体育教学问题改进与学生体质健康状况研究

黄 兵

（四川省凉山州职业技术学校，四川 凉山 615000）

一、学生体质健康状况调研分析

学生体育锻炼行动基础以及参与兴趣缺乏，以及体育课程组织模式存在严重局限性，直接造成学生体质健康状况持续走低的现象，对其简单整理，具体包含以下几个方面：

首先，学生近视眼发生率呈现逐年递增的趋势。通过走访调查几所学校学生视力情况发现，有超过百分之六十的学生存在不同程度的近视现象，无论是时间轴纵向角度进行对比，还是其它社会团体角度进行横向对比，比对结果都不尽如人意。有资料显示129度为2015年我国学生平均近视度数，在2017年已经上涨至155度。由此可以看出近视已经逐渐发展为对学生体质健康造成威胁的首要原因。

再者，体重超标现象越发普遍。相关肥胖指数调查结果显示，近几年来学生是我国肥胖症状的高发群体，而且呈现逐步恶化的趋势。据不完全统计，2015年我国学生肥胖指数为0.86，在2017年已经攀升至0.92之高，仅仅2年上涨了约六个百分点，而且通过对所有学生肥胖率的统计得出，中学生相比小学生或大学生来说肥胖比例也高了将近十个百分点。

最后，体质达标率逐步降低。统计近几年来我国学生体质健康程度监测数据表发现，学生综合评价指数近几年持续走低。学生身体柔韧度较差、上肢力量度较低、体质综合指数降低以及体质健康达标率减少等为学生综合评价指数降低的主要表现。

由上述数据不难看出，我国学生现阶段体质健康状况并不乐观，以至于处于相对较差状态，并且呈现出逐年降低的趋势，所以后续体育教学改革面临更多挑战。

二、体育教学存在问题以及原因探析

由现阶段课堂教学安排现状以及体育教学体系出发，对教学过程中存在的问题进行整理分析：

首先，体育课程安排较少，一方面由于学生升学压力较大，所以体育课堂被其它文化课侵占是普遍存在现象，也就造成了对体育教学时间无法保障的现状，通过体育教学对学生体质健康状况进行提升的目的无法达成。

再者，体育教学过程不规范，对于现阶段的体育课堂教学来说有两个极端现象存在，一方面是体育集体项目通常情况下基础训练作为主导，比如跑步和队列等，此种教学方式对于学生体育锻炼参与的兴趣无法进行有效提升，对于学生主观能动性更无法激发；另一方面则是通常采用团体体育项目进行教学。对于组织模式方面也侧重学生自主组织，体育教师的专业优势和能动性无法发挥，从而使得体育课堂体育项目训练效果处于较差状态。

最后，体育课堂考核体系存在严重弊端，结合现阶段的实践操作体系可以看出，体育课程的考核往往通过体育运动成绩和体质的健康情况来进行代替。此种考核模式与体育课堂教学内容无法形成相关联的映射关系，从而“体育课教学程度以及教学效果”对成绩没有影响的错误观念形成，对体育教学活动的发展造成严重制约。

三、体育教学改革侧或以及学生体质健康状况影响分析

上述内容总结了学生体质健康现状以及体育教学过程中存在的不足，在体育教学接下来的优化改革策略具体实施中，应将学生体质健康提高作为基本宗旨，具体可由以下几个方面具体执行。

首先，对教学手段进行丰富，提高体育教学质量。随着我国新课标改革的实行，体育教师在教学内容的选择上有了更大空间，所以说教师要利用一切可以利用的资源和手段对学生体育课参与的兴趣进行提升。体育课程教学时，学生对新技能有一种本能的学习渴望，如教师对学生自主求知欲不能进行满足，会使得学生学习兴趣以及积极性降低。对体育课堂教学过程进行总结可以看出，学生对某种动作或者技能不能掌握就会情绪低落，可当动作要领初步掌握并逐步熟练以后，成就感会驱使学生进行深入练习；

再者，对学生主体地位进行突出，对体育教学质量有效提升。在体育课堂教学中教师可对新技能或新动作进行简单明了的讲解和示范之后，让学生进行学习组内练习。小组训练的方式可促使学生对技能的加速领悟以及学生团队合作能力的提升，对于练习中存在的问题进行提出，并进行小组内外的探讨分析，从而对问题进行解决，对学习心得及效果进行整理总结。指引学生由“为什么”向“怎么做”转变，不仅使学生掌握了体育知识，也且培养了学生自主学习的能力，对其它学科的学习也有积极意义；

最后，教学内容与体质健康监测综合的双重考量体系建立。可解释为在后续改革过程中，不将学生单纯体育考核成绩作为考核标准，而是需要对学生体质健康状况改善情况以及平常体育课堂表现的综合表现作为考核依据。这样不仅可对不同身体素质情况的学生进行顾及，而且也可照顾到不同体育技能水平的学生，总而言之对所有学生相对公平。

四、结束语

综合上述所言，本文首先对当前阶段我国学生身体健康状况进行了简单的整理和分析，并对我国体育教学过程中存在问题进行提出，然后对学生体质状况和体育教学问题进行综合，接下来提出我国体育教学进行改革的方向和策略，从而帮助学生养成良好的体育习惯，促进其身体素质不断提升。旨在对我国体育教学质量进行提高，从而使得我国国民素质得到全面提升。