课程游戏化理念下幼儿水墨画创新教学探索

徐 蕾

张家港市鹿苑幼儿园，江苏 张家港 215600

水墨画是中国传统艺术表现形式，我园致力于幼儿园水墨画教学年数已久，水墨画课程逐步完善，但近几年课程游戏化精神进行得如火如荼，老师们的观念也有了层次的转变，我们深深地明白到了水墨画教学也要跟上时代的步伐，有游戏才是幼儿学习的重要方式，那么如何才能将游戏化精神融入到我们的水墨画课程中呢？让它如何创新有特色？我们做了以下研究。

一、作画材料创新，提升幼儿创造力

理论要进行循序渐进的学习和实践，才能将其很好的融合到教学中的，真正达到融会贯通。所以我们要先深入研究课程游戏化精神的理论，将理论与实际结合起来进行实践操作，从而确定更好的教学理念和教学方式。

工欲善其事，必先利其器，传统的水墨作画形式要进行革新，那么首先就要从我们的作画材料毛笔上面下功夫。有哪些材料是适合进行水墨画创作的呢？我们可以去探索一下。

常规的作画材料就是墨汁和毛笔，幼儿水墨画中的表现效果与它们使用笔墨的能力有一定联系，我们总以为画的像不像，线条墨色运用的恰不恰当来评判幼儿的作品，但对于幼儿园阶段的孩子们使用笔墨的能力比较弱，支撑他们的画作能力是远远不够成熟的，怎样才能从材料的选择上弥补这一方面呢？我们从生活中取材，爸爸妈妈用剩的菜心、切断的藕根等厨余垃圾都能利用起来进行水墨作画，印出一盆一盆美丽的盆栽；刷油的一把把小刷子也能让幼儿变成水墨小厨师，刷出一幅幅五彩缤纷的炒菜；一个个海绵小滚轮滚出了一条条马路，贴上几辆小汽车，热闹的红绿灯路口就画出来了；就连快递中防撞的泡沫纸都能进行水墨印画创作，印个玉米、印串葡萄……这样有创意的进行一刷一印一涂就能创作出有新意的水墨作品了。

二、作画理念创新，促进幼儿创造力

我们平时作画都是老师给幼儿提供什么材料，幼儿就用什么作画，幼儿完全没有选择的机会。那在我们新的水墨画课程中注重幼儿的自主性创作，在幼儿作画时我们提供有选择性的作画材料，充分地让幼儿自主想象创造，不让幼儿作画材料去限制到幼儿的创造力，例如蔬菜印画时以往是以一种或两种蔬菜进行。拓印再用毛笔进行想象添画，但我们改变以后让蔬菜超市开进了班级中，幼儿可以进行自由选择多种蔬果进行搭配，硬化材料种类多了，幼儿的想法更多，更能够激发出他们的创造力。

平时我们固定思维，让幼儿画实体的物品。在欣赏了各种形态以后，让幼儿进行作画。或是以大师的分化为范本，详细讲解后，让幼儿进行临摹作画。这些都是常用的一些作画方式，虽然可以锻炼幼儿的作画技能，但在幼儿创造力方面会变得限制。学习了课程游戏化理念以后我们将固定形象理念转变为无意识形态的作画内容。你们见过用泡沫印用尺子刮用滴管滴的水墨画吗？这些材料看似平常，和水墨画一点儿关系也没有，但在幼儿的手中他们变成了一支支特殊的画笔，幼儿随意的一印、一刷、一泼、一点组合成的画都是一幅幅具有想象力富有灵魂的画作。在他们的解说下一个个美妙梦境呈现在我们眼前一个个奇妙的太空展现了出来。

三、作品评析创新，助长幼儿创造力

好的活动评价能给教学活动起到点睛之笔，好的作品评价能给幼儿总结提升作画能力，那怎样才能脱离常规进行有创新的评价。

传统的教师评价已经无法适应课程游戏化精神理念了。在初步改变之后，我们进行了自评、互评、师评等多样的评价方式，但这还不够创新。如何评价能更有新意？既让幼儿有评价的兴趣还能从评价中激发幼儿的创造力呢？我们深入的进行了探索尝试，使用了以下几个评价方式，发现效果颇为不错。

（一）贴纸奖励互评

在幼儿开始活动之前，我们会在他们的身上贴上一个贴纸，等他们的作品都完成以后呈现在一起时，我们会让幼儿将贴纸贴到自己喜欢的那一副作品上，并且讲出喜欢的理由。有了贴纸的辅助，幼儿更加喜欢评价同伴的作品，在评价中也能发现到作品更多的优点。再也不会出现常规的幼儿互评时，他们总会发现交流同伴作品中一些不完美的地方，只对自己的作品加以赞扬的这种状况了。

（二）为自己的作品起名

往常在固定作画主题时，我们不会让幼儿为自己的作品起名，教师缺乏这方面的培养意识，使得错失了一个发展幼儿创造力的绝好机会。即使是相同的主题，但在幼儿的眼中他的作品是独一无二的，在为自己的作品起名字时总会迸发出超人的想象力让我大吃一惊。

（三）将作品以故事的形式讲述出来

让幼儿将作品以故事的形式讲述出来后，我们发现幼儿在作画时会有意识地将自己的作品进行想象，根据创编绘画内容，而不是漫无目的地随意涂画。这样他们作画时少了同伴间的模仿抄袭，增多了自己的想法，提高了他们的想象创造能力。

（四）教师辅以技术提升讲评

虽然幼儿的想象力很重要，但是在作画技术方面，幼儿还是需要有提升空间的，所以教师在讲评幼儿作品时可以添加一些作画技术、画面布局、色彩搭配等内容，为幼儿的想象创造打下基础。

通过以上的方式，我们的水墨画课程具有了游戏化理念的特色，幼儿对水墨画活动的兴趣更加浓厚，在想象力、创造力、表达能力上也有了很大程度的提升。