浅析高校人力资源管理创新实践

（河南牧业经济学院，河南 郑州 450000）

高校是培养人才的重要基地，其人力资源管理工作的质量会直接影响人才培养效果，尤其是涉及到教师时，其影响力更大。很多高校对人力资源管理的重要性认识不足，没有针对人力资源管理制定长远规划，并且一直秉承着传统的管理机制。

一、高校人力资源管理存在的问题

调查发现高校人力资源管理中存在的问题主要集中于管理规划、管理机制以及管理队伍方面，以下进行详细阐述：

（一）缺乏长远管理规划

调查发现很多高校在人力资源管理方面存在因循守旧的问题，比如在管理中还是采用传统方式，并没有引入现代管理理念，这样不仅造成管理效率下降，还极大地影响了管理规划的制定。管理规划是提升人力资源管理水平的指导思想，但是从制定效果看，很多高校的管理规划呈现出明显的“功利化”色彩，即过于注重管理层次的构造，却忽略了管理的实效性[1]。在这样的管理规划下，人力资源管理过程的合理性与利用率受到极大影响。想要改变这样的情况，需要高校基于时代发展特征以及实际情况制定出长远的管理规划，并通过管理理念的革新来提升管理水平。

（二）管理机制不合理

管理机制不合理表现在多个方面：第一，考核机制不健全。在很多高校，人员管理方式呈现单一化特征，比如在对教师进行考核时，往往基于学生考试成绩而没有对教师的日常表现进行分析，从而使考核结果不够全面，难以展现教师的真实水平；第二，聘任机制的实行缺乏支撑。在现代管理理念中，聘任机制是选取优秀人才的重要基础，但是在很多高校，由于管理理念与管理方式的陈旧落后，造成这一机制难以得到切实落实，从而影响人才队伍建设；第三，监督机制缺位。高校人力资源管理需要向透明化、公平化方向发展，这样才能得到全体教职工的支持，但是由于监督机制缺位，造成人力资源管理出现很多问题，从而影响最终的管理效果。

（三）管理队伍素质偏低

随着高等教育普及度的提升，高校教职工队伍逐渐发展壮大，与此同时却带来了一个新的问题，即管理队伍素质偏低，从而造成高校人力资源管理水平长期处于低水平。管理队伍素质偏低表现在多个方面，除了专业知识不足外，还包括人文知识与公关协调能力的不足，尤其是在新媒体时代，管理队伍缺少掌握新媒体技术的人才，不仅影响管理效率，而且也阻碍了管理体系的完善[2]。造成这种状况的因素很多，而高校在主观层面的不重视是重要原因之一。

二、高校人力资源管理创新策略分析

在对高校人力资源管理存在问题进行分析后，可以制定针对性策略，从而为提升高校人力资源管理水平提供支撑。

（一）深入研究，制定合理的管理规划

高校人力资源管理水平的提升需要建立在合理的管理规划基础上，而想要制定出合理的管理规划，首先需要对高校人力资源需求情况进行了解，然后以此为基础确定人力资源管理的规模与层次，而在这一过程中，不能盲目追求高规模与高层次，只有管理水平达到一定高度才能重新规划，否则会因为与实际水平相脱节而影响管理质量；其次，人才结构规划要趋于合理，目的是在满足各个岗位需求的同时，达到“人尽其能”的目标，比如有的工作需要高级人才负责，可以通过提供高级人才满足工作需求，但有的工作只需要初级人才就能达到要求，如果还使用高级人才，则会造成人力资源浪费；最后，要将体制建设融入管理规划，目的是通过明确的制度保证人力资源管理能在公平公正、平等合理的基础上得到开展，从而让高校的育人功能得到切实发挥。

（二）优化机制，构建良好管理体系

针对高校人力资源管理体制不合理的情况，可以采用以下方式进行解决与优化：第一，可以建立合理的绩效评估系统为考核机制的良好运行奠定基础，而想要得到这一目标，首先需要选定科学的评价指标，比如在教师绩效评估中，要根据教师的具体情况广泛选择指标，而后要设立专项评估机构来做出评价；第二，革新管理理念是促进聘任制得到落实的基础，比如在人员任用上要贯彻“择优聘任”的原则，并且要通过科学的人员编制留住人才，从而为人力资源管理水平的提升奠定人力基础；第三，高校要建立科学的监督机制，而除了监督部门外，还要促进管理部门之间形成互为监督体系，进而通过相互监督来保证每个部门的功能得到最大程度地发挥。

（三）加强培训，提升管理队伍素质

随着时代发展，不断有新的元素融入高等教育中，而这意味着高校人力资源管理需要不断进行革新，这样才能满足人才培养与高校发展的需求。想要达到这样的目标，需要高校为管理队伍提供充足的培训机会，并在培训中融入多方面的培训内容，其中不仅包括现代管理知识，还要融入相关的技能培训，从而使管理队伍的素质得到全面提升[3]。另外，要想保证培训效果，需要建立完善的培训机制，目的是让管理队伍能在培训后得到考核，在确认达到标准后方可进行管理工作。考核必须包括理论考核与实践考核两个部分，尤其是实践考核要放在重要地位，从而让管理队伍的实践管理能力得到有效提升。