初中体育教学提升学生主动参与策略分析

黄洪其

（黔西县思源实验学校，贵州 毕节 551500）

在初中体育课堂教学中，可以应用的教学模式有很多，使用的这些教学手段要满足学生的实际需求，符合学生的发展，这里最关键的就是要能够体现学生的学习主体地位，吸引学生主动参与课堂教学。新的教学改革要求教师在课堂教学中要能够提升学生主动参与教学的能力，能够吸引学生主动学习和自主思考，帮助他们形成正确的学习习惯，提升其身体健康水平，促进他们的综合发展。

一、初中体育教学现状

现阶段我国初中体育教学实践中，一些教学模式较为单调、呆板，教师在教学时还是使用传统的教学手段，教学创新性较差，在这样的学习氛围中，学生的主体地位无法体现，初中生主动参与体育教学的热情没有充分调动起来，他们的学习水平也无法得到有效提升。我们都知道兴趣能够吸引和推动学生主动参与学习，尤其是处于青春期的初中生，如果教师的教学方法还是一成不变，学生的学习兴趣就会较差，无法主动参与体育教学。但是有的体育教师在教学时还是做不到根据学生的学习兴趣组织教学，教师教学的根本目的还是为了能够传授给学生体育知识，掌握基本技能。如果初中体育教师一直忽略学生的学习兴趣，久而久之学生就会失去学习体育的兴趣，甚至产生体育课不重要的心理。

二、提升学生主动参与的初中体育教学措施

（一）教师要加强与学生交流，创设良好的师生关系

亲其师，才能够信其道。初中体育教师要培养学生的体育学习兴趣，吸引学生主动参与教学，需要在教学时要加强与学生的交流，从而奠定高效教学和主动参与的前提。教师要与学生交朋友，不能只以教师的身份教育和管理学生，创设良好的师生关系。教师在日常教学或者课后要经常与学生交流和沟通，了解他们对体育学习的想法，并与之分享自己的观点，激发学生对体育课程的兴趣，获取学生的信任，成为学生的良师益友，吸引学生主动参与。教师也要了解学生在学习时存在的困难，并引导和鼓励其解决，从而强化与学生的关系。教师在教学时可以从学生的兴趣出发讲解体育知识，例如，在组织学生学习篮球时，教师在指导学生时要与学生多多进行互动，可以让学生拿着篮球然后教师指导，让学生了解篮球运动的具体细节，然后引导学生参与篮球练习，教师也可以与学生一起练习，一起运动，用朋友的方式指导学生，营造平等、活跃的课堂气氛，吸引学生主动参与教学，提高初中体育教学质量。

（二）教师要紧跟时代步伐，转变教育教学理念

新课程理念下，初中体育教师在教学时应当贯彻实施以人为本、以生为本的教育教学理念，打造轻松、自由的课堂环境，引导学生积极参与课堂教学，积极进行自主探究和学习，将被动接受转变为主动参与，让学生成为自己学习的主人。例如在学习三步上篮这一篮球知识时，教师可以先让学生自己学习，然后教师对基本内容进行讲解，接下来设计一个小游戏：教师进行三步上篮动作，让大家一起来找教师整个动作中出现的错误。这与平时教师的纠错模式正好相反，实现了角色互换，学生就会充满新鲜感，学习的积极性也就会被调动起来。学生为了找到教师的错误，就会认真分析、仔细观察教师的技术动作，也就会将学习由被动转为主动，还能够提高学生的主动参与度，培养学生自主学习和思考的能力。

（三）应用小组合作学习模式进行体育教学

小组合作学习能够让学生积极主动地参与初中体育教学，学习效率可以得到显著提升，还可以发散学生的思维，引导学生全方位地思考问题，培养学生的合作能力，吸引学生主动参与课堂教学。初中体育教师在教学时可以带领学生应用小组合作学习模式，教师可以先给学生讲解一些基本知识，让学生进行深入地自主学习和思考，然后将学生分组进行合作学习。例如在学习接力跑这一体育内容时，教师在将运动知识讲解完毕和示范动作完毕以后，然后分小组进行练习，让小组之间讨论怎样更加科学地进行接力，从而保证更好、更快地完成接力跑。经过多次练习以后，学生就可以真正掌握接力跑的技术动作，最后教师要进行科学点评。这样不但学生可以真正掌握接力跑的技术动作，还可以主动参与教学，感受团队合作的积极力量，培养学生的合作意识。

（四）实行趣味教学，丰富教学内容和形式

现阶段许多初中体育教师在教学时一成不变，教学手段单一、枯燥，在完成基本练习以后，就让学生开始自由活动，有的学生就会找个地方休息，不再进行体育活动，学习兴趣和参与度当然会大打折扣。因此，初中体育教师要科学组织教学活动，合理安排教学内容，丰富教学内容和形式，实行趣味教学，让学生在欢快的气氛中学习体育知识，提升学生主动参与体育教学的积极性。将游戏融入体育教学，这样教学形式不但与初中生的身心发展特征相符合，还能够调动学生的积极性，培养学生主动参与教学的意识，引导学生逐渐养成良好的体育学习习惯和运动习惯，提高学生的身体素质。例如，在热身时进行慢跑活动，教师可以引导安排学生练习侧身跑，也可以进行交叉跑、蛇形跑等，利用这些趣味小游戏，让学生有耳目一新的感觉，让学生在轻松的氛围中进行体育学习和练习，提高学生的主动性，提升教学效率。

简而言之，吸引学生主动参与课堂教学符合新课改的要求，也能够满足学生的实际学习需求，初中体育教师要及时转变教学理念，与学生进行良好互动，创建良好的师生关系，采用新型的教学方式，丰富教学内容，引导学生积极参与课堂教学和练习，提升学生的身体素质水平，培养学生的终身体育意识，促进学生的全面、健康发展。