浅析高校学生党组织诚信教育实践

姚思琰

（江西工业职业技术学院学工处，江西 南昌 330099）

社会经济稳定发展离不开诚信，目前诚信问题越来越受到社会关注，高校需要重视学生党组织诚信教育的有效实现，进而满足社会对人才素养的根本需求。随着社会多元化发展，高校学生的价值观念也受到影响，若不给予正确引导，很容易出现不良的思想行为，影响自身成长。因此，加强学生党组织诚信教育是高校当务之急的重要任务。

一、高校学生诚信表现及其产生原因

目前高校大学生诚信问题严峻，其形成因素也比较复杂，影响了学生自身素养的提升，高校应深化分析学生诚信表现，进一步重视学生的诚信教育。

（一）高校学生诚信表现情况

1.学习诚信缺失

高校是大学生深化学习的重要阵地，但目前很多学生对专业课程学习的认知度不高，认为对于课程的学习对未来找工作没什么用，进而在教学过程中不配合教师教学活动的开展。专业课程布置的作业内容，部分学生也不会认真独立完成作业，面对课程内容也不认真学习，限制了学生自身专业素质的提升。

2.经济诚信缺失

目前部分高校学生在经济方面也存在诚信缺失的表现，在学校常发现学生有一些不规范的行为，有些学生为了满足自己的需求，还会瞒着家长将学费用在其他地方，这不利于学生长远发展。还有部分学生家庭情况不好，承担学费较困难，应该予以更多关心和帮助。

3.生活诚信缺失

大学生在生活方面也存在诚信缺失问题，面对感情、工作等都存在不真诚现象，存在简历内容不真实等行为。学生的价值观念不成熟，很容易受到环境或负面价值观信息的影响，严重影响了学生思想道德的正向发展，不利于未来更好地发展。

（二）高校学生诚信缺失产生的原因

1.高校诚信教育体制不健全

高校学生产生诚信缺失的原因是多方面的，首先表现在学校诚信教育体制建设的问题上，由于缺乏严格有效的诚信教育体制，则无法制约学生的思想行为规范。高校诚信教育课程的专业性不足，主要围绕诚信思政内容讲解，课程重心和教育目标模糊不清，同时奖惩制度不够分明，缺乏科学合理的管理制度，无法发挥诚信教育的更大引导作用。

2.家庭诚信教育环节薄弱

学生的家庭教育对其成长尤为重要，若家长的诚信教育不够，学生会受到直接的影响，形成不好的处事态度，对诚信的重要性认知浅薄。有些父母自身工作较忙，会忽视对学生诚信道德方面的教育引导，对于学生自身素质的教育比较忽视，放任学生自己成长，简单地对学习成绩做出要求。此外，当今社会部分家长比较看重利益问题，进而会影响到孩子，使得大学生的思想观念缺乏良好的教育引导，影响了子女未来的良好发展。

3.社会诚信氛围不浓烈

随着社会经济迅速发展，学生受到社会氛围的熏陶，被社会上一些风气所影响，容易产生不良的思想。大学生阶段，他们的价值观念还在逐渐形成中，当他们接触到社会上价值观的引导，导致学生产生诚信问题，非常不利于学生未来可持续发展。

二、高校学生党组织诚信教育实践

高校要重视党建学生诚信教育问题，充分明确基层党组织教育核心目标，正确引导学生思想和行为，为学生营造良好的诚信教育环境，促进学生自身更优良的发展。

（一）明确坚持“一体”，强化阵地意识

高校学生党组织要明确工作任务，围绕诚信教育目标，坚持以学生的教育主体地位。强调诚信教育的重要性，提升党组织的诚信教育意识，更好地完成学生诚信指导工作，优化高校教育引导作用。

（二）着重开展“三化”，建立教育体系

第一，教育方式专业化。高校学生党组织诚信教育过程中，要不断总结经验，提升教育的专业性。面对出现诚信问题的学生给予更有针对性和专业性的教育引导，发挥教育功能最大化作用，提升诚信教育的有效性。第二，行为举止制度化。学生党组织要围绕诚信教育制定管理体系，强化规章制度对学生的约束力，有助于促进学生诚信缺失的有效改进。第三，反馈评估量化。在学生党组织诚信教育中，需要对教育成果建立一个量化的评估，学会可及时对接受教育的感受反馈，教师也对学生诚信表现进行量化考核通过评估，可以帮助师生共同进步。

（三）重视“结合”教育，完善教育体系

高校学生党组织诚信教育需要重视结合教育理念，形成教育合力，提升诚信教育的实效性。首先应该重视奖与惩的结合，针对学生党员的诚信表现可指定奖惩制度，诚信素质良好的学生可获得一定奖励，而存在不良诚信问题的学生应该给予相应程度的惩罚，可以对诚信缺失现象做到很好的预防。另外是理论与实践的结合教育，高校党组织应为学生提供更多实践机会，让学生可以在实践中深化认知诚信理论核心内容，不断建立起更加优良的诚信思维，改善自身不良的思想行为，塑造积极健康的诚信思想理念。

综上所述，当代社会环境复杂，高校应重视学生党组织诚信教育，引导学生树立优良的思想道德观念，满足社会对人才素质的根本需求。高校学生党组织教育是重要任务，应该不断努力优化教育模式，改善校园不良风气，营造良好的德育环境，从而让更多学生能够优化自身诚信素质。