如何开好年级教导会——平泉四海中学年级教导会介绍

乔国才

（河北平泉四海中学，河北 承德 067500）

年级教导会指年级召开的部署本年级教育教学及管理的专门会议，年级教导会各学校有不同内容，不同做法，下面简介我校年级教导会的开展情况。

一、开好年级教导会要体现学校管理功能，年级教导会是落实教学常规管理主要手段

（一）是落实“教学管理模式”手段。我校实行五位一体教学管理模式，即“一心”：一个中心——教学质量为中心；“两翼”：两个重点——常规教学和教学改革；“四驱”：四个抓手——精准备考、落实常规、推进课改、师资培训；“一推”：一个推动——精准教研推动。精准备考、落实常规、推进课改、师资培训、精准教研五位一体。

（二）是落实“教学队伍管理模式” 手段。我校教学队伍管理实行网状管理体系，队伍管理实行网状管理体系。教务处是管理中枢，起协调指挥作用；年级组和教研组并行，年级组教师管理协调备课组、学生管理协调班主任；教研组教研协调备课组；备课组是基层教学教研管理单位。

（三）是落实“教学管理措施”的主要手段。我校教学管理达到“五化”：其一常规教学精细化，细化落实、打造精品（开放课堂、专项训练、错题练习、均优发展）；其二教学改革实效化，推行2345教学改革模式，突出三部位探索新模式；其三教研活动精准化，推行“一校一案”，把握三条主线，精选活动；其四中考备考科学化，抓师生管理、抓课堂效率、抓信息搜用、抓三个结合；其五学生培养素养化，培养基本素养和学科素养。

（四）是落实“教师教学常规管理评价”的主要手段。我校教师管理评价落实三个文件，即：《任课教师教学综合奖实施方案》；《缩小差距、均衡发展、优质发展制度》；《教学改革操作规程（2345教学模式）》。

（五）是落实“学生管理评价”的主要手段。我校对学生评价包括两个方面，即学业（成绩）评价和班级量化管理（纪律品德）评价。评价结果也包括两个方面，一是集体评价，包括班级教学综合值奖、班级百分竞赛奖； 二是学生个人：包括奖学金、三好学生、优秀班干部、优秀团员、高效课堂改革先进个人、优秀小组长、优秀值周班长等。

总之年级教导会的功能是落实教学常规管理主要手段；是学校、教师、家长、学生沟通桥梁。

二、开好年级教导会要做好会前准备，主要做好三方面工作

（一）搜集信息。信息主要包括：考试情况（教师监考、学生考试）；试题情况（难易程度、答题情况）；学生情况（纪律、学习等）；教师情况（工作状态、教学、管理等）。搜集信息形式：自己观察和记录、向领导、教师、学生搜集等。

（二）成绩分析。一是教师用，学校统一下发，包括学生总成绩、班级教学综合值、教师学科成绩、教师班级成绩。二是教导会用，教学领导使用，包括成绩差距、名次变动、人数差距，主要找差距；试题难度分析（去年同期或上次考试）；总分分析（去年同期、上次比较）；班级教学综合值分析（近两或三次比较）；教师学科成绩分析（近两或三次比较）；教师班级成绩（近两或三次比较）。

（三）准备材料。材料包括讲稿、课件、成绩单等。讲稿内容包括考试情况（命题、监考、阅卷）；成绩分析；指出问题（教师、学生等）；教学要求（学生管理、教师纪律、常规教学、教学改革、教研活动等，每次各有侧重）；工作安排（会后落实情况等）。

三、开好年级教导会要做到内容充实，包含三方面内容

（一）时间安排。一般情况周一、二考试，周五开会，大课间和第七节课，时间不超1小时。

（二）人员安排。参加人员：年级所有任课教师（含音体美微）、主抓教学领导、需要参加的相关领导（工作需要如包班领导、包年级领导、管理重点领导等）。

（三）内容安排。或程序安排。第一、年级主任分析年级师生管理；第二、分管年级领导分析成绩及教学要求（主体）第三、其他领导重点分析及要求（校长）

四、开好年级教导会要做好会后落实，做到五个追踪

（一）追踪讲评。试卷讲评：分析试卷、总结得失、讲评答案、补充训练。

（二）追踪班会。分析成绩、查找不足、表彰奖励、明确要求。形式教师主持与学生主持相结合。

（三）追踪谈话。领导对老师谈话，查找不足，鼓励提高；教师对学生、家长谈话，查找不足，督促进步。

（四）追踪听课。对成绩不理想教师听课指导，督促提高。

（五）追踪活动。针对存在的较大问题安排改进的活动，如：分层学生会；学生座谈会；学科教师会；班级教师会；教师培训、公开课等。

例1学生分层会。召开前50名学生会（中考前50名和中考状元）；280-350名学生会（中考统招）；450-550名学生会（中考高分）；后50名学生会（中考及格和一中录取）

例2手拉手活动。四中与承实高中初中部教学联谊：教师做课、教师听课、教师交流、领导交流）

例3岗前考核。毕业班教师岗前考核：活动安排、认真参考、获奖名单、考卷展示、大会表彰。）

例4语文写作专项训练。语文针对中考作文开展写作专项训练活动，教师举行公开课，每次以主题训练，年级全体教师和学生参与。八年级语文展示课：徐晓民—人物描写、宋亚玲—抓住细节、于淑丽—作文选材、于宝龙—细节描写；

年级教导会是落实教学常规管理主要手段，是学校、教师、家长、学生沟通桥梁。开好年级教导会要体现学校管理功能，要做好会前准备，要做到内容充实，要做好会后落实。年级教导会开展应具有扎实性、针对性、全员性、层次性，才能为提高教学质量高打下坚实基础。