新发展理念引领下高职思政教育的创新路径

刘娜

（辽宁广告职业学院，辽宁 沈阳 110148）

高职思政教育对青少年身心健康发展有重要知道意义，但在新发展理念形势下，思政教育还面临各种问题，需要进一步应对和解决。高职应与时俱进积极创新思政教育模式，充分发挥现代化教育手段的优势作用，寻找有效的思政教育创新途径，引导学生树立正确的思想价值观念。

一、新发展理念引领下高职思政教育面临的困境

在新时代环境下，各种社会潮流和价值观充斥在高职院校，为思政教育的有效开展带来压力，如何创新思政教育模式，把握主流意识形态，是当下高职思政教育的重要挑战。

（一）多元文化和价值冲突使马克思主义共识受到挑战

随着社会整体迅速发展，使得社会上的文化形式逐渐多元化发展，各种思想价值观念之间相互碰撞。在这样的环境下，高职强调政治认同的思政理论教育，却忽视了精神文化等的深化指导，无法达到思政教育的真正目的。

（二）市场经济弊端影响高职思政教育效果

市场经济发展也在与时俱进的改革着新发展思路，为了提升经济实力，社会整体人民的道德素养也承受着重大考验。随着新媒体的快速兴起，对当代高职学生的生活、思想观念等都有一定影响，各种与传统道德标准相背离的现象快速地被传播开，不利于学生正确价值观的建立和健康成长。目前高职思政教育力度不足，很难发挥思政教育的引导作用，限制了思政教育效果的提升，无法有效应对市场经济的负面效应。

（三）新媒体发展引起高职思政教育发展的不适

新媒体与思政教育的融合，虽然在一定程度上改善了思政理论教学氛围，但总体上还没能完全适应新媒体教育模式。目前高职思政教育工作者由于自身新媒体技术水平有限，无法更好地将新媒体与教育实践高效融合，不利于思政教育的创新发展。另外，一些不正确的思想内容通过新媒体传播，阻碍了高职思政教育工作的顺利实施，甚至对学生产生不良影响。

二、新发展理念引领下高职思政教育的创新路径

高职应该勇于面对思政教育中的问题，创新教育理念和方法，改善传统教育中的不足，进而提升学生的思政素养能力。

（一）以创新教育理念促进教育模式创新

高职思政教育工作者在新时代环境下，应该积极创新教育理念，充分运用先进教育手段，激发学生的学习兴趣。思政教育工作者要树立明确的教育目标，围绕新思想新要求，构建新的教育模式，帮助学生建立核心思想价值体系。高职要加强社会主义思想的有效传播，根据社会发展需求，在教材中加入新的教学内容，有助于提升思政教育的有效性。在高职思政教育中要明确学生的主体地位，增强教师与学生之间的有效交流，不断挖掘学生自身优势潜能，促进其思维的良好发展。思政教育工作者要积极创新教育理念，在教学活动中引进一些先进的活动形式，激发学生的学习积极性，培养学生的创新能力，可以更好地发挥思政教育作用。

（二）以协调教育发展理念加强教育效果

高效思政教育要重视与其他教育的协调发展，围绕特色社会主义思想内容，树立思政教育平稳协调的有效发展。高职思政教育工作者需要具备正确的思政教育观念，并能够科学地将其他教育与思政教育充分协调，发挥各类型教育形式的思政指导作用，可以促进思政教育效果的明显提升。高职要充分意识到其他教育与思政教育之间关系密切，将思政核心理念融合在各种教育形式中，可以拓展思政教育的范围，促进各学科之间的协同发展。高职思政教育树立协调教育发展理念，在新发展背景下可以更好地应对教育问题，促进思政教育工作的顺利实施，在多元文化的复杂环境中能够明确发展方向，发挥更大的政治引导作用。

（三）以绿色发展理念提升生态教育质量

高职思政教育要将绿色发展理念作为重要推动力量，地球整体的发展离不开每个人的保护，引导学生建立正确的绿色思想理念，不仅能够促进学生自身素养能力的提升，还能达到绿色环保的重要目的。思政教育工作者要重视绿色思想理念的贯彻和教育，提升学生对环保的深化认知，强化学生正确的价值取向，利用绿色理念构建校园生态文化，发挥思政教育的更大功效。在新发展理念引导下，高效思政教育的绿色观念是推动教育创新发展的重要力量，有助于学生核心价值观的良好发展，进而促进学生身心健康水平的提高。在思政教育实践中，要更多地为学生提供参与环保活动的机会，在接触实际的环保过程中强化了学生的绿色理念，进而更好地理解思政教育核心内容，用积极的心态抵制不良思想观念，提升学生综合素质。思政教育将绿色生态观念运用在教育引导中，在一定程度上提升了学生的学习兴趣，更愿意积极参与到思政教学活动中，实现了思政教育的创新发展。

综上所述，高职思政教育工作要在新发展理念引导下创新发展，积极面对教育不足和困境，改善传统教育理念，优化教育形式和内容。思政教育工作者要明确新时代背景下的教育目标，围绕当代学生提供更优质的思政教育，帮助学生树立良好的价值发展观念，达到思政教育的真正目的。