电力企业员工教育培训

周星伯

（国网四川省电力公司技能培训中心，四川 成都 610072）

电力企业作为一个服务行业，服务就是效益和形象。用科学的理论来武装自己，用正确的知识来充实自己，才能提高员工的素质。这就是开展员工教育培训工作的意义。企业要发展，培训须先行，人才是关键。职工培训与安全生产、经济管理密不可分，是建设品牌企业的重要环节。在员工培训过程中，我们必须运用科学的制度作保障，科学理论做指导，坚持以人为本，人尽其才的原则坚持不懈的开展培训工作。

一、电力企业员工开展教育培训活动的主要目的

首先，提高员工的知识技能。为了顺应现如今的信息化发展形势，电力企业必须在知识和技术方面加强创新，职工要想紧跟时代发展潮流，符合工作发展的需求，推动企业的可持续发展，就一定要始终具有学习新知识和新技能的能力，提高自身的价值。其次，完善职工的人格。大多数电力企业的职工都是长期工作在一线的人员，其个人情绪和行为举止极易对电力企业的安全生产造成一定的影响。因此，完善职工的人格有利于使职工得到全面发展。职工通过教育培训既能够提高工作业绩，同时还可以使职工的升职要求得到满足。职工的生活质量得到提高的前提下，还有助于生活水平的提高。再次，使职工树立正确的职业理念。开展教育培训活动既能够使员工学习到新知识，同时还能吸取新理念，从而有利于将现有的不符合社会发展的传统价值理念得以改变。形成科学的价值观，以此来提高职工的综合素质，推动企业的进一步发展。最后，提高组织管理效率。通过开展教育培训活动来获取一定的知识与技能，进一步提高企业自身的经济效益，推进企业逐渐向前发展，这也是对人力资源进行培训的终极目标。

二、电力企业员工教育培训建议

（一）明确好培训工作开展的重点

开展岗位培训的主要目的是针对于员工的工作技术和能力进行提升，首先必须重视在培训工作进行过程中，对于学习的重点和定位进行准确的定位，加强学习内容的引导，明确不同的岗位职工在不同阶段的工作重点和相应的技术要求，因此，电力公司必须根据公司的发展要求，明确各个岗位的素质要求，其次，分析岗位之间的差异，按照需要进行培训，遵循系统优化的原则。同时，实现培训、激励同时兼顾，提高工作人员的积极性和各方面的能力，适应电力企业的发展。

（二）完善培训管理的制度模式

首先，企业可以先根据企业的现状进行分析，哪些岗位的人员素质能力急需提升，在根据实际的岗位要求制定出相应的培训内容，在培训完之后还需要对职工进行考核。其次，应该针对不同岗位的需求以及员工素质能力的差异制定针对性的培训内容和培训模式。再其次，还必须加强企业培训工作的管理，一般培训工作主要有培训前的准备工作和培训的过程，企业相关的管理人员应该在这两阶段做好相应的工作，确保培训工作的有序进行。最后，在培训师资队伍的选择上也应该慎重选择，并且需要针对每一次进行评估，对其中存在的问题及时进行修正，从而最大程度保证培训效果的良好，使企业的职工素质水平得到大幅度提升。

（三）“因企制宜”，制定具有企业特性的培训目标和内容

每个企业都有着不同的企业文化和经营理念。企业在制定教育培训目标和选择培训内容的时候，一定围绕自身的实际发展情况，开展具有企业特色的教育培训活动。在培训开展的前期准备过程中，一定要对企业进行详细的调查了解，明确企业目前的发展状况和存在问题，针对这些企业薄弱点进行培训工作的内容选择。一定要选择理论和实践并重的培训教材，不光是纸上谈兵的学习，力求培训内容具有极强的实用性，可以真正促进企业的发展。最后，一定要建立科学化的培训制度，完善培训体系，制定多样化培训效果评价方式。

（四）完善奖励机制，提高员工的教育培训参与度

针对那些在教育培训活动中表现优异的员工，可以进行物质性的奖励，比如可以直接以奖金的形式下发，也可以购买米面、食用油等家庭必需品对其进行奖赏。在物质奖励的基础上，也要对员工进行精神激励，可以设立一面“优秀教育培训员工墙”在企业大厅里，将表现优秀的员工的照片贴在上面，同时在进行企业大会时领导进行点名表扬。通过这种精神激励方式，让员工感受到了企业对员工的关怀，同时也让其他职工看到了教育培训工作的重要性，起到号召作用，对下次企业教育培训活动的顺利开展大有助益。

结束语

总而言之，电力企业要增强对教育培训的重要性认识，完善培训内容，创新教育方法，改变教育方式，从高速式到渗透式转变，从一维到多维转变，从呆板到灵活的转变，促进培训教育的实效性，提升对员工教育培训的效果，培养出优秀的电力人才，从而提升电力企业员工的工作能力，进而促使企业占据竞争的优势，达到个人与企业的双赢。