民办高校大学生的思想状况及教育策略研究

（辽宁财贸学院，辽宁 兴城 125105）

引言：

我国民办高校是专业人才培养的重要场所，是实现民办高校人才培养目标的关键所在。为了促进学生以后生活工作的更好发展，重视学生的思想教育是非常有必要的。虽然当前我思想教育已经受到多数高校的认可，随之开始进行实验教育，但这种教学方法仅仅还只是流于形式，并没有真正全面的落实下来，没有真正意义上帮助学生提高思想道德素质。这就需要我们继续加强对学生思想教育工作的开展，开拓思想教育在民办高校的实践教学。

一、民办高校大学生的思想现状

要想更好地促进学生的思想教育，最主要的就是要了解学生目前的思想现状，从而有针对性的提出各项策略，帮助学生提升思想道德素质。当前民办高校大学生在思想上都存在一个普遍的问题，就是存在自卑情绪。民办高校的学生很多都是高考的落榜生，还有少量的职业院校和社会青年的学生，他们因为没有超过录取分数线，虽然圆了大学梦，但还是知道分量太轻，所以存在着自卑的心理。其次就是思想上认识不充分，政治上不求上进，对国家社会大事关注度不够，没有树立正确、坚定地马克思主义信仰。最后一点就是学生对待学习的态度不端正，而且学习动力不足。由于我国民办院校很多都是实行封闭式或者半封闭式的管理，学生接触外界比较少，每天都是学习，再加上学生学习的兴趣不高，缺乏积极性，所以很多同学都是“身在曹营心在汉”，对学习提不起兴趣，更不要说思想教育了。

二、民办高校大学生的思想教育策略

（一）思想教育与教学内容相结合

在教学过程中，不管是哪门课程，理论知识的学习都是基础，是学好本门课程的关键，所以应该重视理论知识的学习，与此同时辅助学生的思想教育，才是民办高校提升学生思想教育认识应该有的学习形式。使理论教学与思想教育同步进行，要求教师科学合理地做好实践教学，将两者进行有机的结合。将思想教育作为整体去进行统筹的安排，恰当合理地融入教学的各个环节当中，对每门课程有侧重点的进行结合。需要注意的是在教学过程中，要有明确的教学目标和主题，不能过于对思想教育的渗透，反而忽视理论知识的灌输，也不能让学生讲完后毫无收获，让思想教学工作充分体现到教学工作的每一个环节当中，并且都要有相应的规范要求。

（二）丰富思想教育的多种形式

思想教育开展的形式有很多种，根据调查了解，大部分学生都喜欢校外实践，只有少部分同学选择校内课堂实践活动和假期参与的社会实践，思想教育的实践可以有多种，选择学生喜欢的方式进行实践教学，更能充分发挥思想教育的作用，将教学基础知识与思想教育相结合，不仅能活跃课堂的气氛，还能使学生参与其中，产生学习的积极性，提高他们的自信心，加深对知识的了解，抵消自卑心理。利用校内的资源开展思想教育活动，既节约了成本，又对学生身心发展产生深远的影响。在开展思想教育工作时，需要学生克服困难，做好实践活动的准备，将思想教育教学真正落实下去，积极总结经验成果。除此之外，还可以借助互联网先进的技术手段，通过手机、信息平台，例如开创学校公众号、播放音频、视频等各种形式来对学生进行思想教育工作，实现教育渠道的多样化。学校还可以提供给学生交流互动的机会，开展问卷调查，利用各种文化形式，进行思想教育的渗透。将思想教育工作真正落实下去，真正帮助学生提高各方面的思想道德认识，促进学生综合全面发展。

（三）制定科学规范的思想教育教学考核

在平时对其它科目的考核中，也不要忘记融入思想教育方面的考核，民办高校应该制定科学合理的思想教育考核制度及要求，采取多种方式对学生进行考察其思想教育的理解和运用，特别注意考查学生对马克思主义观点的分析理解，对学生进行理论素养和思想道德品质的考核。

（四）完善思想教育工作的网络教学平台

民办院校因为自身发展起步较晚，更应该根据时代发展不断的变化，适时地进行调整与完善，思想教育也是如此。随着新媒体技术的迅速发展，教育平台开始多样化，不仅丰富了教学内容，还使得思想得到了深化。将思想教育与新媒体技术相融合，使听觉与视觉相结合，在教育教学中的作用更加的直观高效。例如，现在很多学校都采用教学软件开展教学活动，对学生的作业进行批改讲解，实现教学的各个环节。通过网络教学平台使思想教育的内容更加丰富，生动有趣，使学生更积极地进行思想教育，也提高了学习的热情，更好的提升学生思想教育的养成。

三、结语

总之，当前形势下，加强民办高校的思想教育是非常重要的，而且现在思想教育工作的开展，已经成为民办高校教学中最普遍的教学模式，许多教师也纷纷在课堂教学中采用，并取得了良好的效果。对于开展思想教育工作，教育工作者应该摒弃以往错误的教学经验，不能一味照搬，必须要加大力度进行实践探索，取其精华，去其糟粕，改变教学方法。要多引导学生思考，鼓励他们通过各种渠道提升思想道德修养，促进个人全面综合发展，为以后的生活、工作打下良好的基础。