浅析小学语文阅读教学实效策略

（河北省保定市满城区实验小学，河北 保定 072150）

语文是一门提高和培养小学生语文文化的课程，在小学阶段占据着不可替代的位置，而阅读教学不但可以提高小学生的语文表达能力，更能提升他们的作文写作能力，让大家在阅读的过程中综合素质得到全面的发展。

一、从学生的兴趣入手

小学生在进入小学之后，慢慢地要掌握更深层次的知识能力，而阅读理解是语文学习过程中极其重要的一部分。兴趣是最好的教师，要想让小学生在语文阅读教学中“阅出知识，读出文明”，就必须要从他们的兴趣和爱好入手，只有让他们乐于参与、主动参与，才能调动起他们学习的积极性，从而激发起他们的理解能力、创造能力和感知能力，这也是阅读教学的前提和基础。同时，作为语文教师还需要从多个方面、不同角度、别出心裁的去吸引小学生的注意力，让他们能够全神贯注的投入到阅读教学的过程当中，与作者产生共鸣，感受到文章的魅力，让思维活跃起来，这才是阅读学习的最好效果。比如说在学习以《蟋蟀的住宅》一文时，阅读之初，教师先带领学生想一想生活中看到那些昆虫，有学生说：“螳螂”，也有学生说“蝈蝈”，还有学生补充：“蟋蟀”，蟋蟀作为最常见的昆虫，是每一位学生在日常生活中所见到的，但同学们一定不知道蟋蟀的住宅是什么样子的，教师接着引导学生阅读课文，文章详细讲述了蟋蟀的相貌特征，他有两个巨大的钳子，依靠这一对钳子能挖掘出一条幽深的藏身之所，在平时也会对住宅的周围进行仔细耙扫，收拾得很平坦。文章浅显易懂，将蟋蟀洞穴的特点和修建过程等描述得十分相近，文章运用拟人的手法，将蟋蟀不肯随遇而安的品格衬托出来。教师引导学生：“那对于你们刚才提到的昆虫，同学们想不想知道它们的相貌特征与好的生活习惯呢？”此时学生阅读的兴趣被调至顶端，教师再将《昆虫记》一书拓展给学生，课文《蟋蟀的住宅》也是节选自该书，是法布尔历经多年，总结出的一部介绍昆虫特征、习性的生物学著作，该书不同于其他小说类，是学生在生活中可以对应真实生活的指导丛书，法布尔用细腻的笔法讲述了昆虫的多彩生活，用人性的眼光看待昆虫的生存状况，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

二、在阅读中学会品味

常言说得好：读书百遍，其义自见，其实这就是教导小学生从阅读中去品味，阅的是知识、是文学，读的却是作者的思想，品味的是文章的深意，只有领会文章内容的含义，才能找到作者所要表达的真情实感，从而入情入境。比如说在学习《桂林山水》一文时，可以先利用PPT 播放桂林山水的美丽风光，配上优美动听的背景音乐，让学生闭上眼睛慢慢感受山水之美，之后播放范读课文，让学生轻声朗读、角色朗读，通过反复朗读让学生思考：哪些句子体现了桂林山“奇、秀、险”的特点？哪些句子突出了漓江水漓“青、静、绿”的特点？最后让学生汇报交流，达成共识，理解课文基本内容。这样在视、听、想的交汇中体会文章精妙之处，从而引起心灵的震撼和情感的共鸣，那节课达到读思结合以读怡情的效果。

再例如《詹天佑》一文，学生在预习文章后可以自主了解到詹天佑的生平事迹，在自己的总结下通过詹天佑身上发生的事件把握詹天佑的性格特点。文章的事件与人物是相互联系的，通过人物身上发生的事件来剖析人物的性格特征，通过作者对事件的描述来掌握文章整体情感去向。只有在了解人物或是其他写作对象，以及了解作者的写作目的是夸奖赞美、是批判讽刺、是缅怀思念还是折射人生感悟等等，才能正确地理解阅读内容。

三、为学生创设思维的空间

《小学语文新课程标准》中提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”。因此，教师应重视学生在学习中的情感体验，拓展学生想象空间，扩展学生发散思维，让学生通过说议、表演等训练方式提高阅读能力。

（一）让学生表达

在课堂上给学生充分的说话的权利，通过阅读，文章，然后让学生表达出来，可以有效提高学生的思维能力。例如，学习《小树死因调查报告》后，为激发学生的灵性与悟性，增强学生的环保意识，我会把学生分成若干个小组。以小组的形式去调查学校周边环境受到污染的原因。让学生去调查、分析，最后形成自己的调查报告。然后，在课堂上让学生把自己调查的结果和全班同学交流分享。通过让学生说出自己的调查结果，从而达到了增强学生的环保意识的目的。

（二）让学生表演

进行创造演绎，让学生联系自己的生活体验当“演员”。如，在教学《晏子使楚》一文时，笔者让学生自找合作伙伴，自编、自导、自演《晏子使楚》的故事情节。结果，学生把晏子的聪明机智、能言善辩、勇敢大胆、不畏强暴和楚王的自命不凡的种种丑态表现得淋漓尽致，演绎得惟妙惟肖。这样一来，即满足了学生的表演欲望和创造热情，又有利于把知识转化为能力，使学生在双向互动的情境中理解了课文内容。

四、结束语

阅读可以增加一个人的气度，在阅读积累的过程中，学生能够充分体会到文学作品所带来的精神愉悦，达到“阅出知识，读出文明”的效果，同时调动起语文学习的热情，这一过程有助于学生树立健全的品格与完备的人生观，博览群书，能提升学生的语言语感，提高写作能力，提高语文素养，实现小学语文阅读教学质的飞跃。