数字艺术在室内设计教学中的应用研究

（自贡广播电视大学，四川 自贡 643000）

数字技术的持续发展在很大程度上为人们的生活提供了诸多便利，并且逐渐被应用于各种专业的教学中。

一、数字艺术在室内设计教学中的优势

（一）提升视觉效果

相对于传统室内设计，现代的室内设计更强调创造性，而数字艺术的应用，能更好地改变传统设计的局限性，并且作品通常更具新意，这样能更好地吸引人们的注意力，且更符合人们的不断进化的审美。同时，数字艺术借助各种软件完成图纸的创作，这样能更好地表现创作者的创意，以此提升视觉吸引力。另外，在使用数字艺术时，各种软件的使用能完成对实际效果的模拟，让人直观感受图画内容，从而更好的体现图画的视觉效果。

（二）提升设计效率

室内设计在很大程度上需要以图画为载体完成，教师在开展课堂教学的过程中经常需要借助图画完成相关知识点的讲解。但实际上在制作设计图时通常需要花费大量的时间和精力，增加教师的工作量，这样可能会导致教学任务不能按时完成，影响教学的整体质量。但在应用数字艺术完成室内设计教学时，通过各种软件的应用，能让教师在更短的时间内完成对教学内容的制作，从而减少教师的工作量。同时，教学过程中通常需要学生进行设计图制作，对于专业知识相对薄弱的学生，制作时间通常会更长，这样将直接影响其学习效率，而使用数字艺术时则能有效改善这样的情况。

（三）奠定教学改革的基础

现代社会中人们对室内设计的重视程度不断提升，这在很大程度上要求室内设计教学不断进行改革以适应社会对专业人才的要求。但在实际的教学改革中，其缺少有效的基础条件，导致教学改革的速度相对较慢，不能适应市场对室内设计人才的要求。而在使用数字艺术进行室内设计教学时，能够为室内设计提供更多可能性，从而让更多的改革内容得到尝试，从而让教学改革的内容符合教学及室内设计市场的需求。

二、数字艺术在室内设计教学中的应用实践

（一）强化基础训练

室内设计相对较为复杂，其不仅要求学生有良好的设计创造能力，还需要有良好的基础知识，这样才能让教学活动更加顺利地开展，为学生在进入社会后能提供更好地帮助。但根据室内设计教学的现状，教学中对学生的基础能力培养还存在较多不足，其中尤其是在应用数字艺术时，需要更多的基础知识作为基础。因此，将数字艺术应用到室内设计教学中时，需要加强对学生的基础训练，尤其是对绘画相关的基础训练，以及建筑设计与制图相关课程。这样不仅能让学生的基础得到夯实，为教学活动的开展奠定良好的基础，还能让学生的审美在此过程中得到培养和提升。

（二）采用多样化教学方式完成教学

对于室内设计教学，在使用数字艺术时，其可用到多种软件，这在很大程度上为课堂教学的方法提供了更多选择。实际教学中，教师可以根据学生的实际情况采用多种教学模式相结合的方式完成教学，其中以多媒体教学、互动式教学和引导式教学等为主。实际教学中，教师在选择各种教学模式后，还要为学生留下足够的时间进行相互讨论，让学生能更好地表达自己的观点，这样能有效激发其想象力和创造力，对专业水平的提升有较大帮助。同时，教师还要不断了解学生的基础知识掌握情况，综合分析后根据实际情况选择相应的教学模式，以此确保与学生的实际情况相符。

（三）培养学生的创造力

对于室内设计，其在很大程度上要求专业人员有良好的想象力和创造力，这样才能让其不断创造出富有特点且符合要求的作品。根据室内设计教学的现状，将数字技术应用于实际教学能为其提供较大的帮助，尤其是在培养学生发散思维上。实际教学中，教师可利用数字技术相应的制图软件，通过实际绘图过程让学生不断进行思考，强调不同色彩和不同线条及形象等可根据自己的主观感受进行选择和调整，思考可能存在关联的各种不同因素，并进行深入思考，以此提升学生的创造力和想象力。

（四）加强实践教学

对于室内设计教学，其在很大程度上需要让学生进行实际操作，这样才能更好地完成教学。因此在将数字艺术应用到室内设计教学中后，需要让学生不断实践以确保教学质量达到预期。其中主要是在教学过程中不断让学生进行数字技术相关软件的实际操作，并结合室内设计实例，让学生以满足设计要求为基础进行相应的创作，条件允许时可让学生进行实地观摩，以此为其提供更多设计灵感，从而帮助其更好地完成设计图的制作。

三、结语

现代社会中人们生活水平的提升为室内设计的发展提供了良好的基础条件，也对室内设计教学提出了更高的要求。根据室内设计教学发展情况，数字艺术在其教学中的应用越来越多，其对提升教学质量及学生的综合能力均有很大帮助。但实际教学中还存在较多不足，需要根据实际教学情况不断进行教学改革，以此提升教学质量，从而为专业人才的培养奠定更好地基础。