没有前途，社会地位也不高。在这些主观因素的影响下，很多教师就会丧失工作热情[1]。不能够一心一意的投入到小学阶段的教学当中，也不能够专心的进行教学科研、继续学习，从而导致教师的教学能力较低。

（二）教学效果不明显

尽管当前对这部分青年教师有相应的培训举措，但总体而言培训的效果并不明显。因为大多数对于青年教师的培训主要集中于教师的教学培训以及管理培训这两个方面。即便是这两个方面的培训，大多数也都是纸上谈兵，很多教师并不能够在实际教学过程当中获取有效的教学经验。或者是很多青年教师一味的吸收他人的经验和教学方法，很难形成自己独特的这些风格，也不能够将这样的教学能力真正的内化成自己的教学能力，从而直接导致青年教师教学能力的培训效果不明显。

二、当代小学青年教师教学能力的培养策略分析

在分析了当前小学青年教师教学能力的影响因素以及培养的现状之后，相关教学研究者就必须要立足于这些问题，并以这些问题作为切入点，制定有效的措施，进一步提高小学青年教师的教学能力，满足新时期我国素质教育发展的教学要求。

（一）完善培训环节，重视培训效率

要想提高小学青年教师的教学能力，如果单靠教师自身的努力以及通过相应的教学实践积累教学经验，那么这个周期无疑是漫长的，如果长时间没有显著的效果，那么教师会出现自我怀疑。所以学校对于青年教师教学能力的提升，还是要完善相应的培训，重视培训效率。比如建立师徒制度，通过以老带新的方式帮助青年教师进行过度促进青年教师的成长和学习，让学校富有教学经验的优秀教师作为青年教师的教学导师，注重青年教师教学能力、教学手段、教学思想，以及相关教学当中的一些问题指导。并引导青年教师结合自身的教学实际情况，形成自身独特的教学风格。从而逐渐提升青年教师的教学水平。除此之外要依托于组织，比如年级教研组。通过组织听相关优秀教师的课，对课堂进行诊断，帮助青年教师更好的成长。并具备发现问题解决问题的能力，从而更好地提高青年教师的教学能力[2]。

（二）教学能力的细化工作引导

教师进行相关的教学，并不是说空话，而是要将相关的教学细节落实到实处。作为一个青年教师，更是要一步一个脚印的进行。比如充分做好课前课中以及课后的相关工作。课前工作要进行认真的教案编写，明确本堂课程的教学目标、教学方法、教学的重难点以及教学的具体策略。而在课中只要注重学生的学习体验，让每一个学生都能够积极的参与到学习当中，并通过有效的引导，让学生能够获得知识实践知识，并且具备思考的能力。课后只要对整个课堂的教学进行反思，找到整个课堂的教学优点和教学的缺陷，并且通过总结对下一次的教学进行优化。相关教学组织和青年教师的师傅悉心引导，督促青年教师的快速成长，提高其教学能力。

结语

总而言之。小學青年教师教学能力的提升，直接关系着我国基础素质教育的快速发展以及教学质量的提升。所以相关教学研究者必须要加强对小学青年教师教学能力提升的相关工作，提高小学青年教师的教学能力。

参考文献

[1]以匠心培育英才，以技能点亮梦想——第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛中职组总决赛举行[J].广东教育（职教版），2020，（1）：4-6.

[2]王明慧，邹德美.青年才俊聚鹏城 聚芳满园喜折桂——首届广东省中小学青年教师历史教学能力大赛[J].中学历史教学，2018，000