互联网时代高职辅导员思政教育面临的挑战和对策

（保定职业技术学院机电工程系，河北 保定 071000）

互联网时代的到来，对职业院校产生了深远的影响，对高职思政教育带来挑战。本文主要提出在互联网时代下思政工作遇到的机遇和挑战，对有效开展思政教育提出了相应的措施。

一、互联网时代高职思政教育面临的机遇

（一）高职思想政治教育模式得到创新

互联网时代飞速发展，家长随时随地可以通过网络了解学生的学习情况和生活状况，有利于增强父母与子女之间的联系与沟通；高职生还可以及时向父母提供关于他们的学业和学校生活的相关信息。在互联网时代，高职院校与家长之间的互动更加密集，有利于学校与家长之间有效沟通，共同育人。

（二）高职教育思政教育内容得到丰富

在互联网时代以前，我们只能书籍和经验来对学生进行思政教育，这使得思政教育内容有限并且单一，互联网时代的到来从根本上改变了这一现象，教育工作的内容可以通过使用手机，电脑在互联网上获取最新的思政教育相关内容，丰富了思政教育的内容，为思政工作提供参考和指导。

（三）高职院校思政教育方式多样化

而随着互联网普及，时间和空间不再受限，学生可以借助网络时时教育。例如，在电脑和手机的支撑下，高职辅导员可以使用微信等线上沟通工具与学生进行沟通，加强老师与学生之间的联系，为学生们的学习和生活指引方向。

二、互联网时代高职思政教育面临的挑战

（一）高职教育对思政教育内容和教育效果的挑战

网络时代的到来，高职院校的学生可以通过互联网获得大量信息，但这些信息是不经老师筛选的，他们对内容的理解不再局限于书籍，有好的方面的思政教育，同时也有负面的。

（二）对高职思政教育方法的挑战

一般来说，高职院校思政教育的主要形式有课外活动，个人咨询和专题会议，传统的思政教育方式单一，形式固定，这使思政教育让学生缺乏兴趣和热情，这对思政教育的有效发展提出了新的挑战。

互联网普及前，高职学生的活动主要集中在校园内，与他们接触的人仅限于老师，同学和父母，因此，高职思想政治教育工作者只能观察学生的言行，及时，有针对性的指导工作。在互联网时代，高职学生越来越倾向于以文字，图片和视频的形式表达自己的观点，想法和感受，大多数学生沉迷虚拟网络空间中，辅导员很难准确判断高职院校学生的思想动态及其真实思想，同时也很难做到。为高职学生提供准确有针对性的指导，最终将降低高职院校思想政治教育的效果。

三、互联网时代高职院校思政教育的对策

（一）把握互联网时代的脉搏，净化高职教育的思政教育环境

积极探索课程多样化，将各种高科技引入到思政课堂中，积极推行大学生主流意识形态教育向生活化转型，努力建设意识形态的交流平台，改善意识形态舆论引导方式，全面推行优秀的意识形态作品，通过影视作品逐步深入推行。同时高校在思政教育上，要灵活运用马克思主义思想对当前互联网热点进行深入讲解，让学生深刻理解当前的思政教育的重要性，提高我国当前意识形态的影响力。

（二）顺应互联网时代的变化，加强高职辅导员思政教育建设

目前，高职院校已基本建立了完整的校园网，校园网络已全面覆盖。作为思政教育工作者，我们应顺应互联网时代的要求，加强理论知识的学习，提高工作技能，建立一支高素质的高职教育辅导员队伍，利用互联网有效地开展高职院校的思政教育。一方面，有必要更新观念，愿意接受互联网作为一种思想。积极有效发挥互联网在高职思政教育中的地位，促进辅导员思政教育的创新；与此同时，思政教育工作者应加强学习，不断提高个人信息素养，增强信息获取和信息质量处理能力，更全面地掌握学生的基本情况，然后进行针对性的咨询，以提高效果。工作有所改善。

（三）充分利用互联网，创新高职思政教育方法

我们还必须创新思想，坚持与时俱进的政策，充分发挥互联网的优势，把握互联网的发展规律和特点，使其在思想政治工作中发挥有效作用。实现工作方式的创新例如，高校学生事务办公室和宣传部可以利用互联网快捷方便的特点，需要建立相关教学网站，建立官方沟通渠道，如公众号，抖音，QQ等。使用先进的互联网手段建立师生沟通渠道。将有助于思想和政治专职教育工作者要及时掌握学生的基本情况，然后进行对症下药，从而真正帮助到学生，提高教育效果。

（四）掌握网络时代的特征，丰富高职教育中思政教育的内容

在互联网时代，为了有效地开展高职思政教育，我们可以充分利用思政教育的互联网。要与时俱进，不断更新，例如，鉴于互联网对一些高职院校学生的负面影响，高职院校需要在使用互联网的同时进一步了解思政教育的内容。以思政教育为例，它可以为学生提供辨别是非和形成正确价值观的能力，并通过微信，QQ，微博等社交媒体向高职院校学生提供各种案例，提高辨别能力，从而防止学生受到伤害。受不良信息的影响。其次，互联网工具可以作为载体为学生提供必要的心理教育，将互联网的心理教育与思政教育相结合。

四、结论

互联网时代这给人们的工作和学习带来了新契机，也对高职院校的思政教育产生了重要影响、机遇和挑战。在这种背景下，我们应该适应互联网时代发展的要求，更新思维，发挥作用互联网的优势和载体，创新方式和方法。同时，必须提高高职辅导员素质，加强辅导员管理培训，建立健全的激励和惩罚机制，以有效激发高职辅导员的工作热情。开展各项任务，提高高职思政教育的实效，为学生的健康成长和全面发展创造条件。