“反弹琵琶”出新意

卢平芳

【导语】

作文中的“反弹琵琶”，是指逆向思维在写作中的运用，就是从某个观点的对立角度去确立新观点，阐发新见解，这样可以给读者一种新鲜感，吸引读者的眼球。

【深度剖析】

一、立意的“反弹琵琶”

当文章的写作范围和写作对象明确后，接下来就是立意。古人云：“文以意为先，意是文章胆。”如何立意才能新颖呢？一个便捷的途径就是运用逆向思维，即“反其意而用之”。比如下面这个片段：

自盘古开天辟地以来，优秀总会跟快乐交朋友，几乎人人都认为优秀跟烦恼连边都沾不上。如果你也是这样想，那你就大错特错了，因为我就饱受优秀这家伙的折磨，“享受”着它给我带来的数不胜数的烦恼。

这是学生习作《优秀的烦恼》中的一段。一般来说，不够优秀的人的烦恼会比优秀的人多，但小作者却另辟蹊径，大谈“优秀的烦恼”，倾诉了自己因优秀而导致老师和父母对自己的期望过高，使自己不能轻松自在的事。文章立意不落俗套，颇有新意。

二、选材的“反弹琵琶”

有了好的立意，只是作文成功的开始，选择什么样的材料，怎样选择材料才是写作的关键。比如下面这个片段：

從一出生开始，我就成了我家的骄傲，因为我是男孩。可是，我没有男孩的“勇敢”，在我身上，表现更多的是“胆怯”。

别的男孩敢上树掏鸟窝，我不敢;别的男孩敢偷家长的钱买东西，我不敢;别的男孩敢闯红灯，我不敢……上课的时候，我总是极认真地听课，从来不敢和同学说悄悄话;做数学题，我一定要在草稿纸上反复验算，从来不敢糊弄了事;写作文，我肯定要先打草稿，从来不敢直接写在作文本上……

片段中的“我”是个乖巧懂事、好学上进的男孩，可如果直接这样叙述，文章就会落入俗套，平淡无奇。小作者充分运用逆向思维，把自己的乖巧懂事说成“胆怯”，选择的材料新颖独特，令读者阅读兴趣浓厚，印象深刻。