利用信息技术提高初中英语教学质量的路径思考

（河南省信阳市固始县第三初级中学，河南 信阳 465200 ）

一、在初中英语教学中应用信息技术的作用

（一）实现对学生英语综合能力的培养

在初中英语的教学中应用信息技术，可以有效改变初中英语教学的目标以及方法等等。在将信息技术引入到初中英语的教学中后，学生的英语听说能力的培养受到了更多的重视。在初中英语的教学中，不再只是对学生进行词汇以及语法讲解的教学，而是利用多种教学方式结合的方式对学生进行英语综合能力的教学，提升学生的英语综合能力。利用信息技术教师还能更好的整合英语教学中的教学资源，实现对学生更全面的教学，实现学生英语听说读写能力的全面提升。

（二）丰富教师的教学

在初中英语的教学中应用信息技术进行教学，可以让初中生的英语课堂更加的丰富多彩，教师在教学中也可以有效应用多媒体等教学设备对学生教学，在演示教学的过程中学生的学习效果也会得到提升。利用信息技术对学生进行教学，学生可以更直观的接受到教师的教学，教师可以利用信息化设备给学生进行教学情境的创建，提升学生英语学习的环境氛围，还能让学生在信息化的设备下实现与教师以及同学之间的交流互动，提升学生英语表达能力，让学生能够更好的投入到英语知识的学习中提升学生学习英语知识的信息，更好的改正学生在英语学习中存在的问题。

（三）让学生更好的探究英语知识

利用信息技术对初中生进行英语教学，可以给学生创建更加优质的英语学习体系，在学生在英语学习中，可以体现自己在教学活动中的主体地位，教师在教学活动中也能够为学生创建更好的氛围，促进学生对于英语知识的学习。学生在学习英语的过程中，可以利用信息技术实现对于英语知识的学习和探究，让学生了解更多的英语知识内容，促进学生英语综合能力的提升，让学生更好的参与到英语知识的探究中。

二、利用信息技术对初中生实施英语教学的措施

（一）利用信息技术提升学生学习兴趣

在传统的教学中，教师只是结合英语教材对学生进行教学，这样的教学方式很难提起学生参与学习的兴趣，还会影响学生的思维能力，这样的教学对于学生来说并不利于学生英语成绩的提升。教师对学生实施英语知识的教学最重要的目的就是为了提升学生的英语考试成绩，并没有对学生的英语学习兴趣进行培养。学生缺乏学习英语知识的兴趣，学生的英语综合能力也很难得到提升。应用信息技术对学生进行英语的教学，就可以很好的改变学生现阶段的学习状态，提升学生参与英语学习的兴趣，让学生更好的学习英语，提升学生的英语能力。例如，教师在《Having fun》的教学中，教师在教学中可以用本单元将要学习的英语句子与学生进行对话，教师还可以利用信息技术给学生创建情境，让学生在情境中学会英语知识。教师可以利用信息技术给学生展示聚会时的场景，并且让学生围着聚会的内容进行交流A：Can you come to my party？B：What time is it？A：It's on Friday night.B：What can I do to help you before the party。学生之间在对话的过程中实现了对英语知识的学习，还能锻炼学生的英语口语能力，提升学生的英语综合能力，在学生之间互动的过程中学生学习英语知识的兴趣也会得到提升，教师的教学质量也会得到提升。

（二）利用信息技术为学生创建良好的课堂学习氛围

教师在教学中一般更重视的都是学生的考试成绩，所以在教学中教师更多的是对学生进行灌输式的教学，教师并不会重视帮助学生创建良好的课堂氛围。但是在学生学习英语的过程中，良好的课堂氛围对学生学习英语来说非常重要，所以教师应该改变自己的教学方式与教学理念，改变对学生实施教学的教学方式，让学生在良好的课堂氛围下学习英语知识。例如，教师在《Our Hobbies》的教学中，教师在教学前首先可以让学生谈一谈自己的爱好，教师可以利用信息技术对学生喜欢的兴趣爱好进行展示。如果有人喜欢弹钢琴，教师就可以给学生展示弹钢琴的视频。这时学生的精力就会集中在爱好的谈论中，此时教师再对学生进行教学内容的引入，学生就可以更好的投入到知识的学习中，促进学生英语学习能力的提升，让学生在良好的课堂氛围下实现对于英语知识的学习，促进教师教学质量的提升。

总结：

在信息技术不断发展的过程中，教师也应该结合信息技术对学生实施教学。利用信息技术提升学生参与英语学习的兴趣，让学生更好的投入到英语知识的学习中，让学生更好的感受英语知识学习英语知识，提升学生的英语能力。这样的教学情况下，教师对学生进行初中英语教学的教学质量也能够得到提升。