单亲家庭小学生的特殊心理及常识教育研究

魏嘉宝

白银市平川区共和镇毛河洛小学，甘肃 白银 730914

由于受到社会转型与多元文化的冲击，我国的离婚率居高不下，单亲家庭数量也处于不断增加的趋势。同时，离婚的单亲家庭已经逐渐取代丧偶单亲家庭成为现如今单亲家庭的主要形式，在这其中受到伤害最严重的就是孩子。孩子始终都生长于家庭离异的阴影下，因此他们的心理也会受到非常严重的伤害。

一、单亲家庭小学生特殊心理

（一）自卑心理

部分父母在离婚之时，会将孩子看作日后生活的累赘，不愿负担起监护与抚养孩子的责任，甚至部分父母认为孩子会成为阻碍他们再次结婚的因素，因此部分家长会将孩子的监护权当做烫手山芋。还有部分父母虽然接受了孩子，可是却并未肩负起关爱与照顾孩子的责任，不仅不关心他们，严重情况下甚至会对他们又打又骂。在这种情况下，孩子脆弱的内心就会受到伤害，严重缺乏父爱与母爱，由此导致孩子的自尊心受到严重的伤害，很容易出现极度自卑的心态。

（二）孤独心理

对于单亲家庭的孩子来说，如果生活在重组家庭中，往往会由于受到父亲母亲的忽视或者是与继父母之间的隔阂，致使他们与家长之间的交流受到极大限制，认为自己在家庭中是“多余”的，长时间下来会逐渐产生一种孤独感。表面上，这些孩子远离人群，不会主动的参与到人群中与集体活动中。父母的离异对于孩子所造成的影响是十分严峻的，这类孤独型的孩子一般情况下并不会过多的将注意力集中到学习方面，因此学习成绩也很难提升，自控以及组织等方面的能力相对较弱，别人也很难进入到他们的内心。

（三）较强的逆反心理

部分单亲家庭的孩子会认为父母亲的离异是一种非常不光彩的行为，并且因为这种原因他们也会受到同学的歧视，因此慢慢地他们对于家庭开始产生一种非常厌倦的情绪。而对于进入重组家庭的孩子来说，家里出现了第三人，他们的言行也会不自觉的受到约束，如果第三人存在偏心行为的话，那么就会将孩子内心深处更为严重的逆反心理激发出来。

二、缓解单亲家庭小学生特殊心理问题的常识教育对策

（一）家庭方面

家长对学生特殊心理问题的缓解具有十分关键的作用，因此，对于家长来说，需要从以下几个方面进行切入：首先，父母自身要逐渐培养乐观生活的信念。在父母的离婚战役中，受到最大伤害的就是孩子，因此，父母要弥补孩子，首先需要在生活方面给予孩子足够的关怀，尽心尽力的为孩子，与孩子形成一种良好的朋友关系，进入孩子的内心深处。其次，为孩子创造相对良好的生活环境与氛围。经过调查研究显示可以发现，孩子大约在两岁左右的时候就可以感受到家庭的氛围，不一样的家庭氛围会促使孩子在态度、行为与思想等方面做出不一样的反应。家庭氛围相对愉悦，孩子的性格也就相对活泼，孩子在家庭中感受到安全感，基于此，孩子的心理以及性格就可以获得良好的发展。而充满争吵的家庭氛围，会促使孩子始终处于一种担惊受怕的生活环境中，由此在孩子的心中也会产生严重的不良情绪。基于此，家长一定要注意为孩子创造轻松与愉悦的家庭环境与氛围，帮助孩子逐渐形成良好的性格。

（二）学校方面

与家庭相比，学校的教学条件更加优良与充分。学校是一种专门的教育机关，因此其针对性与计划性也比较强，可以使用的教育渠道十分广泛，因此，通过提高学校教育的科学性十分有助于促进单亲家庭小学生的心理健康发展。

1.创造友爱的校园氛围

学校对于小学生的成长所产生的影响相对直观，健康与文明的校园环境氛围可以促使学生将自身潜在的能力充分发挥出来，进而帮助学生逐渐形成十分完善与健全的人格。基于此，学校一定要重视优质教学环境的营造，促使学生充分感受到学校教师所带来的关怀。对于教师来说，始终保持愉悦的心情，笑对学生，深入了解学生的内心，挖掘学生的优势与长处。

2.挖掘学生长处

单亲家庭的小学生有着相对严重的自卑心理，因此挖掘他们内心深处的优势与长处，对学生的优点进行鼓励与表扬，以此来逐渐消除学生的自卑心理，激发学生的进取心理。对于单亲学生在课堂上所表现出来的创造性见解，需要家长与教师对其进行格外的夸奖与肯定。

三、社会方面

从整个社会角度来说，开展对于单亲家庭小学生的心理健康常识教育可以从以下几个方面进行：首先，引导民众改变以往对于单亲家庭孩子的封建观念，促使单亲家庭的孩子也可以与正常家庭的学生一样生活。其次，开展对于单亲子女教育的相关理论探究，以此来为实践中的单亲子女教育给予一定的基础性条件以及理论方面的依据。

四、结语

综上所述，单亲家庭的孩子比普通家庭的孩子心理更加脆弱，因此一定要注意全方面的从家庭、学校与社会的角度对单亲家庭学生进行心理健康常识教育，引导民众转变以往对于单亲家庭孩子的偏见。