高等职业技术学院学生篮球裁判员培养及对策研究

李响

（辽宁生态工程职业学院，辽宁 沈阳 110101）

一、篮球裁判员基础能力训练

（一）掌握篮球规则及裁判法

理论知识学习是基础，只有熟练地掌握篮球竞赛规则及裁判员手册，才能正确地执裁比赛。学习篮球竞赛规则和裁判员手册不仅需要自身的学习，更需要体育教师的引导，帮助学生把规则串联起来，形成知识链，以便学生更好的掌握；在对规则学习后，可以组织理论考试，帮助学生认识自己对规则的掌握程度，便于体育教师更好地开展教学；在日常篮球教学中，引导学生掌握正确的篮球技术动作，结合篮球竞赛规则及裁判员手册，让学生体会正确动作和犯规及违例动作的区别，帮助学生对理论知识消化理解。

（二）判罚手势学习

在裁判员执裁比赛中，手势就是裁判员的语言，一名优秀的裁判员需要熟练地掌握篮球判罚手势，在执裁过程中将判罚信息传达给记录台、双方比赛队员及观众。在学生裁判员培养过程中，通过《裁判员手册》学习正确的判罚手势，通过对照镜子进行反复练习，在初步练习中可以配合语言，进行报号或宣布判罚结果，便于学生更快的掌握手势判罚；在执裁比赛进行判罚时，手势应清晰、有力，体现裁判员对判罚的果断及信心，清楚地展示给记录人员和观众，更好的服务比赛。

（三）临场执裁实践

在熟练掌握理论知识和手势的前提下，培养学生裁判员需要给学生提供临场实践的机会，通过实践能够让学生更好地理解《篮球竞赛规则》及《裁判员手册》的内容；增加学生执裁经验，在遇到复杂的场上局势时能够冷静对待，及时地做出正确的判罚；增强学生执裁比赛的心理素质，分析球员犯规或违例动作，做到上场执裁不紧张；根据场上形势，通过跑动不断调整自己的站位，有最好的角度看清犯规和违例，有利于学生裁判员正确的判罚。

二、高等职业技术学院裁判员培养现状

（一）高等职业技术学院裁判员教学现状

通过对沈阳市高等职业技术学院调查研究发现，在篮球课开展过程中，有三分之二院校只是通过一节理论课，随堂进行篮球裁判员知识的教学，简单介绍一些裁判法及裁判员执裁跑位，并没有开设裁判员实践课教学，很多学校甚至在篮球理论课中都没有介绍裁判员方面的知识，更多的是在讲解篮球运动发展历史及技战术方面的知识，由此可知，高等职业技术学院对篮球裁判员的培养不是十分重视，这对学生学习篮球运动或者篮球裁判员是十分不利的。

（二）高等职业技术学院学生对篮球裁判员学习现状

通过调查发现，学生在经过篮球课学习后，80%的学生以上对篮球裁判法不了解，只是掌握了部分篮球技术动作，对如何进行比赛和比赛的规则不了解；有40%的学生能够认识一些简单的犯规和违例动作，例如：打手、推人、走步违例等，对如何分辨带球撞人还是阻挡违例不是很清楚，经常在学生之间引起讨论，也经常会在篮球活动中因为篮球规则的问题发生争执，学生反映篮球活动中也有很多学生不了解规则，经常有一些违例或者犯规动作，影响活动的进行，在日常观看篮球比赛中，对裁判的判罚也不明所以；通过对学校篮球校队的学生调查得知，仅有小部分高年级的学生了解裁判法，大部分队员对裁判规则和比赛规则还不是很清楚，在比赛中经常无意违反规则被吹罚犯规或者违例，致使球队成绩得不到提高。

（三）高等职业技术学院学生对学习篮球裁判员的意向

60%的学生对篮球裁判法感兴趣，希望能够得到这方面知识的补充，他们认为学习篮球裁判员，能够帮助他们更好的学习篮球技术，更好地进行篮球比赛。且有部分学生，希望得到篮球裁判员系统学习，能够通过自身的学习成为一名篮球裁判员，考取篮球裁判员资格证，将来能够执裁高级别的篮球比赛。在省体育局注册的篮球裁判员中，基本上是本科院校的体育生或体育教师，没有高等职业技术学院的学生，这对学生篮球事业的发展是一种阻碍。

三、高等职业技术学院篮球裁判员培养策略

（一）学校应该更加重视学生体育教学的全面性

在篮球课教学中，裁判员知识教学应该是不可或缺的一部分。适当增加裁判员理论课程，充分激发学生学习篮球裁判员的兴趣，正确的引导学生学习《篮球竞赛规则》及《篮球裁判员手册》，让学生熟练地掌握篮球规则，以便帮助学生更好的学习篮球技术动作；加强学生篮球裁判理论知识培养需要从两方面入手：一方面是加强学生对《篮球裁判员手册》的学习, 明白裁判员的职责, 二人执裁和三人执裁时的区别。当场上出现情况时, 前导裁判和追踪裁判的站位情况；二是与时俱进，国际篮联每年会根据篮球运动的发展规律，对《篮球裁判员手册》及《篮球竞赛规则》进行修改，教学过程中应该对新修改的内容进行及时的跟进，让学生掌握最新的理论知识。

（二）增加学生篮球裁判执裁机会

一是在日常篮球教学活动中，给学生创造执裁比赛的机会，无论是半场的篮球比赛活动还是全场的篮球比赛，都应该积极引导学生执裁比赛，指出学生在执裁中的错误判罚或漏判；二是学生篮球裁判员可以通过高校举办的各种篮球比赛进行实践锻炼, 巩固篮球裁判法和规则内容知识, 全面提高现场执裁能力, 提升心理素质, 积累经验, 从而有机会到最高水平的比赛中执裁；引导学生考取裁判员资格证书，推荐优秀的学生前往省市教育局进行裁判员资格认证，让学生获得更多的实践机会，执裁更高水平的比赛。