用现代电教手段优化高中信息技术教学

孙疆徽

摘要：在高中信息技术教学的过程当中教师可以利用现代化的电教方式讲行讲述，而且对于信息技术这一门课来说，需要学生进行一些操作手段，优化课程设计，在课程讲解的过程中融入实际操作，提高学生的学习兴趣，并且帮助学生更加深刻的领会教学的内容，提升学生的电脑操作技术。

关键词：现代电教;优化教学;信息技术

信息技术教学是以围绕现代科技为主的一种教学方式，并且信息技术已经广泛运用于生活的各个领域，在现代化教育逐渐发展的过程当中改变着人们的习惯，而且伴随着现代化教育时代的逐渐到来，需要学人们能够掌握更多的关于信息的处理分析获取的方式，因此在教学高中教学的过程当中信息技术的教学非常重要。本文将着重论述用现代电教手段优化高中信息教学技术的方式。

一、高中信息技术教学的意义

高中信息技术教学的主要目的是增加學生对于本节课程的学习积极性和自主性，让学生能够认识并掌握有关的内容及信息技术的基本知识和技能，通过对信息技术的学习来获得收集、处理信息的能力，并且培养学生的信息技术道德，让学生学习到更多的的电脑操作技术，让学生在未来更具竞争力。而且教师在教学的过程当中可以利用多样化的手段，丰富教学的内容和教学的形式，提高学生的学习效率。而且作为一门提高学生信息素养为宗旨的学科，在教学的过程当中能够帮助学生在掌握一些基本的信息处理的工具，让学生在未来的工作能够拥有更强的竞争力。

二、运用电教教学的意义

电教指的是，以现代教育通过计算机投影，幻灯，录音录像，广播，电影，电视等现代技术，运用现代教育理论和技术通过对教学过程当中资源设计开发应用管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。而且投影仪仅仅凭借自己的优势在电化教学当中扮演着越来越重要的角色，如何运用投影仪提高现代电化教学的效果，是每一位使用投影机的教师都非常关心的话题提一次需要教师能够进行针对性的教学教教学，合理设计利用。而且在信息技术课的教学过程中运用电教能够提高学生在学习过程当中的注意力集中程度，并且帮助学生进行更加有效的学习，让学生们在实际操作的过程当中，切实掌握一些真正的需要掌握的技巧。

三、用电教手段优化学生的信息技术教学

3.1运用投影仪进行教学

在信息技术教学中，对于实际操作非常重要的事，需要进行合理的学习目标的教学当中将电教融入教学当中，帮助学生能够更好的去理解相关技术操作的步骤和操作的方法。而且投影也是课堂教学过程当中非常重要的一个教学手段，教师可以利用投影仪，已经学教学，帮助学生进行立体化的学习，而且能够帮助教师减少在教学中使用钢笔，粉笔写字的麻烦，同时提高教学的效率。

比如：教师在教授常见文件的类型以及其缩写时可以利用相应的视频进行教学，将一些常见的下载了下载类型：音频（.mp3）、视频（.avi）、动画（.swf）等，并且通过相应的音频视频动画的收看来进行巩固记忆。并且在教学使用一些下载工具（如蚂蚁网络）和网站下载工具就可以通过投影仪对相关视频的观看来帮助学生进行学习，而且学生往往对这种视觉化的记忆更加深刻，能够在教学的过程中充分调动学生的学习积极性，帮助学生能够在视频的观看过程中掌握一些基本的操作方式。并且在教学的过程中让学生学会对文本信息的加工和表达。而且由于高中时期学生在学习过程当中有很多的压力，对于传统的教学方式会感受到非常无趣，而在信息技术教学的教学过程，融入一些的幽默的视频教学课件，可以极大的提高学生的学习积极性和课堂的参与度。

3.2运用电脑进行实际操作的教学

对于学生们来说，电脑的实际操作教学能够更加激起学生的学习欲望，而且在实际操作的过程中能够帮助学生进行巩固记忆，让学生在信息技术课上学到的知识更加实际化。而且由于信息技术课程本身的特点，学生更加需要运用电脑具体操作进行学习。

比如：在教学的过程中，有一部分的教学是对表格进行操作，这就需要教师将学生带到电脑室中，进行实际操作的教学，并且可以让学生能够在实际操作的过程当中掌握一些技巧，而且对于这个年龄阶段的学生来说，一些有趣的操作往往比教师节进行刻板的叫口头教学更加有效，而且让学生能够更加有效的提高一些实际操作的能力。尤其是对于刚进入高中学习的学生来说，他们就有更加富裕的时间拿过去，进行一些电信息技术的学习，帮助他们能够在未来的生活和工作当中应对现代社会的要求。而且对于学生来说，仅仅写一些对于课本上知识的教学，已经不适合于现代的信息技术的教课堂教学。现在学生更需要的更多是进行一些实际的操作，让学生在操作过程当中掌握需要掌握的内容，并且这样能够帮助学生更好的提高学习的积极性，提高课堂的教学效率。

3.3教学的过程当中教师进行一些实际的操作演示

在教学的过程当中，由于教师具有更加丰富的经验，对于课本的知识掌握得更加透彻，可以在教学的过程当中融入一些实际的演示，让学生更加直观的看到一些实际操作的方式。而且对于学生来说，这样的教学能够帮助学生更好的去记忆一些操作的步骤，防止出现在教学的过程当中，学生基本上可在实际操作过程当中出现步骤顺序颠倒的问题。提高课堂中学生学习时的注意力和学生的参与度，让信息技术教学更加高效。

结束语：所以现代化教学的不断深化，电教也成为教学过程当中一个非常重要的手段，尤其对于高中时期的信息技术教学来说，学生需要掌握更多的处理文档和一些表格的基本技能，因此在教学过程当中，教师如果能够很好进行电教，就能够在激发学生学习兴趣的同时，提高信息技术教学的效率。

参考文献

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[2]庹王琛.浅谈现代教育技术在教学活动中的运用[J].雪莲，2015（17）：82-83.