浅谈突发公共卫生事件期间英语线上教学的弊端与建议

（山东省济宁市东门大街小学，山东 济宁 272000）

2020 年初，一只“黑天鹅”悄然落至华夏大地。突发公共卫生事件让人猝不及防。因为它，原来门庭若市的地方变成了门可罗雀的场所；因为它，路上成了人迹罕至的地方，甚至不见一车；因为它，大家都宅在了自己的温暖的港湾—家中。本来定在了2 月中旬开学的学生们也延长了寒假，推迟了开学的日期，至于何时开学，等待上级通知。2 月下旬还是没有接到开学的通知。为此很多学生不能去学校上课，为了不耽误孩子们的正常学习，各个学校都进行了线上教学。线上教学有利有弊：利处就是不需要众多学生聚在一起，避免了突发公共卫生事件期间被感染的风险。同时减少了家长的接送，节省了人力；弊端也有两点：一点就是老师担心孩子们的听课态度，由最初的新鲜感慢慢的变成了听课不主动，敷衍了事，甚至最后以听课为借口玩游戏。第二点还担心孩子们的视力，长时间进行网上教学，长时间看屏幕会使孩子们的视力降低。

针对以上弊端，作为一名小学英语教师，想以小学英语在线教学为例，谈一下自己的想法与几点建议：

我们都知道在这大疫当前之时，在线教学已成为向学生输送知识的必不可少的重要渠道。的确这样，根据孩子们的天性，在线教学给学生最初的感受是兴奋与新鲜，令人忧虑的是孩子们新鲜过后会不会产生厌烦，敷衍，所以如何使在线教学“保鲜”是首当其冲的重要议题，这样就必须改变以往的教学思维，教学方法，新的教学路子也应应运而生。在此我提出以下四方面的教学方法使线上教学具有有效性，保鲜性！并会消除以上弊端！

一、中西合璧，输入传统正能量

在线教学的内容要区别以往面对面授课，一上课我们先不要忙着教授知识点，要让孩子听一个或看一个3～4 分钟的传统小故事。东方的或西方的均可。因为我们都知道，我们的小学生天真活泼，像一张白纸，我们一定给他们传统的正能量的引导教育，这是很重要的，尤其是现在的孩子处于物质非常丰富，精神却又非常复杂的时代，这世界太缤纷了，太五彩了，他们幼小的心灵无法辨别正与负错与对，美与丑，所以我们放这些有意义的传统小故事，让他们能在故事中拥有超强的辨识力，培养他们的优良品质。我们可以给学生讲“巴赫要看演奏会”的小故事，培养孩子的自制力。可以给孩子放“凿壁偷光”，让孩子们珍惜我们当前的学习环境，珍惜我们的幸福生活；并引导孩子学习主人公的自律精神；可以给孩子们放“闻鸡起舞”，激发他们的学习斗志。给放“黄香扇枕”，培养他们的感恩意识，孝顺父母的意识；可以“程门立雪”，培养他们尊重师长的优良品质，等等诸如此类的小故事。可能有人说了，你放传统小故事作为上课内容，这不是上语文课吗？这是英语课吗？这不是语文课吗！我们可以毫不犹豫的回答：对！我们就是英语课！因为我们知道：师者，传道授业解惑也！“传道”是首当其冲的，那就是培养孩子的优良品质，其中包括自制力的培养（学生自觉上线学习），诚实美德的培养，感恩美德的培养。我们都知道，人的思想决定着人的行为，对孩子们优良美德的培养，会使他们用正确的态度对待学习。用乐观的心情看待突发公共卫生事件！总之，大疫当前，改变以往教学内容，先向学生输送传统正能量，提高孩子们学习兴趣，培养他们的优良品质是双赢的事，我们又何乐而不为呢？

二、韵律歌谣，明快美乐，知识悄然进心间

在以往教学中，歌谣乐曲只是教学的辅助与点缀，现在我们要把它们所占比例加重，时间增长。我们都知道音乐能陶冶人的性情，随着旋律的跳跃，人的情感会被激发，人的思维会被活跃。有人曾经讲过这么一个小故事，说有一个小孩口齿不太伶俐，还有点结巴，学语文说英语吐字发音不清晰，别人帮他纠正，他一急不但说不出话来，还更结巴了，但是他唱歌时，不结巴了，字词音都准了！这说明了孩子在欢乐的气氛中，愉快的乐曲中，潜能会被激发出来，使他们快速的主动的，接受正确的单词语音与语法并快速的记忆下来！总之歌谣歌曲会使孩子们的思维被启发，想象力被激发，对学习起到了事半功倍的作用。有人可能提出不同的观点并笑谈，你们是英语课还是音乐课？英语课！我们再次毫不犹豫的回答。说这话的人可能不知道过去儒生是习“六艺”的，并不是光知啃书的书呆子，他们并让“六艺”融会贯通，需用时并形成一体。

三、创设多个直播间爱心牵手你我他，知识输送我他你

由于线上教学听课人数众多，互动，操练成为了主要难题。我们是这样安排的，让4～5个人在钉钉上建立一个小群，形式小直播间。每群有一个小组长，小组长是轮流当，每周轮换一人，小组长的任务是，每周把老师所所授的知识，所教的歌曲，利用视频会议与直播间与组员互动。例如领读单词，课文表演，合唱歌曲。在老师的引领下，还可以与其他直播间的同学进行PK 赛。

小学生由于年龄小，视网膜还处于发育时期，不能长时间看屏幕，建议线上每节课的时间不能超过二十分钟。