新时代思想教育与大学生创业教育融合研究

冯果果

河南工业职业技术学院，河南 南阳 473000

高校每年招收人数都在不断的增加，由此，每年毕业生人数都不断增加。据统计，2010-2017年的毕业生人数按照2%-5%的同比增长率逐年增长，近7年间累计毕业生人数达到5706万人。2018年高校毕业生首次突破了800万人，而2019届全国各类高校毕业生达834万人，再创近10年毕业生人数新高，就业创业工作面临更加大的压力，创业作为大学生就业的重要渠道得到了广泛的认可，这种途径越来越引起全社会的高度重视和关注并得到大力支持。自十八大以来，党和国家领导人对就业给予高度的重视，发表一系列讲话，颁布一系列文件。2015年4月，国务院发布《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，2015年5月4日，国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，2018年12月5日，教育部公布了《教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》。通知就大学生就业作出制度性安排，引导毕业生到最基础创业、就业、鼓励大学生到实体经济尤其是到灵活多样的企业就业、从服务国家战略的角度，多多开辟就业岗位、通过拓展新兴业态就业空间、引导大学生多元化就业、支持大学生到国际组织实习任职等等。在党的十九大报告中，习近平总书记说“就业是最大的民生。”可以看出，高校毕业生就业不仅仅是一个民生问题也是一个政治问题，各级党委以及高校要充分认识到高校毕业生就业问题的重要意义，要深刻领会中央的精神，竭尽全力把就业问题解决好。面对这种形式，创业也成为一个时代的热点，高校毕业生要放弃传统的就业观念，不能再等、靠了，要抓住国家有利的政策，积极武装自身，投身到创业的洪流之中，要抛弃创业丢人的观念，要树立自己改变命运的观念，就像电影《哪吒之魔童转世》中的台词所说“我命由我不由天”的精神。这些思想理念的转变都与思想教育有关。由此，在创业的过程中，思想教育问题虽然不能直接转化为就业、创业的技能，但是能够提供无穷的动力。在新的时代，要把就业创业教育和思想教育有机的融合成为重中之重。

一、思想教育与创业教育内涵

思想教育有其自身的理念追求和价值诉求，在历史的不同阶段，思想教育的理念是不同的。在新时代，要体现新时代的价值追求。在新的时代，思想教育要体现社会主义核心价值观念，要以习近平新时代思想教育高校大学生，树立全面发展的理念、和谐发展的思想，可持续发展观念，素质教育的思想，要坚持实事求是的原则，以思想道德建设为基础，以理想信念为中心，以爱国主义为重点，坚持以人为本，三贴近原则。要遵循思想教育的原则，即系统原则，功效原则，人本原则，要把握好思想教育的目标的结构构成即三维内在结构，社会意识、德、智、美、体、劳，个性心理品质。抓住思想教育目标的内涵即真、善、美、勇、实。创业教育内涵和外延很广泛，创业教育是对传统教育的一种创新和发展，也可以说是对传统的挑战。中国社会通过40年的改革开放，已经成为世界第二大经济体，经济快速发展，科学技术日新月异，这些都为大学生毕业创业提供了可能，没有这些物质条件和外在的硬实力，创业就只能是一种梦想。在现实的社会中，大学生毕业以后以及在校期间，他们在选择职业和就业创业时存在很大的盲目性和误区，由此，创业教育在新的时代兴勃发展，创业教育要以培养大学生创业基本素质为目标，培养学生具有开拓性、创造性、冒险性，有较强的工作能力和工作技巧的个体人。通过创业教育的过程，使受教育者树立创业理念、培养创业激情、积累创业知识、提高创业技能，最终成为一个创业者。在创业教育活动中，要给学生传达创业相关知识、理念，使学生在实践的大海中，闯出属于自己的道路，通过创业教育，使大学生增强财富意识和创业意识，增强创业动机，倡导吃苦耐劳、勇于冒险和探索精神，增强学生创业知识，提高创业基本能力，最终使学生具备创业所需要的意识、能力、心理素质、知识和实践本领，成为一个创业者。

二、思想教育与创业教育的融合探索

思想教育与创业教育看似没有必然的联系，但是通过他们内在的价值分析以及教育活动的内容，二者具有很多相同之处，在二者的融合上有可挖据之处。

大学生创业教育主要目的是培养具有创业意识、精神和创业能力的开创型个性的人才。思想教育就是要通过思想教育活动的过程，改变学生的认知世界，激发学生的思想世界从而改变世界。进入21世纪的今天，历史的车轮滚滚向前，全球化、一体化的世界发展趋势不可逆转，这种趋势对中国的影响是全方位的，对高校思想教育带来了挑战和机遇，尤其为就业创业也带来了机遇。面对这种历史机遇，要主动出击，深刻思考如何应对挑战和把握机遇，不断探索建构科学、系统的大学生思想教育和创业教育的方式与方法，推进二者教育体系的创新。

（一）及时调整思想教育目标，培养大学创业能力

在思想教育实践教学活动中，要结合时代发展的趋势以及学生的实际情况，及时的融入创业就业理念的教学活动。

1.激发学生的创业意识。思想教育活动中，本身就是激发学生的勇气，引导学生战胜困难，树立正确的价值观念。因此，要引导学生树立创业意识，勇战难关的决心，在这个教学活动中实现对创业意识的培养和完善。

2.竞争意识。现代社会是一个在法治化下的竞争的社会。在合理规则下要敢于竞争、勇于竞争而且要面对挫折时坦然接受。创业活动不可能一番风顺，在思想教育活动中要培养学生的竞争意识，为今后的社会创业打下坚定的心理素质基础。

3.责任意识。市场经济具有很大的优点，释放出巨大的市场活力，但是也存在一些弊端。在物质利益的引诱下，一些人理想、信念缺失，道德败坏，明显的缺乏对他人，对社会以及对国家的责任心。事不关己高高挂起，更有甚者变为精致的利己主义者。在创业活动中，一个人不仅仅是一个创业者更是一个道德上的人。要培养学生具有崇高的职业道德精神，有为了国家、民族的荣誉感。

（二）提高大学生创业道德品质

新时代，高校教育要全面落实以德树人的教育理念，要把思想道德建设放在首位，一刻也不可放松。

1.以理想信念为指导。一个创业者没有理想信念就可能误入歧途，当代大学生是未来国家的主人，对其创业教育不可缺少理想信念的教育，要以社会主义核心价值观引导创业活动，做一个诚实守信的创业者，做一个对他人、国家有利的创业者。

2.培养良好的道德修养。成功的创业者都具备良好的道德品质，那种坑蒙拐骗的手法最终是坏人又害己，因此，要培养学生具有良好的道德品质，在追求物质财富的同时也要追求精神财富。

3.培养坚强的意志品质。动漫电影《哪吒之魔童转世》为啥具有那么大的魅力，期间就有一个品质吸引着孩子们，那就是坚强的意志，是人是妖我说了算。在创业的过程中，肯定充满了艰辛、挫折，如果没有足够的坚强意志恐怕难以创业成功。