借助多元策略，打造自主化数学课堂

（临洮县椒山初级中学，甘肃 定西 730500）

近几年来课堂教学改革的主要研究方向是：首先在课堂教学过程中需要帮助学生熟练掌握课本上的基础知识，其次要注重培养学生的自学能力，这种形式的课堂改革是以学生积极主动的学习行为和自主构建为主要的研究对象。课堂改革主要研究目的是增加学生科学知识的积累及提高学生对学科的自主学习能力，广大的教师就对以学生为中心构建一个高质量、高效率的课堂，让学生主动积极的学习，自主的总结构建知识系统，提高学生在没有教师教授情况下自身的学习能力的这种教学模式进行了探索实践，从而就有了许多的理论。这篇文章就是围绕这些理论进行了总结和论述。

一、初中数学自主课堂构建的必要性

（一）初中数学实施自主课堂构建是新课程改革的要求

新课程改革与以前的课堂教学相比是有一些区别的，在新课程改革之后的课堂教学过程中比较注重学生学习情况，在这样在课堂教学过程中，就更加的注重学生自己对知识的消化理解程度，课堂教学以学生为中心可以学生提高对课程的兴趣、对学科知识体系的掌握及提升学生对课本上的知识的学习能力。过去课堂教学是以知识为中心，在教学的过程中主要是围绕课程里的教学内容、教学目标等对学生进行教学，关注的是教授知识的完整性，但并不注重学生是否掌握这些知识及学生是否有进步，这种教学模式是可以构建一个完整的知识体系，但是由于每一个学生对课程的理解掌握能力都不同，就会使一部分学生会跟不上教学步伐，而且一些学生能力也有限，通过自主学习并不能掌握所欠缺的知识，这样就会影响到学生的发展。而自主课堂的主要目的就是在向学生传授知识的同时也会提高学生自主学习知识的能力，这样就能帮助学生根据自身对知识的掌握程度进行自主学习并安排学习计划、调整学习策略，从而掌握这些知识。

（二）初中数学实施自主课堂构建是当前初中教学现状的要求

在初中阶段学生学习初中数学的过程中总会出现的现象是不同的学生对数学的学习能力及能掌握的程度都是不一样的。老师在讲授知识的同时也需要帮助学生提高自学能力，这样学生才能对自己还没有掌握的知识进行自学，也就是说明在课堂教学中既是学生了解学习知识的过程，也是在教他们学习的方法和培养他们的自学能力的过程，学生具备自主学习的能力之后就能学好课程，全面发展。要实现这个目标，在课堂教学中就要构建自主课堂，这将是提升学生学习能力的一个重要的教学措施。

（三）初中数学进行自主课堂构建有助于提高课堂教学效率

初中数学的教学内容不是很多，但是由于学生对数学知识的学习能力有限且每个学生都不同，所以在课堂教学及课堂教学之后的巩固练习中都会出现很大的差异，如果教师统一安排练习内容，一部分学生轻松完成，而另一部分学生却觉得难以完成。但自主课堂就能提高学生自主学习数学的能力，学生能够主动学习并掌握数学知识，因此自主课堂对于提初中数学课堂的教学效率是很有帮助的。

二、初中数学自主课堂构建的措施

（一）建立亦师亦友的师生关系，激发自主学习动力

在教学过程中也学要打造一个良好的师生关系，毕竟教学过程就是一个师生交流的过程，自主教学想要取得好的效果，教师就要主动的关心学生的学习情况，多跟同学们交流，多谈心，相应的学生也要尊重老师，主动积极的和老师沟通，让老师与学生之间的关系变得更加的好，这样才有助于让学生的学习成绩有所提高，从而也会提高他们对学习的热情，更加有动力去学习。针对上面提到的可以采取下面这些措施：首先，我们可以建立一些符合实际公平奖罚制度，做到犯了错误就惩罚，做的好就奖励；其次，在学生学习数学的过程中，先要让学生知道什么是数学，为什么要学习数学，数学的意义是什么等，这样才能让学生对学习数学产生兴趣，这样学生才会主动的去学习数学；最后，我们要帮助学生在学习中找到自信，让学生相信自己能行，让学生自己主动学习，就会提高自主学习的效率。

（二）制定合理学习目标，调动自主学习积极性

每一个学生都是独一无二的，在制定学习目标时，不同的学生就应该制定不同的目标，毕竟学生们的思维方式和学习能力是不同的，有的好有的差，如果直接每一个学生的学习目标都一样的话，肯定会有一部分跟不上，还有一部分学生会觉得这个目标比较简单，这样可能会降低学生对学习的信心，感到挫败、沮丧。但是如果对于不同的学生制定不同的学习目标，适合他们自己的学习目标，每一学生都能通过努力达到这个目标，就会增加他们的信心，更加有利于学习，有助于学生的全面发展。

（三）创设有效问题情境，促使学生自主学习

在传统的教学过程中教学效率低下主要的原因是，教师专注于讲课，不和学生交流就不会知道学生的情况，而学生就是被动接受知识，不主动去学习、去思考。随着新课改的推进，教师要认识到学生是学习的主体，要让学生主动学习，愿意学习，才能提高教学质量。

总而言之，在初中数学的教学过程中就需要构建自主课堂，这样不仅可以提高课堂教学的效率，在执行的过程中可以明显的看到学生自主学习能力的提高，更加会提高学生学习数学的效率，还可以提升学生的学习能力及对知识掌握能力。对初中数学如何构建自主课堂，就需要我们在教学实践中不断的尝试、探索，从而实现自主课堂教学，让学生都能够全面发展。