高中俄语书面表达能力培养策略

（内蒙古自治区卓资县卓资中学，内蒙古 卓资 012300）

一、高中生俄语教学现状

随着我国社会的多元化发展,对于俄语人才的需求量也逐渐地提升,因此要求国家需要加强对于俄语教育工作开展的重视力度,培养更多的俄语语言人才。但是目前在我国的俄语教学课堂中还存在很多的问题,例如说一部分教师受到了传统语言课堂教学模式的影响,使用传统、古板的课堂教学方法,忽视了学生的学习兴趣培养,导致学生对于俄语学习提不起学习兴趣,自然也就无法积极主动地参与到课堂教学活动中去。教师在课堂教学中过于重视理论知识教学,忽视了能力沟通交流能力培养,学生对于俄语的应用水平不高,逐渐对于这门学科失去了学习兴趣,影响了课堂教学质量的提升。

二、高中俄语书面表达能力的提升措施

教师应以学生兴趣为中心设计训练活动,并重视对学生书面表达及技巧的传授,努力扩大学生的知识面.最终显著提高高中俄语书面表达训练效果。

（一）结合课本教学打好俄语基础

在我国高中俄语课堂教学中,教师可以从词语和词组入手开展教学,锻炼学生利用俄语来进行造词造句的能力。在俄语知识教学过程中,词属于组成句子最小的单位,因此如果能够帮助学生打好学生的俄语基础,首先需要利用在课本当中出现的重点词汇和词组,引导学生进行一系列的口头造句,引导学生能够尽可能地联想起更多的同义词或者是反义词进行造词造句练习,能够有效加强高中生俄语书面表达能力。在高中俄语课堂教学中,听力练习和阅读练习占据了主要的教学部分,因此教师的教学重点也放在了学生的听力练习和阅读练习上,但是除了听读的能力训练之外,还需要配合进行口头交流能力训练和书面表达能力训练,才能够更加自如地把自己想要表达的思想表达出来。在高中俄语课堂教学中,教师要坚持让学生朗读和背诵更多的课文内容,重点培养学生对于俄语课本内容的复述能力,这样能够帮助学生具备更好的俄语语感和书面表达能力。想要培养学生具备自由的表达能力,就需要帮助学生能够真正地打好俄语基础。通过阅读高中俄语课本教材内容,教师可以寻找一些能够符合学生学习兴趣的内容,让学生来自己分析和讨论,阐述自己的学习观点。在高中俄语课堂教学中,教师要深入了解学生的学习需求,为学生提供表达自我的机会,这样能够通过适当的指导来锻炼学生的俄语语言表达能力,提升学生的课堂参与积极性[1]。

（二）注重书面表达技巧的有效指导

在日常教学中，教师在为学生教授俄语基础知识的同时，还应指导学生学习一些表达技巧.像在书面表达中尽可能用高级的句式、语法及词汇，以便提高书面表达作品的档次。具体来讲，高中俄语传面表达技巧主要有以下几点：①精准审题。明确应该写什么，设计文章的主旨。②明确文章写作中需要用到的人称、体裁与时态，以及篇幅的长短。③学生应依据表达需求合理列出提纲，理顺思路以及书写顺序。④在写作活动中，学生要确保句式、语法、词组及词性的精准性。在实际教学中，教师可引导学生依照上述技巧写一篇文章，使得学生在具体的应用技巧的过程中提高应用水平。假如想要写出一篇质量较高的俄语作文.就需要学生掌握各种俄语学习技巧，像单词记忆技巧、选词造句技巧、语法应用技巧、句式选择技巧、素材选用技巧、结构布局设置技巧等。教师在日常的书面表达教学及俄语知识教学中，都应加大渗透力度.使得学生尽可能多地掌握相关技巧，以备所用。另一方面，学生要想得到更为及时与细致的作文指导，将自己的作文上传到“批改网”上，系统就会对其中的搭配、语法、词汇、拼写等错误一一指出来，便于学生纠正，从而使得学生掌握丰富的书面表达技巧。

（三）培养课外阅读习惯

在高中俄语写作教学中,教师经常会发现学生们写的文章大部分内容都是简单的词汇拼凑或者是句子的无意义堆砌,甚至还有的文章当中夹杂着很多汉语内容,写作能力反映出了知识掌握和应用水平,如果俄语表达能力不足,对于俄语学习质量会有很大的影响。因此教师除了需要培养学生的课外阅读习惯之外,还需要帮助学生积累更多的词汇和词句,形成正确有效的语言表达,学会使用规范的俄语语言,这样能够减少更多中国式俄语词汇的出现。通过加强课外阅读,还能够帮助扩大词汇量的掌握,让学生能够掌握更多的俄语语言知识,提升俄语语言知识应用能力。

（四）加强对高考俄语作文的研究工作

高考中的俄语科目需要进行俄语作文写作,俄语作文写作能够充分体现出学生们对于俄语的掌握情况以及书面表达能力水平，想要获得更好的俄语科目分数,学生需要加强俄语作文的写作能力。教师要积极收集往年不同的俄语作文题目以及不同的考评方向,帮助学生分析如何进行俄语写作,如何才能够在考试中得到更多的分数，在日常的课堂教学中,结合往年的高考高分作文,教师要引导学生多阅读思考,查看那些优秀的文章当中包含的内容重点和高级词汇结构,这样才能够真正培养学生的俄语作文写作能力。在俄语作文写作过程中,首先教师需要教导学生学会认真审题,认真地分析题目当中已经给出的信息和要求,从而确定出文章写作的类型。根据写作的题目要求,学生要开始构思文章的写作方法以及文章的大体结构,在写作过程中,学生要把每一段或者是每一句当中的关键句子、关键词写明确,这样才能够让人一眼就看到文章的写作细节和内容要点，在列出大体的文章写作提纲之后,学生需要在写作过程中有意识地使用一些固定的句型或者是词组,使用关键词把不同的段落按照逻辑顺序连成为一整篇文章,这样写出来的文章才能够更加完整合理。

三、结束语

综上所述,教师在日常课堂教学中,需要重点加强学生书面表达能力的培养,使用多样化的教学手段,多跟学生在日常生活中使用俄语进行互动和交流,从而提升学生的语言表达能力和书面表达能力。