创新公共图书馆服务模式推进全民阅读氛围

黄泽荣

（绥江县图书馆，云南 昭通 657700）

在社会数字化信息高速发展的今天，自媒体时代已悄然进入每一个家庭生活，许多人在家中“一部手机阅知天下事”，致使书籍走进生活，学习走进图书馆的理念在逐渐淡化，如何让更多的读者走进图书馆，营造积极良好的读书氛围是当下公共图书馆员需要思考的问题。在中国共产党成立95周年庆祝大会的重要讲话中，提出了“四个自信”，其中指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”文化自信成为继道路自信、理论自信和制度自信之后，中国特色社会主义的“第四个自信”。创新优化公共图书馆的阅读环境。

舒适的阅读环境能为阅读者创造更好的阅读心情。因此，公共图书馆优美和浓郁文化气息的阅读环境显得尤为重要，作为图书馆的管理者和工作人员需要思考争取更多项目资金和设计理念装点图书馆的阅读环境。例如：在县级图书馆内可以打造“特色书吧”，让广大读者进入图书馆书吧后再可点一杯茶，捧一本书，享受雅致的阅读时光；也可以与志同道合的朋友们相聚一处交流学习，分享阅读的快乐，还可以组织沙龙、讲座、诵读等文化活动。书吧的打造，能够更加多元化地满足市民文化需求。

一、结合传统文化开展经典诵读活动

传统文化是记载中华民族历史渊源流传的文化瑰宝，经典诗词是我国继承和发扬历史文化的“活化石”。因此，公共图书馆作为文化的重要宣传阵营，担负着传承优秀文化和传读经典诗词的责任。在公共图书馆开展经典诵读活动具有很大的必要性。一是开展少年儿童的经典诵读活动。云南省绥江县图书馆近年来就结合实际开展了以“雅言传承文明·经典浸润人生”为主题的经典诗词诵读活动，活动吸引了众多的少年儿童参与，通过活动为孩子提供展示自我的舞台的同时，也让更多的家长走进图书馆记忆经典、传承文化。二是针对成人开展文化宣传活动。公共图书馆可根据社会调查研究，查找社会人群中关注的热点问题或家庭教育的困难和问题，通过积极培育社会正能量、宣传好家风等形式，开展针对性的社会培训和诵读活动，为广大市民群众解疑释惑，云南省绥江县图书馆联合艺博家庭教育深圳分院卢秋羽院长，开展了“拾起经典·重振家风”的公益讲座，针对孩子家庭教育方面和家风对孩子的影响开展了一场精彩的讲座，指出了好的家风相似之处都有父母注重孩子的阅读，对优秀经典书籍的引导，让孩子在书本中体会一些道理，学会一些礼仪。卢院长还建议家长如果还没有注重培养孩子阅读的习惯，针对年龄小的孩子可以用《弟子规》作为启蒙书刊。同时，父母也要有意识的增加自己的读书兴趣，陪同孩子一起阅读，在家庭教育中一定要做好心理、道德、知识、形象、能力这五项准备，摒弃一种坏习惯，养成一种好习惯都是一个不断坚持和努力的一个过程。父母只有做好了孩子的榜样，使其成为一种家庭文化底蕴，在家庭的熏陶下才能为孩子慢慢的形成一种稳定的价值观。公共图书馆组织这样的一些有意义的讲座，既可以在社会领域传播更多更好的家庭教育方式，为家庭教育起到事半功倍的效果，而且也为宣传图书馆、宣传阅读起到积极的作用。

二、利用现代信息工具宣传数字图书馆

如今，现代信息技术不断发展，智能化交流已广泛融入人民生活。公共图书馆也应该顺应时代发展的潮流，利用好自媒体时代手机信息的优势，开展微信线上线下亲自阅读，可以在一个月内坚持每天以亲子共读的方式让小朋友养成良好的阅读习惯。活动可分为线上和线下，线上活动采用微信发送阅读语音加文字、图片打卡的方式，记录小朋友每天的阅读，再由专业老师做出点评，并在每天阅读的小朋友中选出当天的“阅读小明星”，线上活动结束后，再在组织被评选出的“阅读小明星”开展线下比赛。这些线下活动可邀请当地知名节目主持人、普通话测评老师等有一定权威的人士担任评委，评比出活动最终的优秀家庭。开展这样的阅读方式不拘礼于阅读地点，利用手机微信这一现代信息交流平台，既可以激发父母带领孩子在家中培养家庭的阅读氛围，又可以锻炼家长和孩子的普通话水平。

三、主动开展送图书进社区服务项目

当前，由于不断发展的信息接受方式，导致许多人群随时随地都可以接收到许多信息资源，阅读书籍已经是许多人群逐渐淡忘的一件事情。传统的图书馆由于受到我国封建社会时期藏书楼的影响，似乎只增加藏书量，而忽略了书籍的利用率和宣传作用，没有注重读者的阅读量和使用率。因此，公共图书馆的服务应该让书籍“走出”图书馆，把书送到村（社区），送到群众身边去阅读，进一步推动市民的阅读意识，通过开展一些送图书进村（社区）的 活动，提供现场借还书、现场阅览、业务咨询等服务。这样，公共图书馆提升了宣传力度后，才能吸引更多读者认识到阅读的重要性，广泛的提高全民阅读的积极性。

结语：

综上所述，公共图书馆的服务模式正在由传统模式向新型模式转变，只有一方面优化图书馆阵营的环境氛围，另一方面利用现代信息工具多渠道的宣传阅读，实现服务模式多样化、高效化、社会化、数字化的转型，才能吸引更多的读者参与阅读、喜爱阅读，最终营造全民阅读的良好氛围。