基于“一带一路”背景的高校物流管理人才培养路径分析

任博敬

（包头铁道职业技术学院，内蒙古 包头 014060）

2013年习总书记在国际活动中公开表示，中国愿与东盟国家以及东南亚地区开展海上合作，共建21世纪“海上丝绸之路”，希望以丝绸之路经济带以及海上丝绸之路促进国际和平发展新格局。2014年建设“丝绸之路经济带”与“海上丝绸之路”被写入《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》以及《政府工作报告》。为了深入贯彻落实“一带一路”发展战略我国各行业都应以“一带一路”为基础适当调整发展方向。“一带一路”背景下，我国物流行业所面临的国内市场环境与国际市场环境更加复杂，这对物流人才的专业化水平提出了更高要求。

一、物流管理专业人才培养现状

我国从事物流行业的人员非常多，但物流行业又将从业人员分为了各个层次与各个等级。第一是操作层，操作层是整个物流行业里最低的层次，操作层的从业人员主要工作内容有装卸与搬运货物、汽车司机等等，由于操作层人员的专业知识和技能水平的要求与标准不高，因此从业人员学历较为普通，同时操作层也是物流行业所有层次中人员最多的一个[1]。第二是基层管理层面。管理层面的从业人员会具备一定的专业知识和技能水平，主要从事工作岗位有：车辆调度员、物流采购人员、客户服务人员、库房物资管理人员等等。基层管理层面的从业人员人数仅次于操作层。第三是中层管理层次。中层管理层次从业人员必须熟练掌握物流流程，对物流流程中的某个环节开展设计与规划，主要从事岗位有：物资管理经理、客户服务经理、采购经理等等。该层次的从业人员不多。第四是整个物流系统的高层管理人员，该层次的人员人数非常少，并且是物流系统的掌控者与管理者。

通过上述表达，能大致了解到当前物流管理专业对于学生的培养定位。首先，专业不会将学生定位为操作层，因为操作层的从业人员几乎不需具备任何物流知识。其次，专业也不能将学生定位在中层管理层次或者高层管理层次，这是一个非常客观现实的问题。因此，物流管理专业大多会将学生定位在基层管理层面，主要面对岗位有库房管理员、市场营销人员、车辆调度、资料采购人员等等。学生拥有丰富的物流管理知识后，在经过多年的时间能快速晋升为中层管理人员。

二、“一带一路”背景下物流管理专业人才培养策略

（一）设置合理的课程体系

在制定物流管理专业人才培养课程体系，应将理论课程体系划分为四个模块，分别为：专业基础、专业复合、专业拓展以及职业素养。而实践教学体系则应划分为认知、实训、综合以及就业四个阶段[2]。

1.理论课程体系

首先学生要掌握学科基础知识以及相关应用能力，例如经济学知识、管理学理论知识、统计学分析和研究方法以及与经济相关的法律法规。通过认知和学习，能让学生对物流管理企业有全面、正确的认知，并在学习过程中提高个人经济现象的认知与分析能力、经营活动的组织管理能力、经营活动的统计分析能力、法律管理能力等等。

其次学生应具备专业技术知识以及相关应用能力，例如掌握基础的企业商品、物流管理知识、了解物流运输法规、掌握运营管理知识。通过学习和了解，学生能对整个物流系统有一个全面性认知，并通过学习提高个人的商品认知和物流管理能力等等。

最后学生要具备专业核心知识和应用能力。主要学习目标有：能够利用所学知识对物流需求展开预测，并根据预测制定采购方案、采购流程，估算采购成本；能顺利开展物流的存储、搬运、管理工作，合理控制企业库存；能够根据货物种类，选择合适的运输方式与运输工具，降低运输成本；能对整个物流系统进行合理规划、决策以及评价。

2.实践环节

物流管理专业教师应带领学生开展专业课程实习，在实践过程中提高学生的综合能力。

（二）加强国际交流与合作

随着经济全球化趋势的不断发展，我国提出了“走出去”“引进来”的发展战略，因此高等院校并积极开展跨国高校合作，派遣优秀的物流专业学生到其他国家学习、实践，让学生对“一带一路”沿线国家的语言、文化、政治以及经济状况有更加明确、更加清晰的认识。与此同时，高等院校也要吸引沿线国家的物流专业优秀学生到本国学习，发扬本国的优秀传统文化，世界所有人员了解到中国的发展速度以及未来发展潜力。

（三）开展“赛事+教学”的综合培养体系

“赛事+教学”的综合培养体系是指通过比赛提高物流管理专业学生的思考能力、创新能力以及实践能力。各高校以及物流管理专业教师都应正视“赛事+教学”的综合培养体系的作用与价值，积极为参赛学生提供指导。若学生在赛事活动中取得优异成绩，学校和专业应给予奖励和宣传，获奖学生的辅导教师也要受到表扬或奖励[3]。赛事活动开展过程中，评委以及参与的高校都要提倡增加实践部分的所占比重，推动学生创新意识和创新能力的提高。高等院校要积极鼓励物流管理专业学生参与社会以及各大高校联合举办的赛事，让学院或专业中形成浓厚的学术氛围。

三、结语

综上所述，“一带一路”战略发展政策对我国高端物流管理人才的培养起到了积极推动作用。各大高校以及各专业的学生要抓住时代发展机遇，培养一批高素质，高水平的专业物流管理人才，为我国未来的健康长久发展奠定良好基础。