以高质量党建推进高校“三全育人”——以艺术类高校为例

曹 玲

（鲁迅美术学院 辽宁沈阳 110000）

艺术类艺术类高校党建工作特点

新时代对艺术类高校来说带了很多的机遇和挑战。艺术类高校党建工作在实施的过程中遇到了很多阻碍。首先教职工党员比例较综合类院校要低，很多从事艺术工作的教师对理论学习认识不够深刻，重视程度不高，在学用结合上有所欠缺，存在学用两张皮的现象；其次，基层党组织党建工作的方式载体不够丰富，一些党建制度落实不够到位，执行组织生活制度不够严格；最后，思想政治工作不够到位，把立德树人贯彻落实到学校教育事业发展各个领域不够到位，实施的办法不多。

高质量党建推进高校“三全育人”的建议

加强理论学习。基层党组织和党员干部要提高政治站位，不断增强“两个维护”的自觉性、坚定性，切实把思想和行动统一到中央决策部署上来，把党对高校工作的全面领导落到实处，进一步完善加强党的全面领导的领导体制和运行机制。要坚持深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，持续巩固深化学院“不忘初心、牢记使命”主题教育成果；党员干部要严肃党内政治生活，严明党的政治纪律，严格执行中央《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，在坚定政治方向上领好路，在站稳政治立场上掌好舵，在严守政治纪律和政治规矩上带好头；要强化政治监督，切实增强党员干部政治自觉，不断增强政治免疫力和政治战斗力，引导党员师生向中心任务聚焦，为全局工作聚力，以更加严实的作风、更加有力的措施，推进高校的各项工作。

加强基层党组织建设。贯彻落实新时代党的组织路线，推进基层党组织建设全面进步全面过硬，进一步增强基层党组织政治功能和组织力。各基层党组织要结合自身情况充分发挥学术氛围浓厚、学术资源充足的优势，促进理论学习的制度化，对马克思主义科学理论进行长期的研究和探索，不断提高思想基础，采取个人自学、集体学习、小组讨论等有效学习形式，把理论学习融入日常，确保理论学习卓有成效；不断加强党支部规范化标准化建设，深入实施党建工程项目，支持基层党建工作创新，着力打造党建特色品牌；要扎实推动“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党员教育管理，提升党员政治素质和党性修养，积极发挥党员先锋模范作用；要加强党建工作队伍建设，做好党建工作干部培训，深入推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，进一步发挥好基层党支部书记“头雁作用”，提升基层党建工作规范化水平；要严肃党内组织生活，严格落实“三会一课”制度，推进党日活动方式和载体创新，不断提升基层党组织活力。

加强思想政治工作。健全思想政治工作体系，深入实施思想政治工作质量提升工程。要教育引导全院党员师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记最新最近重要讲话精神，扎实开展党的十九届五中全会精神学习培训，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行；要持续抓好“三全育人”综合改革，深入贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要，将爱国主义教育全面融入教育教学全过程、人才培养各方面，提升思想政治工作的实效性；要深化思政课改革创新，开拓“思政+艺术”的教学改革思路，着力加强思政课教师队伍建设，补齐思政课专职教师短板，全面提升思政课教师能力水平，增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

创新党建活动。加强舆论引导，强化思想认识，组织高质量的特色党建品牌活动。例如紧跟国家形势，在疫情期间组织学生复学后举行“致敬时代英雄、同讲抗疫故事”主题党日活动，组织学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，激励广大青年勇挑重担、继续奋斗，围绕疫情防控中的感人事迹与党员分享抗疫故事，邀请援鄂队员，分享最美逆行故事，结合美术学院实际，创作宣传抗“疫”美术作品等等；建立了“领导干部上讲台”开展思想政治教育工作报告制度，要求学院领导班子成员每学期大学生讲思想政治理论课或“形势与政策”课，提高大学生的思想认识；打造优质的党建项目工程，从高校的社会服务和文化传承创新职能出发，倡导把思想道德教育、专业文化知识教育带入到社会实践、社会服务的各环节中去，倡导师生发挥专业优势，为推动社会文化繁荣、满足广大群众的精神文化需求做出积极贡献。

“三全育人”的核心在“育”，高校的教育核心也在“育”，作为高校党务工作者要在育人的高度、深度、力度上下功夫，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题思索清楚，不断再工作中调整方向，着力于将党建工作与育人工作相融合，以党建工作更好的促进育人工作的开展。