基于本土化的《大学生自我表露量表》修订*

阮 征

徐州医科大学，江苏 徐州 221004

一、引言

自我表露有利于亲密人际关系的建立和社会支持的获得，是人们排解压力、舒缓不良情绪的有效途径，并为人们提供自我认识的窗口。自我表露被提出至今，已受到社会心理学家、人际沟通学者和临床咨询师、治疗者等多学科多领域研究者的关注。目前测量自我表露的方法有自我报告法、观察法和实验室法。而国内的研究者一般都采用Jourard 的JSDQ 或使用JSDQ 的删减版本来对自我表露进行测量。JSDQ 是在20 世纪60 年代编制的，编制时间较早，有些题目可能已经不太适用于现代。同时，不同社会文化背景下，人们的自我表露必定存在差异。因此，修订符合中国文化背景的本土化自我表露问卷是十分必要的。

另外，处于不同年龄层次的个体自我表露是具有差异的。蒋索在研究青少年与同伴的自我表露发现，青少年自我表露的主题包括兴趣爱好、学习情况、学校经历、观点态度、身体发育、亲子关系和亲密友谊7 个方面。杨爽对大学生自我表露的内容结构分析中指出大学生的自我表露内容主题包括兴趣爱好、痛苦表露、青春期与性心理、观点看法、异性交往、身体意识等6 个方面。Jourard 在JSDQ 中按生活主题把自我表露内容分为观点态度、兴趣爱好、金钱、工作（或学习）、个性和身体6 个维度。有些方面并不在大学生较常自我表露的主题范围内。因此，编制针对大学生的自我表露量表是十分必要的。本研究在JSDQ 的基础上，结合中国文化背景，编制适合中国大学生的自我表露量表。

二、实证研究分析

（一）量表初测

本研究通过已有的理论和研究发现，大学生自我表露的内容主要包括观点态度、兴趣爱好、学习（或工作）、身体意识、异性交往与性态度和痛苦表露六个方面。本量表初稿由48 个项目组成，分为六个维度，每个维度有八个项目。考虑到同一个表露内容大学生对父亲和母亲的自我表露程度会有所不同，因此该量表将父亲和母亲分开作为两个不同的表露对象进行研究。被试需要分别报告在每个项目上对父亲和母亲的表露程度：0——什么都没说；1——说了一些（其他人只得到关于我这方面的一般印象）；2——非常详细地告诉了他人（在这方面他完全了解我，并能精确地描绘我）；X——对他人说谎或不正确地表达自己，以至于他人对我有一个错误的印象。四个程度分别以0、1、2、0 分进入统计。

（二）正式施测取样

本研究对徐州市230名大学生进行测试，共发放问卷230份，收回有效问卷195份，有效回收率84.8%。其中男生110人，56.4%，女生85 人，43.6%；大二年级学生稍多，其他三个年级人数相当；理工科（56.9%）的大学生稍多于文科（42%）；来自城市和农村的大学生基本各半。这些大学生以独生子女为主（72.8%）；父母大多健在（父99.0%，母100.0%）；大多未离异（96.4%）；父母文化水平以高中（中专）、初中为主；大多来自民主和睦的家庭。

（三）项目分析

一方面，对前测结果进行项目分析，首先计算每个项目与总分的相关系数，若有相关较低的项目应予以剔除，结果显示该问卷各项目与总分均达到了显著水平；另一方面，在样本中分别选取总分最高和最低作为高分组（前27%）和低分组（后27%），进行平均数差异显著性检验。根据项目分析的结果，删除了未达到显著水平的4 个项目，其余的44 个项目均达到了显著水平。

（四）探索性因素分析

1.大学生对父亲自我表露的探索性因素分析

对前测数据中大学生对父亲的自我表露得分数据进行统计分析。通过主成分分析法，对44 个项目进行探索性因子分析。取样适当性KMO 指标为0.823，Bartlett 球形检验统计量为2695.013，p=0.000，说明此样本适合做因素分析。

