新时期我国职教教师教育发展策略研究

陈萌稷

（天府新区航空旅游职业学院，四川 眉山 620860）

一、思想政治教育工作意义

随着新媒体技术的发展，我国公民处于一个信息爆炸的时代，信息传播的速度越来越快，覆盖的范围也在不断的扩张，这对于我国高校学生的思想来说，会造成很多的影响，使其世界观，价值观得到改善，因此高等学府必须高度重视思想政治教育工作，对学生的思想进行及时的教育，引导其形成正确的人生观念，从而保障学院教育出来的学生符合社会的需求。如果仍然固守着传统的思政教育形式，很容易被时代潮流所抛弃，这种过分僵化死板的思想教育必定导致学生的厌烦，从而产生相反的效果，激发起学生们的逆反心理。所以要及时的根据新媒体技术的发展，创造出新型的政治思想教育工作模式，将新媒体技术带来的各种因素转化成学生学习以及充实自身精神世界的优势，以此来实现学院的最终教育目标。

二、新媒体传播

（一）新媒体含义

新媒体所代表的含义主要指的是为大众提供信息的传播途径和传播方式进行形态上的变化的总称，主要是强调在大数据时代发展的过程中，应用各种网络信息技术进行数据综合传播的一种新型内容。通过不一样的多媒体渠道，能够从狭义的角度上与传统的媒体区别开来，也就是所谓的新媒体。

（二）新媒体特征

新媒体的特征是多元化的，其中最为主要的就是其个性化和精细化。通过对广大人民群众的需求进行分析，能够根据人民群众的喜好制定自身的产品，并且及时的进行更新与调整。另一方面互动性也是新媒体的主要特征之一，广大的人民群众都可以变成信息传播的主体，通过搭建一个完善的数据信息平台，让每一个公民都能在这其中进行信息的传播，并且发表自身的意见，形成有效的传播反馈机制。最后新媒体的最优秀的特征就是其实时性。能够在第一时间将新闻的实际内容传播出去，并且减轻信息的局限性，使新闻不再受地域时间上的限制，而被人广泛得知。

三、思想政治工作的问题

（一）教师能力不足

教师在进行教学的过程中，主要要对新媒体的各种特点以及对自身教学体系的影响进行合理的分析，从而采取不一样的思想教育方法，但是随着新媒体技术的不断发展，学生自身的思维逐渐的活跃，而且对个性的追求明显提升。各种新媒体技术对于这样的学生来说是了解社会时政变化的有力武器。但是如果教师没有积极的将新媒体与自身的教学方法结合起来，导致自身的教学模式过于老旧，很有可能使学生对思政教育工作产生厌烦的心理，从而使老师的教学工作没有办法有序的开展。

（二）教育模式落后

对于高校思想政治教育工作来说，采取新媒体技术可谓是时代发展的主流趋势，但是由于新媒体存在着许多的不良信息，可能对大学生的自我意识产生一定程度上的影响，导致思想政治教育教师无法有效地将新媒体技术融入自身的教学模式之中，因此教师在进行教学融合的时候，要积极的寻找新媒体的优势，并且以此来开展不同的教学服务方法。

（三）内容挑战

思想政治教育工作，不仅要对学生自身的学习态度，处事方法，与人相处的各个方面进行管理与约束，还应该帮助其引导形成正确的价值观和人生观。但是新媒体在传播信息的过程中，不受时间与空间的限制，能够产生十分剧烈的影响，很多内容是与学生所学习的公共道德相违背的，因此思想政治教育工作要针对这些信息的传播进行有力的整改。

四、相关改革途径

（一）树立以人为本的教学理念

在进行思想政治教育工作的时候，要充分的注重学生注意以人为本，只有这样学生才能在接受教育的过程中感受到教师的尊重与热情从而提高对思想政治教育学习的热情，同时要深切地结合新媒体技术的发展，树立以人为本的观念，以此来把握学生内心的变化，通过对这些学习资源的整合，引导学生接受正确的思想教育。

（二）丰富教学内容

在进行思想政治教育工作开展的过程中，要时刻根据学生内心思想的变化进行及时的改进，将时政热点积极的融入到教学内容之中，以此来促进学生对我国时政发展的关注程度同时对教学素材的选择也要进行及时的改进，注重其中内容的选择，可以充分的考虑社会上发生的先进个人事迹优秀人物等等融合到思想政治教育工作之中，使教学的内容更加生动形象更有说服力。

（三）优化外部教育环境

若是想将思想政治教育工作的优势完全的发挥出来，必须立足于新媒体视域之下，对学生接收学习的外部环境进行优化。尤其是对社会行为和管理制度进行有效的整改，使其变成高校思政教育的直接教育资源，例如运用法律法规深入的发掘思政教育潜在的力量使学生的思想政治教育资源更加丰富，也能够通过这种学习对社会上的道德观和价值观产生认同的心理。

五、结束语

综上所述，随着新媒体时代的到来，学校必须立足于新媒体视域之下，对思想政治教育工作进行有效的改革，只有这样才能帮助学校学生解决自身生活与学习上的问题，充分发挥思想政治教育工作的意义，以此来解决新媒体带来的挑战与困难。