探讨大专院校书法教育面临的困境与对策

◎王坤

随着国家对于书法教育的重视程度提高，大专院校的书法教育也需要得到进一步的发展。本文针对目前大专院校书法教育存在的困境以及相应的对策提出几点看法，不足之处还望指出。

一、大专院校书法教育面临的困境

（一）高水平师资力量短缺

目前大专院校的教师大多是由一些书法爱好者转接而来的，专业书法教师的师资力量不够，无法满足师范教育专业学生学习书法课程的需要，有些教师擅长于讲授书法理论知识，但在书法技术水平上较为欠缺；还有一部分教师书法技能程度较高但不擅长于教学。除此之外，由于目前基础教育专业以及其余学校、机构等对于书法教育的重视程度不断提高，大专院校在开办书法教育班级的数量上进一步扩大，导致几千人的书法课程班中只有十几个书法教师，教师数量不够支撑专业书法学生的课程教学。

（二）学生的重视程度不够

随着科学技术的发展程度不断提高，当代大学生在日常生活中更多的是使用电子产品进行日常生活交谈，大专院校教师在布置课堂作业方面也大部分采用线上批改，要求学生在线上完成答卷即可。这样的方式严重阻碍了书法教育的进一步推动，学生对于书法教育的重视程度不高。在这样的情境下，学生忽略了书法教育对于个人发展的重要性，更多是将书法课程学习当作一项任务完成。

（三）院校的书法课时短暂

由于课程设置的原因，目前大专院校分给书法教育的课时大多是36—48节，也就是说学生平均一周只会有2—3节书法课程的学习时间。在这短暂的书法课时中，教师需要完成对学生的毛笔字，钢笔字以及粉笔字等的教学，但要想真正完成一项书法内容的学习，时间需要长达一年以上。教师需要在一个学期内完成3—4项书法内容的教学，效果是毋庸置疑的。在课时短暂的困境下，教师对于书法教育的重视程度也逐渐下降，课堂教学成效越来越低，不利于大专院校书法教育的推行。

二、解决书法教育面临困境的对策

（一）强化师资队伍力量

对师范专业的学生来说，书法教育对其日后的教育生涯具有 非常重要的作用，因此，为了能够提升学生的专业素养，大专院校需要加强对于书法教师的培训。例如，院校负责人可以定期组织书法教师到全国具有较高水平的书法教育专业机构和学校进行培训和学习，提升教师的专业水平。除此之外，院校还可以与专业的书法协会进行合作，邀请书法专业人士到校进行学生的书法教育课程，或利用书法协会在书法这一领域的高专业水平对院校教师进行指导，不断提升大专院校书法教师队伍力量。

（二）增强学生重视程度

学生对书法教育的重视程度提高是大专院校书法教育实现进一步推进的重要举措。院校可以定期举办与书法相关的讲座，要求学生参加讲座听讲。讲座的内容设置可以是中华民族书法发展的进程，以及历代书法家所留存下来的重要书法作品，让学生了解书法创作背后的故事。通过这样的方式，学生能够增强对于书法学习的兴趣，从而提升学生对于书法教育的重视程度，有利于大专院校书法教学的进一步发展。

（三）提高课程教学时间

要想在短暂的教学时间内实现多方面书法内容的教学是不可能的，因此，大专院校需要根据学生的实际情况提高课程教学的时间。采用线上与线下课程相结合的方式，对于单纯进行书法基础知识讲解的内容，教师直接采用线上录播的形式，要求学生自行进行基础知识的学习。增加需要进行线下实践操作的书法课程内容课时的时间，在实践过程中由教师对学生的书法学习过程进行指导。除此之外，教师还可以就某一项书法内容进行重点教学，对于师范专业学生来说，需要以粉笔字教学为主，其余书法学习内容为辅，这样的方式不仅有助于师范专业学生将来的发展需要，又提升了课程教学的效果。

三、结语

加强大专院校书法教育刻不容缓，学校以及教师需要重视在教学过程中出现的困境采取有效措施，不断提升书法教学效果。