基于抗疫情背景下锦绣子女学习指导有效性策略研究

吴凯丽

（贵州省黔西县锦绣学校，贵州 黔西 551500）

引言

在每个学生成长发展的道路上，家庭与学校教育都发挥着不容忽视的作用。现如今，受到疫情的影响，在全国地区学校都无法开学的情况下，各地区的学校开始响应当地教育局“听课不停学”的号召，教师在网络上授课，学生在家中看直播学习，锦绣中学也不例外。基于此，家庭教育的重要性尤为突出，家庭的环境以及氛围都会或多或少对学生的学生造成影响。因此，如何通过家庭教育提高子女学习的效率呢?本文将针对这个问题进行探讨。

一、创设优质、积极的学习环境

一个人是否能取得成功，主要取决于两大基本条件，一个是内在因素，另一个是外部环境。在良好的学习环境下，学生的头脑会变得更加清晰，心情会始终保持平和状态，积极性也能得到显著提高；在恶劣的学习环境下，学生很容易变得迟钝、懒散、心浮气躁。在学校学习时，教室里积极向上学习氛围可以敢感染学生，催人奋发上进。现如今，学生在家中学习，感受不到教师以及同学带给自己的推动作用，学生学习效果的好坏就取决于家庭环境的优劣。

在良好的家庭环境下，学生迅速地投入到学习氛围中去，对教材的内容可以熟悉地掌握以及深刻地领悟，从而获得良好的学习体验。然而，不少家长总借着担心子女的身体和关心子女的学习为借口而不断打扰学生。例如，在网络直播教学，教师无法直接看到学生的情况下，父母会三番两次进孩子的房间送点心、水果，问其午饭要吃什么等，使得学生学习的连贯性被严重破坏。此外，很多父母明知道孩子在看直播学习，仍然与其他家人大声交谈，或者播放大音量的电子音乐或是电视节目等，导致孩子根本无法专心学习。

基于此，建议家长们一定要做好子女的榜样，严格约束自身的行为，包括各方面的言行举止，给学生创设安静、平和的环境，让他们在学习的过程中可以免受外界因素的干扰，全身心地投入带学习过程中去，这样一来，学生才可以在家庭网络直播教学中提高自身的学习效果以及质量。

二、培养学生良好的学习习惯

习惯是在一个人的学习以及生活中慢慢培养形成的，任何一个好习惯以及坏习惯的养成都不是一蹴而就的，而是经过长时间的积累，从而形成一个由量变到质变的过程。良好的学习习惯可以充分激发学生的内在驱动力，让他们变得更加积极与主动，同时也有利于帮助学生形成优质的学习策略，从而促进他们的高效学习。因此，家长除了要重视创设优质的学习环境外，还要注重对学生行为习惯的养成，最大程度对其进行监督以及指导。然而，疫情期间，绝大多数学生养成了非常恶劣的学习习惯，例如，用一台手机看网课，另一台手机玩游戏；电脑登入网课直播签到后，下一秒就回到床上继续睡回笼觉；想出去与朋友玩，就找人代看网课，包括父母。以上这些坏习惯如果不进行及时的改善，很大程度会阻碍学生返校后的学习情况，使他们很难再适应学校学习。

针对子女学习习惯的培养，家长可以结合学习下达的相关学习指导文件，积极配合教师的教学工作，给予学生及时、有效的监督与指导，当发现学生再直播期间存在一些不良的问题时，第一时间与孩子进行交流，进而了解原因。如果沟通无效，家长可以通过电话或者网络社交软件求助教师或者学校，让他们出面解决问题，从而帮助学生养成优秀的自我约束能力。不过在疫情期间，家长一定要树立“健康第一”的理念，除了要监督学生的学习外，还要引导他们对自身的学习情况形成一个有效的认知，能够科学合理地安排学习与生活。最重要的是要指导和提醒学生勤洗手和多锻炼，提到学生的体质，增加他们的抵抗力，从而获得更加健壮的体质以及充沛的经历进行学习。值得一提的是，中学的课程较为繁重而且知识网络体系错综复杂，如果一节课没上就很难跟上后期的学习了，尤其是对那些自制力差的学生，家长一定要多花时间与心血教导他们正确对待网络学习，合理的规划和安排时间。

三、树立正确的抗疫观念

新冠肺炎暴发初期，并没有引起多少人重视，没有安全意识的男女老少照样不戴着口罩出门，甚至还到外省与外国去旅游。随着死亡人数的递增，人们才意识到了疫情的严重性，为了控制疫情以及维护自身的生命健康，在家隔离是最好的办法，而居家隔离的这一段时间来，疫情的发展、影响以及治疗的效果成为所有中国人最关注的事情。总之，各种各样五花八门的奇葩谣言层出不穷，只要是谣言，就一定会有人信，进而就会造成社会的恐慌以及动荡不安。而学生都是未成年人，他们很容易受到外界谣言的蛊惑，形成巨大的心理压力。因此，作为家长，一定要充当好被学生依靠与信赖的角色，帮助他们正确地树立抗疫观念，不可轻易相信谣言，亦不可以到处传播谣言，同时教会他们客观地面对谣言，甚至还能成为阻止谣言传播的智者。此外，家长还应当引导学生利用科学、成熟的思维来思考问题，对一些事件做出迅速、准确的判断，并能通过伟大的抗疫英雄事迹中学会如何判断是非善恶，进而树立正确的三观，从而让自己成为一名对国家对社会有贡献的有志青年。

四、结语

总之，中学生的学习时间是非常宝贵的，或许就是因为浪费了几天时间就导致后期再也跟不上进度。学生由于疫情的客观因素不得不待在家学习，那么教师就可以不定期召开网络家长会议，对家长进行子女学习的指导以及培训，让家长承担起半个教师的角色，这样就可以保证学生不会落下这一阶段的课程，说不定还能靠着这一阶段的学习更上一层楼。