罗雅婷
(四川省成都市成都理工大学外国语学院英语系,四川 成都 610059)
西方社会“多元”文化的社会大背景拓展了大学生们的视野,有利于大学生将中西方社会的文化进行比较、学习和交流。从文化层面上来说,通过比较不同国家文化有利于增强大学生对各国文化的理性认识,从而提升对本国文化的自豪感。而西方社会的“人本”文化使得大学生们关注自身发展,勇敢表达个人思想,甚至是超越自我,促使个人自由的全面发展。拓展大学生的视野,有利于大学生对中国和西方社会之间的文化进行比较、交流和学习。而“相对”文化则有利于培养大学生的创新精神。大学生在价值观形成和人格构建过程中进行大胆改革创新,不迷信权威,不盲目跟风,可以使他的思维更加的发散、开放。
“人本”观念,在经过一定时间的发展到最后慢慢发展成了个人主义。个人主义在西方社会文化里,体现的不仅仅是一种价值观,还是一种道德原则。它在历史上有着相当的积极作用,但是如若不加以规范,个人主义的恶性发展就会变成精致的利己主义,在价值观上面就表现为不考虑任何人任何事、只在乎自己的极端个人主义和无政府主义。在这样的文化影响下,有的大学生只重视物质追求,而忽视精神追求;还有的大学生会在现实中不加挑选的、全盘接受西方社会的文化思想,而失去了自己的信念和理念,甚至对于自己国家的政治和文化都不再关注了。大学生在这种功利性非常强的文化的影响下,如若不加以警惕,便很容易将享受主义看成是一种时尚,每个人都只追求自己利益的最大化。
从心理学的角度来看,人格建设是人类思想,情感和行为的有机结合。个性是独特的,稳定的,同时又是全面的和功能性的。它是人类自我认知的体现。从文化的角度来看,在一定的社会条件下,在相关法律法规的约束下,在文化因素的影响下,存在着人与社会之间的行为准则。从传统文化的特征和中国传统文化的价值来看,传统文化在人格建设过程中的影响是显而易见的。
中国传统文化的内容非常多,所有这些都对人格的建设产生重要影响。人格是不同个体之间心理特征的综合体。人格的建构将在不同的时间,地点和文化因素的影响下发生变化。影响人格建设的主要因素之一是文化因素。不同的家庭文化将创造出不同的个性特征,并且在持续发展的过程中也存在差异。在中国文化中,勤奋勇敢是传统文化的精髓。在这种传统文化的影响下,大多数中国人勤奋勇敢。儒家传统文化是有序发展的过程,对现代社会也具有现实意义。在建立人格的过程中,我们需要根据自己的实际情况,影响不同文化背景下人格的形成。
当代大学生必须以科学的态度对待外国文化。首先,西方社会文化作为资产阶级的意识形态,代表了资产阶级的世界观,价值观念和思维方式,并起到了保护资产阶级的作用。对西方社会有用的文化价值不一定适合社会主义社会,也可能有害。其次,西方社会和文化思想中的负面因素对当代大学生的精神和道德产生负面影响。因此,我们必须从马克思主义的角度对西方社会文化思想进行客观的历史分析。我们不仅要看到它是人类文明创造的杰出成就,而且要从阶级的角度来看它,以反映资本主义社会的本质。
青年大学生的价值观形成受到了西方社会文化思想不良现象的影响,这些不良的社会文化思想对我国社会主义的道德体系与社会主义核心价值观产生了严重的负面影响。作为新时代的大学生,必须要正确对待西方社会文化思想的影响。为了建立社会主义的核心价值体系,作为大学生要主动的践行社会主义的核心价值,要正确处理个人性格与社会之间的和谐关系。在理想与现实之间,树立个人价值和社会价值统一的科学价值观,进而丰富自己的人格。
首先,鉴于西方社会思想对当代大学生人格建设价值观的影响,大学生应树立崇高的理想而不是迷信的权威。在知识经济,市场经济和全球经济一体化的大背景下,那些无法创新的人注定会落后。无法创新的人注定要在竞争中被淘汰,大学生应积极创新。首先,我们应该对知识和研究保持浓厚的兴趣,善于思考和提出问题,并在我们的大脑中打上问号。第二,我们要敢于创新,超越常规和冒险。第三,我们不应该害怕困难和风险。第四,我们不要盲目跟风,不要迷信权威。只有在这种创新思想下,我们才能构筑真正的创新思想。
其次,大学生应遵循求同存异的观念。在新时期,合理整合教育资源,构建学校,社会,家庭三位一体价值教育模式,对学校进行大学生价值教育将是有益的尝试。在人格建设过程中,大学生应树立“和而不同,求同存异”的理念,与多种文化相适应,最终融入中国特色文化体系。
总而言之,在信息飞速发展的今天,不管是西方社会文化思潮还是中国传统文化都在冲击着当代大学生的人格构建,作为大学生我们不应该完全放弃传统文化而极端地向西方社会文化倾斜,也不能因为西方社会文化是舶来品就一味的排斥,而是要建立具有新时代特点的独立健全的人格。