计算机大数据在互联网学习中的应用与探究

王国林 张敏 马昭

摘 要：时代在进步，社会在发展，科技的进步推动着历史的进程，在现代的社会中，互联网是对我们影响最大的新科技。坐在家中便可以买到全世界大部分商品，出门买东西可以只带着手机，驾驶汽车可能不再需要人类的双手。在这么多的变化中，“互联网学习”给教育领域开启了一扇新的大门，而大数据在互联网学习中又起到了至关重要的作用。

关键词：大数据;互联网学习;应用;探究

引言

科技是当下社会发展的直接因素，网络、大数据已离不开我们当下的生活，无论是在生活还是工作方面，它们都给我们带来了极大的便利。特别是通过今年的疫情，更加让我们认识到了网络在教育领域中的巨大应用。受疫情影响，当我们不能再去美丽的校园时，互联网大数据为我们搭建了一个线上校园。通过互联网大数据，我们实现了面对面的交流、知识的传播，也开发出了别具特色的教育方式和方法。

一、应用方式

（一）线上直播模式

利用先进的互联网技术和大数据的支持，教育者可以很容易的构建一个网上直播平台，老师可以在这个平台上像在教室里一样进行授课。在这个课堂上，学生也可以进行正常的学习和交流，甚至由于不受空间、时间的限制，学生对于上课的方式和选择变得更加多种多样。遇到没有听懂的问题，学生可以选择回放再看一遍，这样就有效避免了上课听不懂，下课没人教的尴尬局面。同时，对于这种新鲜的教育模式，在网络世界伴随着成长起来的当代學生身上，更能激发他们的学习热情。而在这样的课堂上，老师也能照常进行提问、考核，对于作业的布置也能更加智能化和合理化，对于作业的批改也能更加省时省力。利用互联网大数据，能够及时的向老师反馈每一位学生的上课状态和作业完成情况，并能协助老师针对每一位学生的不足，进行强化训练。

（二）线上互动模式

互联网可以看作是一个巨大的交流平台，曾经可能是更多地运用于娱乐和生活，但当今天把它运用到教育领域后，我们发现它仍有巨大的力量。在这样一个开放、广阔的线上平台上，人与人之间的交流不再受到空间距离上的限制，这也就意味着针对一个问题，可以同时有更多的人参与到实时交流之中，同时交流的范围、交流的角度、交流的深度也得到进一步的扩展，更容易产生新的思路。而教育中的小组交流、小组合作，在网络上变得更容易实行。老师还可以根据不同的问题灵活地进行不同的组员搭配，以起到更好的小组合作的效果。同时，学生在互动的同时，也能够随时从网络上找到需要的资料，随时加入到谈论交流之中，让小组合作变得更高效、更有趣。采用这种网上的交流平台，相较于线下的课堂交流，学生可以和老师的交流变得更频繁和有效，也能达到多个学生同时跟老师交流讨论的效果，更加便捷。

（三）搜索引擎模式

我们在学习生活中，可能随时遇到一些自己解决不了的问题，而往往出现这样的情况的时候，身边也不能及时出现一个帮你解决问题的人，那么这个时候大数据搜索引擎就起到了它至关重要的作用。网络大数据就是一本百科全书，它承载着人类古往今来众多的知识，当遇到问题的时候，我们可以通过手机、电脑等网络物品随时随地的进行查阅。当学生遇到问题的时候，可以随时登入网络，去寻找自己想要的答案。学生在自己探索答案的时候，有更多的自主性，通过网络这个大平台可以从更多的角度去发现思考自己所遇到的问题，有利于拓展学生思维的广度和深度，帮助学生从一个问题中收获更多的知识。

（四）智能软件模式

智能软件其本质可以说是对于网络资源的进一步整合，每一款软件都有它自己的核心部分。比如，有的软件含有搜题功能，有的软件基础知识比较完备，有的软件有优秀的线上教师资源，有的软件有优秀的英语翻译功能等等。学生可以根据自己的需要去选择不同的软件，根据不同的软件去寻找自己想要获得的知识。软件专业性的增强，可以让学生更有针对性的去查阅，极大的加快了查阅的速度和效率。而对于一些题库类的软件，学生可以摆脱纸张的束缚，直接进行网上答题，而大数据可以根据学生的做题情况，清晰的分析出学生的知识盲点，然后进行针对性的题目训练。

二、应用流程

（一）潜在知识点的挖掘

由于大数据的存在，每当我们进行网上学习、网上浏览的时候，大数据就可以分析你的需要，然后进行有针对性的推送相关知识。比如，学生最近经常浏览有关三角函数的题目，那么大数据在接下来的一段时间中，就可以给学生连续不断的推送三角函数的题目。在这个过程中，学生很可能就会发现一些陌生但却重要的知识点，从而能够自己学习去完善自己的知识框架。

（二）针对性知识

大数据另一个特点就是能够帮助学生迅速地找到所需要的知识，随着网络的进一步发展，网络大数据库在不断进行完善，从而能够进一步提高学生的搜索效率。比如，学生想要探索有关方程的知识点，那么便可以从不同的软件或平台去搜索有关方程的知识，从而获得想要的资料。而与方程相关的知识点也会相应的呈现给学生，从而极大的便利学生的学习，提高学生的学习效率。

结束语

由此我们不难发现，网络大数据在我们的教育领域仍然存在着巨大的发展空间和发展潜力，在未来的人类社会教育发展进程中，网络大数据一定有着非凡的作用。不管是线上的平台教学、互动学习，还是学生自主的学习查询，互联网大数据都有着它独特的作用。便捷、高效永远是互联网大数据给教育带来的巨大帮助，线下课堂到线上教学的转变，也必须有互联网大数据的支持。

参考文献：

[1] 唐和卿 . 计算机大数据在互联网学习中的应用 [J]. 电子技术与软件工程 ，2018（24）：142.

[2] 薛日新. 大数据在互联网学习中的应用与研究 [J]. 中国新通信，2018，20（15）：187.

[3]陈淦 . 计算机大数据在互联网学习中的应用与研究 [J]. 计算机产品与流通 ，2018（4）：141.