高校辅导员技能大赛中班情熟知环节技巧性探究

（长沙环境保护职业技术学院，湖南 长沙 410004）

辅导员技能竞赛是作为考量辅导员日常工作、学习、应变能力、处事能力等综合体现的一项比赛，各高校在省赛、国赛之前均会组织学校内部初赛作为选拔优秀辅导员参加比赛的备选选手，然而无论是省赛、国赛还是高校的初赛在比赛项目上均是一致的，高校往往为了预热和让辅导员们提前感受比赛项目，在项目设置上都会参照省、国一样的项目和赛制，这就给高校辅导员，尤其是首次担任辅导员的老师们一场演练的机会，这样即使参加省赛、国赛也不会因为对赛制的陌生而分数过低。

然而，在比赛当中尤其考验辅导员基础工作扎实与否的环节当属班情熟知，在比赛当中规定该环节要在本人所带100 名学生当中随机抽选5 名学生，并通过该生照片至少说出该生姓名、班级、所在宿舍、担任职务、所处市县、宿舍其他成员等5 项信息，并均为正确才可过关，这对于新上任的辅导员或是担任新生班级的辅导员老师来说，不得不说是一项挑战。

那么，纵观比赛，班情熟知在所有比赛项目当中考核的是辅导员老师的基础，一般情况下都要求老师们拿到满分，在保证满分情况下才可以为接下来其他环节的比赛奠定良好基础。为了后面比赛有个好的开始，接下来我们就如何在本环节当中拿到满分，结合自身比赛经验进行探究。

一、比赛时，应该如何做

（一）调整心态，积极面对比赛

应对任何大中小型比赛，首先要做的就是调整好自己的心态，以一个积极正面的态度去面对比赛。在参与大大小小不同种类的比赛以后，不难发现在比赛前对比赛报以“随意”态度的参赛者不在少数，大多因为有些比赛对自身而言认为会带来“负担”“耽误时间”等，但是面对不得不参加的比赛有时候就会掉以轻心，得过且过的“参与”。实际上，耽误了自己的宝贵时间的同时，也没有从中学习到任何经验，不但态度消极，这样给予其他评委、领导的印象也会随之下降。所以，当我们无法选择的要参加比赛时，最先要做的就是以一个正确的态度面对，你会发现心理负担卸下去后会有意外收获。

（二）认真备战，有针对性地选择100 名备选学生

通过以往经验，比赛赛制明确规定，在自己所带学生当中可任意选择100名学生进行录入比赛系统，进行参赛。既然如此，这就给了我们很大的发挥空间、自主空间，如单纯地在所带学生中自动生成100 名学生无疑是大海捞针，升级难度，然而，在给予我们很大自主权的条件下，则更好操作也更为人性化。

那么在此环节中，我们要做到以下几点。首先，挑选与自己接触次数较多学生，如班委干部、宿舍长、党员干部等；其次，可挑照片中五官有明显特征学生，如痣、眼镜、发型等；最后，名字的撰写上尽量简单，没有过于生僻的字较好，以免耽误答题时间。

（三）通过谈话，加深印象

根据辅导员的工作日常，与学生谈话是最为日常的工作，在比赛前期，辅导员老师可适当增加谈话次数和方式，通过这种互动加深印象。通过对学生言谈举止的观察和细微的小动作等让比赛变得不那么枯燥乏味，即使是比赛过后，这些对于学生的了解也能够为未来的工作带来便捷。

（四）走访宿舍，加强空间记忆

比赛固然是一种很好的快速了解辅导员老师的基础工作是否扎实的途径，但是更多的是通过比赛使辅导员老师能够更加了解自己的工作、自己的学生，一切都是为了更好地开展工作和提升自身综合素质。所以，走访宿舍作为日常工作的一部分，在该项比赛环节当中的讲出学生所在宿舍和宿舍其他成员的设置上体现的一览无余，那么，走访宿舍这一步骤就变得尤为重要，不仅要求老师们下到宿舍不只是传达简单的事物性工作，同时也要求辅导员们要通过短暂的接触快速了解学生基本情况，在比赛中更好地运用。

二、比赛时，应避免哪些问题

（一）切记选择无记忆点学生

由于高职高专近年来辅导员队伍的流动性较大以及专业设置上的调整，会造成辅导员所带专业、班级的小面积调动和学生的辅导员频繁更换的不利局面，这给该项比赛无论是新老辅导员老师们都带去不少的烦恼，面对以上局面，就会出现刚熟悉的学生变成了别人的学生，刚熟悉的情况又要从0 开始。基于以上情况，无论是新辅导员还是老辅导员都面临着同样的难题。这样，实际上给我与我们参赛准备的前提条件就变得统一，大家都只有一到两个月的准备时间，那在如此之短的准备期间，一定要尽量挑选有记忆点的学生，避免给自己造成困扰。

（二）切记选择所在县市过于复杂地区

对于处在地级市或者省会城市的高等院校来讲，海纳百川、四面八方而来的学生纷繁复杂，这给比赛带来不小的难度，各省市、县区、乡村前来求学的学生多而杂乱，一不小心在选择学生信息上就会给自己挖坑，丢掉分数。

（三）切记写错学生姓名

在比赛时，经常发生由于学生姓名过于生僻或者是在某些相近字之间出现错误，而影响成绩的情况，在本人过往比赛当中也由于在名字输入时出现错误而扣分的现象，所以，在选择学生信息以及准备期间要重点关注学生姓名，以免发生错误，都掉不必要的分数。