关于高校学生精准资助工作的思考

付 琼

江西科技师范大学，江西 南昌 330003

高校在积极践行立德树人的背景之下，提高对学生群体的关注程度，做好学生资助工作已经成为了一个必不可少的工作环节。高校学生的精准资助就是实现立德树人根本任务的有效方法，也是让贫困学生享受受教育机会，帮助他们实现人生价值的方法。高校精准资助工作的实施，必须充分考虑到学生的特点和要求，积极寻求提高资助效能工作的方法。本文将着重就高校如何做好精准资助工作进行探究，以期为实际工作的开展提供一定依据。

一、革新工作观念，建立资助精准育人范式

高校精准资助工作不仅是影响学生未来成长发展的一件大事，还深刻影响到了国家以及社会的发展。这项工作要真正落到实处首先就需要在观念上进行全面革新，用正确的观念和明确的工作目标指引精准资助工作良性运转和科学发展。在观念创新层面，需要从以往的保障性资助转变为发展性资助，就是因为资困助学不单单要解决好经济困难学生物质层面上过于困乏的情况，更为主要的是要秉持生本原则，激发学生自身的主观能动性，使得他们不再被动接受资助，而是主动提高生的综合素质，推动自身成长成才，汲取更多的发展能量。从资助内容角度进行分析，应该从过去单一的解决生活层面上的困难转变为多元化的资助，充分了解不同家庭经济困难学生的需要，并借助项目化手段实施精准化的工作方案，有效满足学生差异化的合理需求。从资助手段上，要从他助转化为自助，让家庭经济困难学生拥有话语权以及主动权，既让他们在物质层面上获得保障，也要提高他们的精神与能力，让自助育人的效果得到充分展现。

二、创新资助模式，构建精准制作工作体系

高校在推进精准资助工作的过程中，需要认识到帮助家庭经济困难学生并不是简单的给予物质上的支持，而是要始终秉持着育人导向，把育人和资助工作整合起来，最终构建物质与精神相结合的长效资助育人工作机制，构建一个解困—育人—成才—回馈的良性循环体系，只有这样才能够真正达成资助工作的目标。在革新资助模式构建精准资助体系的过程中，必须认清这项工作的系统性，做好任务与目标的分解，循序渐进推进各项工作的落实。首先，要积极构建针对家庭经济困难学生的精准识别指标系统，精准识别是实施精准资助的基础与前提条件。在这一过程中要发挥先进科技手段的作用，做好对学生基础资料的收集研究，做好各项材料的审核与实际情况的调查，并借助民主评议的方法，确定多个维度的评价指标，秉持定性和定量相整合的原则，完善指标体系，践行精准识别与精准资助，维护资助的公平公正。其次，需要建立多元性的项目制资助工作体系。这一工作体系的建设，需要充分考虑学生的内在需求以及具体状况，给学生提供一个成长成才的平台，从结果与静态资助转化成为过程与动态化的资助，让每个受助学生真正享有发展自己以及收获成功的机会。比方说设置创业基金，给家庭经济困难学生提供学术创新与创业资金方面的支持。

三、规范资助管理，保证精准资助工作效能

高校学生精准资助工作的长效发展离不开规范完善的资助管理，而且做好资助管理工作还能够明显提高资助的精准化水平，全方位提高资助工作效能。在资助管理工作的实施方面，首先需要着手构建健全的资助管理制度。在笔者看来，高校与教育主管部门除了对当前已有的精准资助对象认定制度、经费管理制度、资助育人制度等进行不断补充和优化外，还需要结合认定方面存在的不足构建专门的动态资助制度，让因为突发情况出现的困难学生得到资助，也让存在违法违纪与作假等行为的学生停止得到资助。当然还需要构建专门的资助监督制度，目的是维护整个资助工作公平公正。另外在资助管理工作建设当中，还需要着手建设高素质的管理团队，保证资助管理工作队伍既有很高的业务素质以及职业道德水平，又有对资助工作的耐心、责任心以及工作热情，保证资助管理有效性。

高校是人才培育的摇篮，高校各项工作的开展都和人才培养质量存在着非常密切的关系。面向高校学生实施精准制度是全社会尽早脱贫的有机构成部分，也是国家推进人才强国建设过程中不可忽视的一项内容。高校要认清精准资助工作的价值，并对这一工作的实施环节进行统筹安排，让困难家庭倾注心意培养出来的学生可以有效接受高等教育，掌握更多本领，甚至是借助创业带动周围人共同致富，成为时代的佼佼者。这样不仅能够改变家庭与家族的命运，还有可能改变一个地区的面貌。