探讨小学校长学校管理策略

黄洪

（广西贺州市昭平县木格乡大垌村小学，广西 贺州 546813）

校长工作是学校的一个重要组成部分，在管理过程中必须端正自己的态度，正视学生的思想教育，在面对成绩差，基础不好的学生，不能使用言辞过激的话语嘲笑、讽刺他们，伤害他们的自尊心。而且，校长要尊重学生的个性的发展，让学生亲切感受到爱与被爱，只有这样，学生之间才能相处融洽，才能形成浓厚的学习氛围，有效体现校长管理的高明。

一、当前学校管理中存在的问题

在当前的学校中，学校校长都配有自己的助手，来协同校长管理学校。助手主要是代替校长行使学校管理的权力，但实际上这种态度以及做法度与学校的管理工作具有积极的促进作用，有些助手完全是按照校长的制定的规则来做事情的，对于校长的一些管理措施也是不闻不问，盲目执行，完全体现不出校长的治校理念。校长在学校管理中发挥着不可替代的作用，承担着融会贯通的角色，因此在管理过程中，要及时发现矛盾，在学校进行量化管理过程中及时发现问题、分析问题和解决问题，将消息和工作任务有效下达，才能更好地引领学校的发展方向。还有一方面就是在学校德育管理这一块，很多校长在管理过程中过分重视学生的学习成绩，在思想行为上产生了不小的偏激心理，这也造成学校管理中的德育教育只注重于形式，只是为做做表面工作而已，而没有对德育教育进行细化和落实，忽视了德育对于学生真正的促进作用。对此，作为“学校领袖”，需要充分认识到德育在教学过程中对于学生的促进作用。

二、以人为本，加强学校管理

“以人为本”是科学发展观的核心，也是教育改革和发展的核心。学校的一切工作都要以学生的成长为本、以教师的发展为本，加强学校管理就是要最大限度地促进学生、教师、学校的共同发展。学校的教育教学方法均要坚持一切为了学生健康快乐成长成才，一切着眼于调动学生的主观能动性。日常教学管理要把培养学生良好的行为习惯放在前面，要通过方方面面美化校园环境，加强校园文化建设熏陶学生，潜移默化

地影响学生。工作生活中，校长要特别注重人文关怀，尊重每一位同事。教师出了问题，不要急于批评，要换位思考，站在对方的角度找出问题原因所在，从而会很好地拉近上下级关系。校长还要努力营造良好的教学环境和人际环境，努力提高教师的物质待遇，关键时刻要全力维护教师的合法权益。校长要倾心为教师服务，全方位提升教师的职业幸福感。校长要充分地发扬民主、平等精神，要鼓励教职工和学生、家长向学校提意见、建议，并坚持不断整合大家的意见和建议，用以人为本的原则解决问题、改进管理，让校园处处充满浓浓的人情味，为师生创造良好和谐的教学和生活学习环境，进而激发广大教师和学生的积极性和创造性。

三、完善各项管理制度，激发老师们工作的积极性

小学校长在小学时期，起到管理和领导的作用，校长自身在处理校园中出现的各种问题的时候，必须要秉公执法，不能够偏向任何一方。而且，校长对于学校内部的各种事项的处理方式，必须要以公平公正的方式进行处理，要使学校内部的所有老师们心服口服。在进行工作之前，必须要完善各项管理制度，从老师当中采取更加完善的各项建议，激发教师们对待工作的积极性。校长在做一些重大决定的时候，必须要考虑到学校每一位老师们的建议和各种不同的意见，这样一来，不但可以减少处理事情中可能出现的各种损失，还能够让老师们感受到校长对老师们的尊重[2]。一般来说，老师们对学生们实行面对面的教学，对学生们的学习状态，以及学生们的喜好和大概的习惯等等，都有一定的了解，校长结合老师们的建议，也就能够更好地对学生们实行针对性的管理措施。

四、建立恰当的竞争制度，加强老师们的教学质量

想要促进小学校长管理工作的有效展开，必须要建立一个团结和积极向上的教学团队。那么，校长可以建立恰当的竞争之都，在这种制度的规定下，引导老师们进行正确的学习和竞争，避免一些不良竞争的出现。老师们根据这种竞争制度，就能够互相之间进行有效的学习，不断地改正自身的缺点，加强和提高老师们自身专业技能和综合知识的学习。合理的竞争制度，也能够促进老师们对学生们的关心，以及教学态度的认真。这种情况下，更加可以促进小学院校教学质量的不断提高。比如说，校长可以定时举办对小学各科老师们的专业技能考试，或者创办一些教师才艺大赛。同时，还应当以问卷调查，和抽样采访的方式，来在小学生们当中，对各科老师的教学态度和教学方式进行了解，并且获取学生们对老师的教学建议等等。综合这些内容，来对老师们进行综合评价，根据评价的结果，对老师们实行一定的奖励和晋升的制度。这种竞争制度，一方面让老师们之间能够形成良好的竞争关系，一方面让老师们要意识到，在实际的教学过程中，要重视对学生们的教学方式，以及教学态度。让老师们看到自己付出所获得的结果，并严格要求自身，不断地加强对各种知识的学习，意识到作为一个老师应当具备的精神。最后，校长要从自身做起，热爱工作和学习，以和蔼的态度对待学生们，给学生和老师们都创造更加良好的学习与工作环境，促进小学管理效率的提升。

总之，校长作为一个学校的重要领导者和管理者，其所扮演的角色是不可替代的，因此，在新课程改革的教育背景下，当前阶段的小学校长一定要积极的进行管理创新和改革。一方面，要融入全新的理念和方法；另一方面，也要让教师们充分的发挥出协同管理的作用，从而为教育的未来健康发展创造好的条件，也为新课程改革的实施提供保障，推动我国的教育健康发展。