兴趣教学法在初中美术教学中的应用探析

崔作林

（辽宁省本溪市实验中学，辽宁 本溪 117000）

在当今社会经济不断快速发展的时代中人们对教育也越来越重视，并且有越来越多的人参与到对教学方法的探究中来。在这种趋势的不断推动之下一些初中也随之积极地做出了努力通过各种方式引进了一些较为优秀的教学方法。美术作为初中学习科目中的一门学科也需要做出一些改进，通过引入了一些较稳先进的教学方法与教学模式能够更好的培养学生们绘画的技巧并提升学生们的审美能力等各方面的综合素养从而推动教学效果不断地优化。在初中美术教学中兴趣教学法是引入的一个较为有效的方法之一，可以通过这种方法很好的激发起学生们对美术学习的兴趣并在学生的整个学习过程中起到了很好的推动作用。

一、将兴趣教学法应用于初中美术教学的必要性分析

（一）促进初中课程体系作用的综合发挥

美术课程是作为在初中课程体系中较为重要的组成部分，但在真正的教学中学校的老师以及同学们都不以为然把美术当作一门“副科”来对待。久而久之美术课程在初中教学中无法被真正的重视起来也抑制了美术课程发挥其真正的作用渐渐成为了一门可有可无的学科。老师在进行美术课程的时候假如一直使用较为单一的教学方法只注重理论的教学没有意识到学生们兴趣对于美术学习的重要性，学生们就很难对美术学习产生兴趣并主动的投入到学习中去。再加上美术不在中考的考试范围内就已经大大削减了学生们对美术学习的积极性和主动性，如果教学的方式比较传统单一的这门课程就很难给学生们带来真正的素质提升，大多数学生都会认为这门学科可有可无甚至还会在美术课上学习其它考试课。将兴趣教学法结合到美术教学中能够很好的引起学生们的注意提升美术在心中的重要性，并且能够在放松的状态下主动了解更多的美术知识。

（二）拉近师生距离，增进师生之间的交流和互动

在原来传统的教学模式中老师经常只是单纯的传授给学生们该节课需要讲解的内容然后学生们枯燥乏味的听讲，师生互动的机会很少并且学生们也很难产生学习兴趣。在后来的课堂中引入了兴趣教学法，美术老师在掌握了学生们兴趣爱好的前提下进行备课然后对学生们进行授课，在对学生们兴趣爱好的积极引导之下学生们渐渐的成为了学习的主体并对美术学习产生了极大地兴趣。在日常生活中老师也应加大与学生们的沟通交流，这不仅能够增大老师对学生们的了解并且还能够促进彼此之间距离的贴近。

（三）提升美术课程本身的教学效果

在初中美术教学的过程中将兴趣教学法等各种有趣的教学方法可以很有效的使整个课堂的气氛活跃起来、带领学生们主动地投入到学习中去，从而提升整个教学的效果从而达到教学的目标。通过将兴趣教学法引入到教学中学生们也能够伴随着自己的兴趣爱好投入到学习中去从而灵活掌握更多的美术知识，并在这个过程中不断开拓自己的视野、提升自我的审美能力，促进整个教学的效果快速的提升。

二、将兴趣教学法应用于初中美术教学的建议

（一）要明确课程目的

初中美术课程应当与中考考试科目的教学模式有所不同因此需要老师根据具体情况合理安排教学方案来提升学生学习的兴趣。在以前的教学过程中有一些教师因为初中美术课程不是考试科目而忽略了其重要的意义，同时一些教师没有采用合适的方法激发学生的兴趣从而没能达到预期的教学目标。因此教师在采用兴趣教学法进行课堂教学时应当明确教学的目的进而能够更好地开展教学工作，教师也应当深入了解学生的兴趣以此来增强课堂教学的趣味性。举例说明，目前学生对动漫的兴趣多于对国画的兴趣因此教师可以开展一些动画教学活动来增强学生学习的积极性。

（二）要充分利用有限资源，提高教学效率

学生的兴趣爱好是非常广泛的因此需要老师及时了解学生的学习情况。初中美术教师应当合理利用学校的资源来满足学生的兴趣爱好从而实现兴趣教学法的重要意义进一步确保课堂的教学效果。教师可以运用现代信息化技术让学生充分了解自己的兴趣并为学生讲解专业的知识进而能够让学生熟悉自己的兴趣，学生深入了解自己的兴趣有利于加深学生的印象进一步提升学生的专业素养。同时教师也可以让学生对他们感兴趣的东西进行细致的观察以此来提升学生学习的热情并提高课堂的教学效率。

（三）要鼓励学生参与，充分发挥学生的主体作用

初中美术教师应当鼓励学生积极投入到课堂学习中去从而创造一个高效的课堂学习环境。教师应当让学生明白自己在课堂的主体位置并从学生的兴趣爱好入手来开展课堂教学工作，这样学生能够独立地思考和解决问题进而有利于学生快速地掌握美术知识和专业技巧。教师应当将学生放在课堂教学的首要位置并根据学生的兴趣安排合适的课堂教学活动，这样不仅能够让学生熟练掌握专业知识更能提升学生的思维能力和创新能力进而帮助学生形成良好的思维模式。教师应当教育学生将知识运用到生活中以此来提升学生欣赏和描绘美好事物的能力。

三、结束语

在初中美术的课堂教学过程中采用兴趣教学法能够了解学生的兴趣并根据兴趣爱好来安排课堂教学活动，让学生能够在轻松愉快的氛围中熟练掌握美术知识并不断提升学生的绘画能力。采用兴趣教学法能够从多方面提升学生美术专业素养进一步完成初中美术教学的目标。同时学生在初中美术教师的启蒙下能够爱上美术从而增强学生学习美术的积极性和决心，这样能够让更多的学生投入到美术工作中去进一步促进我国美术事业的发展。