基于智慧校园的学习云平台架构探究*

张 笑 杨尚瑜

西安培华学智能科学与信息工程学院，陕西 西安 710125

一、背景介绍

在2015 年5 月召开的首届国际校园信息化大会上，习近平主席高度重视校园信息化工作，委托国务院副总理刘延东出席大会并宣读贺信，给出“坚定不移推动校园信息化，努力即以信息化作为手腕扩展优质校园教育资源覆盖范围”使亿万同学同在蓝天之下资源共享优质校园、借助科学知识改变命运。

二、云平台概述

云平台是最近在信息技术行业中迅速发展起来的一种综合性很高的技术，它是通过各种技术的特点和性能相融合，从而有机的连结起来，继而抵达资源的共享的最终目标。可提供计算、网络和存储能力。云平台可划分作为：IaaS，PaaS以及SaaS。云平台是智慧校园的主要技术载体。

三、云平台的架构

（一）资源层

资源层是智慧校园云开放平台的基础，只有资源充裕才可以以每位单个的资源点成资源库，此外经由学校配备的硬件把资源库展开网络系统分类整理、划分，继而顺利完成对学校的各种各样资源展开资源整合。在平台中主要整合的资源为学生以及老师收集研发的各类资源。而在服务器操作系统过程中将对于招生就业管理信息系统、学员效劳管理信息系统、教务管理信息系统等等多个系统进行关联及优化，而这些系统开发时采用的可能有好几个平台，如Java、.net、PHP 等等。而java、.net 这样的平台他们语言的基本数据类型、复杂数据类型就可能存在一些差异，所以在对这些系统进行优化时可以采用http+XML=webservice 的技术，在接收和响应到外部系统的某种请求时实现远程调用，从而完成对系统的关联以及优化。进而可以实时对资源进行监控、实时分配、分摊到多个操作单元上进行执行，以此来实现资源最大利用率。

（二）服务层

服务层是智慧校园云平台的核心，只有资源管理系统合理、有效的对资源进行管理才能实现资源价值最大化，提高用户满意度。而在基于webservice 技术手段所开发的效力中有两个功能模块，一个功能模块作为此基础效力，另外一个功能模块作为上等效力。此基础效力主要应是借助于子系统把教学资源公布，公布顺利完成前对外提供了一个可借助于web 拜访的运用程序接口来全面实现效力用户的最终目标。上等效力则是预留出可开发单元，学校根据自身的侧重不同来定制开发自己的需求。此外，用户可通过索引来查询自己所需求数据相关的信息，从而最大化地实现了用户数据查询的高效性和便利性，不断实现校园资源的共享。

（三）应用层

应用层是智慧校园云平台的架构价值直观展示。应用层的中央正是经由web 的方式使得服务端与客户端展开网络通信。通过web 形式客户可以依据自己想要得到的内容发送信息来与服务端的服务者取得联系，从而到达自己的目的，即在云端提供各类应用软件的服务。客户只需要通过身份注册，然后登陆进行身份验证即可通过终端设备来获取到服务者提供的相关资源。不但解决了客户在多个终端设备下资源传输不方便的问题，还减少了客户终端设备上软件应用过多而导致内存耗尽，终端设备卡死等故障。基于以上才能通过http+XML=webservice 技术才能使云平台发挥出真正的作用，提高学校各类资源的利用率。

四、结语

基于智慧校园的学习云平台构架的树立既整合了学校的公共资源，又全面实现了人才资源的恰当运用，一方面使老师、学生的学习和生活更加方便快捷，使校园网络资源分配不仅更加灵活方便，成本也将大幅度降低；另一方面通过老师、学生提供的各类资源使得分享变成了一种习惯，从而可以塑造更加美好的人生。目前，使用云技术建设智慧校园的方向才起步不久，所以云平台架构使用起来还存在很多困难，不过与传统的信息化校园相比，云技术还有很大的优势，所以使用云技术在实现智慧校园方面具有广阔的前景。