根据碎石图和方差解释的百分比得出，抽取六个公共因素比较合适。这六个因素可以解释总变异的59.791%。

采用方差最大正交旋转法，得到旋转因子负荷矩阵。将负荷值小于0.40 或具有多重负荷，且负荷值较接近的项目予以删除，共删除了第7、9、14、17、24、32、33、34、39 题9 个项目，保留了35 个项目。

2.大学生对母亲自我表露的探索性因素分析

对前测数据中大学生对母亲的自我表露得分数据进行统计分析。通过主成分分析法，对44 个项目进行探索性因子分析。取样适当性KMO 指标为0.843，Bartlett 球形检验统计量为2835.126，p=0.000，说明此样本适合做因素分析。

根据碎石图和方差解释的百分比得出，抽取六个公共因素比较合适。这六个因素可以解释总变异的55.548%。

采用方差最大正交旋转法，得到旋转因子负荷矩阵。删除负荷值小于0.40 或具有多重负荷，且负荷值较接近的项目的7 个项目，分别是第7、9、14、24、32、33、39 题，剩下37 个项目。

（五）因素命名

为了方便比较大学生对父亲和母亲的自我表露，根据探索性因素分析的结果，提取对父亲和对母亲的自我表露各因素中共同包含的项目，删除对应因素中包含的不同的项目。因此将第17 和34 题删除，保留35 个项目。这样大学生对父亲和对母亲自我表露的6 个因子上所包含的项目保持一致。因子一共有6 个项目，涉及的主要是大学生对一些人和事的个人看法，因此命名为“观点态度”（D1）；因子二共有6 个项目，内容主要是大学生的兴趣爱好，因此命名为“兴趣爱好”（D2）；因子三包含5 个项目，主要是有关大学生学习或工作方面的内容，可命名为“学习（或工作）”（D3）；因子四包含6 个项目，主要反映了大学生对自己外表身材方面的感受，可命名为“身体”（D4）；因子五有5 个项目，主要涉及大学生对异性交往和性的态度和看法，可命名为“异性交往与性态度”（D5）；因子六有7 个项目，内容主要是一些让大学生觉得难过或烦恼等痛苦的事，因此命名为“痛苦表露”（D6）。

（六）大学生自我表露量表的效度分析

1.结构效度

根据心理学家Tuker 的理论，一个良好的问卷结构各因素和问卷的相关应在0.30-0.80 之间，各因素之间的相关要在0.10-0.60 之间。通过对大学生对父母自我表露的各因素及其与总分间的相关分析结果显示，各因素间及其与总分间的相关都达到了良好的量表结构标准。各因素间相关在0.30-0.48之间，呈中低度相关，证明该量表的区分效度良好；各因素与量表总分的相关在0.67-0.78 之间，呈中高度相关，且显著性水平良好（p＜0.001），说明各因素均能较好地反映量表要测查的内容，聚合效度良好。

2.内容效度

通过对大学生自我表露量表各项目与其相应的因子总分的相关分析，结果显示均呈显著相关（p＜0.01），说明这些项目能较好地反映出大学生自我表露的各个维度，本量表有较好的内容效度。

3.构想效度

经探索性因子分析后保留的35 个项目都如原先设想分别落入既定的6 个因子中，说明该量表构想效度良好。

（七）大学生自我表露量表的信度分析

1.大学生对父亲的自我表露的信度分析

通过同质信度和分半信度考察大学生对父亲的自我表露量表的信度，结果显示，量表及各维度的同质信度和分半信度均在0.70 以上，说明该量表信度良好。

2.大学生对母亲的自我表露的信度分析

大学生对母亲的自我表露量表及各维度的同质信度和分半信度均在0.70 以上，说明该量表信度良好。

三、总结

本研究在Jourard 编制的自我表露问卷JSDQ（1971）的基础上，同时查阅相关文献研究，根据大学生自我表露的主要内容，去除了JSDQ 中的金钱和个性维度，增加了异性交往与性态度、痛苦表露两个维度。初步编写了48 个项目测量大学生自我表露的情况，经项目分析和因子分析的严格筛选，最终形成了由35 个项目组成，包括6 个因子的大学生自我表露量表。经统计检验，新修订的《大学生自我表露量表》具有较好的信度和效度，适合用于测量我国大学生自我表露。