快乐排球在小学排球教学中的运用

陆建军

（如东县洋口镇光荣小学，江苏 南通 226400）

随着新课改的不断深入和现代化进程的推进，人才的培养追求多元化的全面发展。随着排球运动的职业化和国际化，并登上奥运会的舞台，我国对排球运动的重视程度随之也越来越高，同时也为我国排球教学提出了更高的要求。然而，传统的教学模式已经不能满足现代排球教育的需求，快乐排球的引入，大大提高了学生的学习兴趣，推动了小学排球教学事业的快速发展，让我国小学的排球教学事业迈上一个新台阶。

一、快乐排球在垫球中的应用

排球既可以是一项运动，也可以是一种娱乐活动，教师应该摒弃以往的传统教学模式，转变教师的教学观念，把垫球教学从基本的准备姿势和移动教学摆脱出来，以形象生动地对媒体为学生播放动画教学，提高课堂的趣味性，并通过慢放镜头来逐步的引导学生认识、了解、熟练整个垫球过程，使学生在感兴趣的情况下教学，会使教学过程事半功倍。

如在教学之前，教师让学生排好队，并留出自由移动位置的空间，左右间隔一米以上，这种不同的站队方式会唤醒学生的好奇心，教师将准备好的动画教学视频通过多媒体呈现给学生，会迎合学生对动画的兴趣，满足学生的好奇心，每一个动作要领要暂停，教师在每个节点要进行真人示范，并让学生根据视频中的动画记忆联系教师的亲身示范，会让学生记忆深刻，对每个动作理解更深，动作更加标准。教师在教学过程中要激励学生认真学习，为学生设置目标问题：“同学们注意观察视频教学和我的动作示范，一会我提问动作要领！”通过视频和示范教学，小学生爱表现的性格会促使学生积极的举手回答：“插——要及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。”还有学生抢着回答：“提——由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下送球。”快乐排球活跃了课堂氛围，还促使学生积极地参与课堂学习，提高了学习效率。

二、快乐排球在传球技术中的应用

传球为排球竞技做出的贡献不能被磨灭，它是排球中非常关键的核心技术，并且对小学生提出了更高的要求。因此，教师应该在传球教学中利用快乐排球教学，缓解学生因为难度增加产生的心理压力，提升学生的自信，从而提高教学质量。

传球对于手指和手腕的力量要求较高，教师可以从这方面入手，锻炼学生手部力量。教师可以先教会学生传球的基本动作，并告诉学生学会之后开始做游戏，只有掌握好了基本要领才能在游戏中取得胜利。学生听说要做游戏，而且跟传球技巧有关，学生会更加认真和卖力地去学习。然后教师为学生根据身高在墙上画出一个排球大小的圆，让学生利用刚才学的传球技巧，将排球准确的传入圆中，谁命中的次数多，谁就能获得胜利。在比赛过程中，教师要对学生的技术要领进行点拨指导，通过传球训练加深学生对传球技术的印象，使学生形成脑部记忆和肌肉记忆，提高学生的命中率，而学生最后的比赛结果可以看作是对学生学习的检验，命中率越高证明学生掌握传球技巧越熟练，课堂学习效果越好。

三、快乐排球在发球技术中的应用

软式排球比赛中规定只允许下手发球，即发球时的击球点不能与肩平等或超过肩关节高度，而且软式排球较软，对于挥臂速度要求较高，对于小学生而言难度较大，因此，教师应该把发球技术中学生的挥臂方式作为教学重点，只有教会学生控制发球力度，加大挥臂的速度，才能保证发球的有效和成功。快乐排球始终将游戏作为激发学生兴趣的方式，确保学生对排球的持续兴趣，在发球技术的教学上，教师同样可以以游戏的方式将教学内容有效的融入，让学生在积极主动的主观意愿下进行学习，才是提高学生学习效率的关键。

以教授正面下手发球为例：首先让学生明白发球要领，左手持球于腹前，将球轻轻抛起在体前右侧，高约20cm，在抛球同时右臂以肩为轴向后摆，借右腿蹬地力量摆臂发力，用掌跟或者虎口击球后下部。然后学生分两大组，一组一半接球，一半发球，再两两分组，一个发球一个接球。发球一定要发到接球区域内，否则发球无效扣分，接到得分，接不到扣分。教师则担任裁判，并负责纠正学生发球中的技术错误，还要为双方的发球的正确性打分，将打分纳入分胜负的得分中，最后统计双方得分多少，多者胜出。快乐排球不仅让学生在轻松快乐的游戏环境中学到了排球知识，还在一次一次的发球中得到了实际运用，提高了学生的排球技术。

四、快乐排球在比赛中的应用

为了学生能够真正地体会到快乐排球的魅力，从而爱上排球运动，教师应该在学生掌握了基本的排球技术之后，为学生安排更多有趣的游戏或者比赛，来增加学生的实战经验，并提升学生进行排球运动的快感。

比如，教师可以根据学生的兴趣选择游戏或者比赛主题，根据学生在排球学习中的技术弱点或者易犯的错误，进行针对性的纠错游戏内容，并制定相应的比赛规则和获胜奖励，从而提高小学生排球技术的熟练程度，增加比赛经验，进而提高排球教学的经济性和趣味性。

结束语

综上所述，排球学习并非枯燥乏味，而是我们缺少发现排球魅力的心。快乐排球让学生充分感受到排球运动的快乐，其中的游戏部分更是为课堂教学增添了许多的快乐因素，用寓教于乐的方式，提升了学生的排球综合能力，并为排球在小学生的心里安排了一个重要位置，为组建我国排球事业的后续力量做出巨大贡献。