小小建筑师梦想在此起航——记镇江市润州区凤凰家园幼儿园建构区的嬗变

镇江市润州区凤凰家园幼儿园依托江苏省教育科学“十二五”重点规划课题——《幼儿园公共游戏区域支持性策略的实践研究》，对园内公共区域进行了深入研究和升级改造。其中，我们对建构区重点进行了升级改造。

一、环境审议优化布局

园所以“明确分区、按需扩区”的思路，通过“地线划分、按需选择”的方式，将建构室分为小型建构区和大型建构区，并反复调整使场地布局更加合理。小型建构区的布局能满足幼儿拼插装饰物的需求，大型建构区空间开阔，便于幼儿转身移位去搭建大型的建筑作品。

二、氛围营造凸显细节

通过剪短窗帘、定制矮柜、配备小筐等措施，为幼儿取放、收纳积木提供便利。建构区墙面重点突出“示范、欣赏、提示、分享”四个功能，集中展示了建构技能图、各国建筑欣赏图、建构工具书、建构课程故事书、幼儿作品图等。

三、建构材料丰富开放

建构区的材料丰富多元，有促进幼儿创造力发展的废旧材料和自然材料；促进幼儿表征能力发展的书写类材料；促进幼儿艺术表现能力发展的手工类材料；促进幼儿科学探索能力发展的研究性材料。

四、组织形式高效有序

园所采用了“混龄游戏”“班牌预约游戏”“选牌入区”等多种方式来保证幼儿建构游戏的有序开展。在每次活动中，建构流程也相应地进行了提档升级：自主确定主题→丰富建构经验→制定建构计划（画图纸）→选择材料→实际搭建→评价反思→二次建构。幼儿在建构过程中自主发现问题，解决问题，从而获得提升。

五、项目课程彰显深度

2016 年4 月，凤凰家园幼儿园成为江苏省课程游戏化建设项目园。随着课程游戏化指导精神的不断深入，园所建构区涌现出一个又一个精彩的建构故事。教师的课程意识和发展意识也逐步增强，能够从儿童视角出发给予相应的支持策略，逐步引导幼儿不断深入建构活动，获得新的建构经验。

短短几年间，镇江市润州区凤凰家园幼儿园的建构区从“无”到“有”，从“有”到“优”，浸透着教师和幼儿的心血，见证了大家的共同成长。