浅谈中等职业学校学生管理存在的问题及对策

（大连旅游学校（大连女子学校），辽宁 大连 116082）

一、引言

在我国改革开放以来，社会、经济发展迅速，各产业纷纷开始进行改革，我国中职教育也就显得较为关键：顺应时代潮流，培养出高综合素质、强专业技能的职业技能人才。中等职业学校是我国职业教育中最基础的一个部分，其背负着非常庞大、关键的任务：培养我国社会基础的高素质专业技能人才[1]。因此，对中等职业学校的学生实施科学、完善的管理措施显得非常关键。

二、当前中等职业学校学生管理工作中所存在的问题

（一）师生交流程度不够，老师不了解学生复杂的思想状况

在最近几年，中等职业学校面临着招生困难的问题，这使得其不得不降低自身招生的门槛，这在帮助中等职业学校招收到大量学生的同时，却也让其学生的整体素质降低，部分学生基础差、学习能力不强，学习态度较差，不仅仅对中等职业教育不够了解，也没有明确的目标。这就为中等职业学校的老师提出了较高的要求，其在讲课的同时，还需要了解学生的思想状况，并且初步的了解是不够的，其必须要认清学生的复杂心理，帮助其进行纠正，让其树立自己的目标，并且向着目标不断努力，从此积极学习。但是，在如今的中等职业学校，老师对学生思想状况的重视程度不够，使得学生管理工作中存在许多的麻烦。

（二）许多学生不认同职业教育

由于中等职业学校降低招生标准，使得许多学生认为中等职业学校是“低劣”的，对中等职业教育并不认同，这种现象不仅仅加大了学生管理工作的难度，也让许多学生的前途堪忧。在如今，虽然说有部分学生是真的为了学习一门专业技能来到中等职业学校，但是有大部分学生只是因为中考落榜，想要来中等职业学校混一个文凭而已，这使得中等职业学校中良莠不齐，部分学生在故意扰乱课堂纪律，干扰、带坏那些真正想要认真学习的学生，这个问题在如今的中等职业学校中十分常见，也是迫在眉睫的一个问题[2]。

（三）任课教师思想存在问题

在中等职业学校之中，许多老师也都抱着自己只需要讲好自己的课就行的思想，这种思想是非常错误的，这会导致学生并不听从任课老师的安排，只听班主任的话，大大加剧了维持课堂纪律的难度，一旦班主任不在学校里面，这群学生将变得非常难以管理，让本就难做的中等职业学校学生管理工作雪上加霜。

三、相关建议

（一）健全管理机制，树立“以学生为本”的管理理念

由于降低招生标准的原因，中等职业学校学生思想复杂，因此，学校班主任、老师、管理人员的职责不仅仅是教书、管理纪律，其还需要帮助学生矫正错误思想，树立正确的思想观、人生观、价值观，在这个过程中，中等职业学校各老师、管理人员要养成“以学生为本”的教育理念，尤其是班主任。班主任是班级思想建设的领头羊，其需要提高对于学生思想状况的重视程度，多与学生间进行沟通交流，把握学生动态思想，一旦发现问题，尽快联系学生家长共同解决。除此之外，老师要身先士卒、以身作则，努力提高自身修养与素质，为学生做一个好榜样。

（二）加强学生思想教育，提高学生思想认知水平

在目前的中等职业学校之中，既有真正想来学习一门技术的，也有只是想混一个文凭的，学生思想素质良莠不齐，当这样的学生出现在同一批里面，会使得管理工作十分困难，而管理这样一群学生的重点便是加强思想教育。首先，相关人员要明确自己的身份与目的，无论是学校之中的哪一个职业，其最终目的一定是让学生成才，而育才必先育人，正确的思想与三观会对学生的一身都造成较大影响。因此，帮助学生树立正确的观念，让其了解中等职业学校教育的目的与意义，发自内心的去学习一门技能，对自己的未来进行合理的规划是非常重要的。中等职业学校的思想教育工作可以从专题学习、相关知识竞赛、学习心得等方面实施，让学生们在轻松的氛围中改善错误观念，提高自我思想政治水平[3]。

（三）充分发挥班主任在学生管理工作的作用，其它教职员工也要尽力辅助

班主任是中等职业学校各班级中思想建设、管理工作中的领头羊，在学校里面，班主任就好像学生的父母一样，班主任管理工作、思想工作的好坏会对学生思想状况造成非常大的影响。因此，班主任应当充分发挥自己的作用，努力提高自身素质、管理能力，以身作则，成为学生们的好榜样。同时，各教职员工的也不能够忽略自己的作用，教职员工不仅仅要做好自己本职的份内工作，其也要加入学生管理中来，协助班主任等学校相关管理人员对学生进行思想建设、管理。

（四）充分利用公众舆论的作用，加强校园网络与信息媒体建设

随着科技的不断发展，社会的不断进步，互联网技术已经普及在校园之中，深入到学生的日常生活之中。因此，学校要对校园网络与信息媒体建设重视起来，对学生们进行引导，这主要分为两个方面：①规范学生上网行为，加强学生网络道德与法治教育；②充分发挥校园网络的作用，为学生建立起良好的氛围，宣扬党的重要思想。

四、总结

在中等职业学校之中，如何管理好学生一直是一个重点、难点问题。因此，中等职业学校要分析自身实际情况，并且结合学生表现与思想状况来开展管理工作，尤其在管理工作的模式与理念方面，一定要进行改革，顺应时代潮流，不断吸取相关经验，将学生管理工作真正的做好，以此达到教书育人、为国家培养优秀的高综合素质技术人才的目的。