急性胰腺炎患者治疗中运用个性化健康教育护理效果观察

林 俊

（句容市人民医院，江苏 镇江 212400）

急性胰腺炎有发病快、并发症多、死亡率高的特点。手术虽然是主要治疗方案，但根据患者恢复情况看仍然没有达到理想效果。究其原因，患者对胰腺炎缺少认识、护理依从性不高、生活习惯不良等影响康复效果。因此，给予个性化健康教育尤为重要，有利于增强保健意识、健康生活、增强自我护理能力，促进恢复。选择我院收治的急性胰腺炎患者为研究对象，对个性化健康教育成果展开分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年9月～2020年1月我院收治的急性胰腺炎患者76例；随机数字表分为研究组与对照组，各38例。

对照组：男（n=16），女（n=22），年龄40～78岁，平均58.4±5.4岁。

研究组：男（n=20），女（n=18），年龄42～79岁，平均59.3±5.8岁。两组患者临床资料对比无差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。

列入：（1）患者均确诊为急性胰腺炎。（2）自愿入组并签署同意书。（3）血、尿、淀粉酶升高，低钙、血糖、脂肪症状明显。

排除：（1）临床症状不明显：尿淀粉酶、总胆红素不符合要求。（2）中途退出，依从性不高者。（3）精神性疾病、语言交流障碍者。

1.2 方法

对照组：常规护理：环境护理、心理护理、并发症预防、用药管理。

研究组：个性化健康教育：（1）医院对护理小组进行培训教育，护理人员要能够结合患者病情、受教育程度给予针对性健康指导，掌握患者心理、生理需求。（2）及时调整健康教育计划，争取为患者提供优质的健康教育护理服务。用通俗易懂的语言为患者讲解急性胰腺炎发病知识、预防办法，增强患者疾病认知。或者发放宣传册、演示等展开特定健康指导，帮助更好的完成恢复。患者入院后，每周安排至少1次健康宣教。（3）为患者介绍不同药物服用要求、不良反应、注意事项，发现异常及时通知医护人员。（4）介绍胃肠减压的重要作用，叮嘱避免过度牵拉，防止胃管滑脱。（5）饮食教育方面鼓励多食高维生素、高蛋白食物，禁食辛辣刺激、油腻食物。（6）出院前再次进行保健知识教育，增强自我管理能力，规律生活，注意休息。

1.3 评价指标

（1）对比两组患者疼痛缓解、肝功能恢复时间以及胰腺炎知识、预防复发认知知晓率。（2）对比两组患者血清炎性因子：TNF-α、IL-6、IL-10、IL-6/IL-10。

1.4 统计学方法

2 结 果

2.1 两组患者临床症状改善与健康知识知晓率比较

研究组疼痛缓解7.65±2.14 d、肝功能恢复时间10.93±3.45 d。对照组分别为：13.58±3.54 d、17.52±4.21 d。研究组临床指标改善时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组胰腺炎知识知晓率（97.37%）、预防复发认知（94.74%）高于对照组（78.95%、73.68%），差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 患者血清炎性因子对比

研究组TNF-α（20.41±2.55）、IL-6（31.58±4.58）、IL-10（12.47±5.21）、IL-6/IL-10（3.14±1.05）。对照组分别为：12.05±3.41、42.80±5.01、8.49±4.55、4.12±1.45。研究组IL-6、IL-6/IL-10指标低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。TNF-α、IL-10指标高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

急性胰腺炎属于消化系统疾病，病情发展迅速、发病机制复杂。如果干预不及时还可能造成器官受损，增加胰腺炎风险[1]。由于该病多发于中老年人，机体功能下降，合并脑血管等疾病容易误诊，延误治疗时间。而常规干预措施主要集中于临床症状改善，缺少患者认知教育，影响康复效果。为此，我院提出个性化健康教育，现已获得了良好反响。

个性化健康教育秉承着以患者为核心，结合患者疾病特征制定护理措施，准确实施各计划内容从而减轻疼痛，更好的监测肝功能[2]。因为患者之间差异明显，而传统护理人员无法对患者个人情况有全面的掌握和重视，对某些患者在临床上出现的并发症不能及时干预，最终影响康复效果。而健康教育方式在急性胰腺炎进行具体操作，可以结合患者个性化差异制定健康教育路径与干预措施。同时可以促进护理人员和患者交流，消除患者不良情绪，对康复效果提高具有促进作用。在实际护理中，为患者介绍胰腺炎相关知识、预防知识，提升患者疾病认识、深刻意识到健康教育护理的重要性，增强自我护理管理水平，最终达到康复目的[3]。此外，引导患者养成健康的生活习惯、健康饮食、规律运动，尽可能降低疾病复发率。本研究中，研究组总应用效果高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。说明，个性化健康教育不仅有利于增强患者疾病认知，而且缩短疼痛时间、肝功能恢复时间，促进疾病恢复，有十分重要的应用意义。因此，我们认为：个性化教育能够提高治疗效果，根据患者心理状况、家庭环境、病情制定科学的护理措施。与此同时，患者满意度、住院时间、临床效果等指标也会有显著改善[4]。此外，还可以增强患者康复信心，调动护理积极性，提高护理依从性。

综合分析，个性化健康教育应用在急性胰腺炎患者治疗中护理效果显著，减轻疼痛、改善肝功能，提高相关疾病认识，确保护理服务有效性。