关于大学生国家安全教育现状的调查研究*

车广杰 武子文

青岛农业大学 建筑工程学院，山东 青岛 266109

一、高校开展国家安全教育的必要性

高校作为国家科研前沿、社会发展的风向标，其涵盖的国家安全范围之广、人员之精理应成为国家安全建设的重中之重。面对当前复杂多变的国家安全环境，高校肩负着培育高等创新人才的重任，不仅要求学生具有过硬的本领，更要求他们具有坚定的理想信念。因此，高校更应积极的以总体国家安全观为指导思想，做好国家安全教育相关工作，使广大学生牢固树立总体国家安全观，增强国家安全意识，对新形势下高校内存在的国家安全隐患做出准确的判断，更好的适应日益更新的国家安全环境，因此，高校的国家安全教育不仅要具有一定的时效性，还需要具有很强的针对性。

（一）高校国家安全教育是应对国内外形势多变的重大需要

21 世纪以来，全球形势呈现出一种世界总体和平、局部冲突不断的表象，世界呈多级化发展，传统意义上的国家安全威胁尚未完全解除，非传统的威胁方式也已涌现，在这样的大环境下，我国面临的国家安全问题是极其复杂的，国外敌对势力长期营造的局部地区紧张态势依然严重威胁着中国的国家安全和社会稳定，青年作为祖国未来的建设者，是我国国家安全的基石，其理想信念是否坚定，防范意识是否充足，都关乎着我国的国家安全与社会稳定。面对当前复杂的国内外形式，我们必须立足现在，从未来出发，充分做好祖国新一代的国家安全教育，只有使国家安全意识深入每一位建设者的内心，才能彻底粉碎国内外不法势力的野心，对实现总体国家安全有着重要意义。

（二）高校国家安全教育是预防外部势力渗透的重要途径

当今世界，综合国力的竞争愈演愈烈，从根本上说，综合国力的竞争就是对人才储备的竞争。高校作为国家尖端人才的孕育基地，不仅需要培育出高端创新型人才，在当前复杂的形势下，更需要加强对意识形态工作的开展，保证我们的青年一代可以全身心的投入社会主义建设。近年来，我们不难发现，部分教堂纷纷在高校周边扎营，意在潜移默化改变高校学生的思想意识形态，一旦高校人群疏于防范、发生动摇，便会利用其获取秘密信息，对此，如何确保高校培育出的人才可以抵制诱惑、毫不动摇的投入到中国特色社会主义现代化建设中显得尤为重要。

（三）高校国家安全教育是学生全面发展的内在需要

国家安全是立国之本，是国家生存和发展的根本保障。建立完备有效的国家安全体系也绝非一日之功，这不仅需要广大公民良好的安全意识，更需要青年一代坚持不懈的努力。

二、高校安全教育中存在的问题

笔者以部分高校为例，对近年来高校开展的国家安全教育情况进行了分析，发现高校国家安全教育主要存在教学主体不明确、教学内容不系统、教学条件无法保障等问题。

（一）承担国家安全教育部门的主体不明确

在对高校的国家安全教育分析中，我们发现，在高校的国家安全中存在的一个最显著的问题就是承担高校的国家安全教育部门的主体不明确。承担教育部门的主体是否明确，意味着教育责任的落实是否到位，从目前来看，高校的国家安全教育工作主要由马克思主义学院、思政教育部门、学生部以及保卫处来执行，特别是部分院校将国家安全工作交由保卫处来落实，这一现象很强的说明了部分高校对国家安全教育工作尚未引起高度重视，没有把国家安全教育纳入公共课程体系，没有建立良好的课程制度，很难取得良好的教学成果。

（二）国家安全教育课程内容不系统、教学内容随意

在具体的教学内容方面，现阶段的课程主要以国土安全、政治安全、军事安全为主，占据了整个教学内容的70%以上，而总体安全中的其他几个维度占比不足四分之一，覆盖面窄，对非传统的安全领域涉及宽度不足，就现阶段的形式来说，显然是有着很大的教学短板。另外，在对传统领域的教学上，也存在着教学内容随意，课堂内容以老师即兴发挥为主等现象，这虽然可以调动课堂气氛，但也会在一定程度上影响教学的深度，流于表面，不能很好地深入学生的思想意识形态，如果不能及时的解决这些问题，国家安全教育从某种意义上说是形同虚设的。

（三）教学设施没有保障、没有专门教师授课

通过调研发现，在高校的国家安全教育过程中，一是很少有高校设置专门的教学课时来保证教学质量，多数教学内容穿插在思政课、形式与政策等课程中进行授课，没有专门的教材可供参考；二是没有专门的教师进行授课，授课教师以学工部、马克思主义学院、保卫处等政工人员为主；三是缺乏教学实践环节，缺乏理论讲授与实习实训相结合等问题，这些问题导致了大部分高校国家安全教育流于表面，很难高效积极地开展。

三、加强高校国家安全教育的路径

（一）建立完善的国家安全教育保障机制

现阶段，在高校的国家安全教育中，应加强大学生的责任意识、国家安全意识，围绕总体国家安全这一主题，充分开展各个层面的国家安全教育，学校各级领导应加强危机意识、前瞻意识，对高校开展国家安全教育工作高度重视，完善相关设施，设立专门的课时，加强对教师的专业培训，修订相关教材，完善考评机制，增强在实习过程中对大学生的相关教育。

（二）加强相关法律政策宣传、加强非传统领域安全观教学

通过分析国内高校所发生的部分国家安全事故，我们发现，在现有的案例中，学生参与的原因主要有两点：一是对相关法律政策不了解，抱有侥幸心理，造成了贪小便宜吃大亏的后果；二是对非传统领域的违法行为不了解，鉴别能力不足，给予了不法分子可乘之机。

（三）充分发挥新媒体及团课在国家安全教育中的作用

随着网络建设的不断发展，上网已经成为了当代大学生活必不可少的一部分，据可靠统计显示，90 后一代大学生日均在网时长均超过了6 小时。通过新媒体下的网络宣传，可以极好地将国家安全意识融入到大学生的日常生活中，在不知不觉中提高大学生的防范意识。充分发挥团课的作用，在宣讲团党组织的新思想新动态的过程中，增强大学生的思想觉悟，使其明白“皮之不存，毛将焉附”的道理，将国家安全知识与思想政治教育充分结合，使大学生从思想深处意识到国家安全的重要性，从而自觉维护国家安全。

四、结束语

青年一代是社会主义建设的生力军，是支持国家迅速发展的强大后盾，更是保证国家安全稳定的可靠队伍。增强大学生国家安全意识是筑牢国家安全防线的基础和前提，其国家安全意识是否牢靠直接关系着国家的稳定和社会的长治久安。针对大学生开展全民国家安全教育，进一步深化落实国家安全教育工作，筑牢当代青年总体国家安全观，凝聚维护国家安全的强大力量，引导青年学生深刻理解国家安全的重大意义，增强其维护国家主权、安全、发展利益的使命感与责任感，有效高效的落实高校国家安全教育工作，是我国社会主义建设极其关键的一环。