高校“中国古典舞基训”与“身韵”课程融合教学的实践研究

史方圆 （山西应用科技学院）

在学习古典舞的过程中，基训是重要基础，而身韵则是其升华的成果，这两者之间的关系是紧密联系的。出于达到“中国古典舞基训”和“身韵”课程有效结合的目的，应针对现阶段古典舞课程教学进行必要改革，从而对我国古典舞的教学模式实现多元化发展。

一、简要分析“身韵”自身的重要性

第一，深刻把握身韵元素，彰显古典舞所持有的审美特点。和一般舞蹈对比，古典舞无论在造型还是技巧等方面均有着明显的特殊性。基于此，要想让舞蹈表演效果更加理想，在平素的训练过程中舞者应不断增强自己的舞蹈能力，同时还应对身韵元素加以充分把握，从理解元素逐渐到运用甚至是创新，由此进一步发掘古典舞内在的艺术精粹，突出古典舞所独有的审美特征[1]。往往舞者会借助腰部律动去呈现舞蹈所具有的魅力与美感。我们以“风火轮”为例，此舞姿的关键点是腰部训练。因为在这一舞姿中，腰部需要做到三百六大环动，并且在该过程中包含着舞蹈基础的运动规律。

第二，在进行古典舞基训教学过程中，实现基本功练习和身韵相结合，有利于舞者形成其独具一格的舞蹈风格，达到形神结合的效果。对于古典舞训练而言需要基本功的支撑，并且神韵和基本功之间的关系是密不可分的。在基本功如果没有融入身韵因素，那么古典舞会丧失其应有的美感也会失去其舞蹈风格。具有针对性地将基本功练习和神韵相结合，能使音乐节奏和舞蹈动作相协调，让舞蹈更具韵律性，从而能够充分将“神形兼备”这一核心艺术审美特征充分表达出来[2]。所以，不仅要让舞者牢固掌握基本功，更应该将神韵融入基训课程全部技巧的训练中，由此将训练效果发挥到最大。

第三，丰富表现形式，彰显时代精神特征。基于社会的不断发展，现下人们针对古典舞已提出更进一步的要求，人们不仅仅关注舞蹈动作、表现形式等，更为注重舞蹈所体现的艺术内涵。也因如此，身韵教学自身所具有的时代特征，不仅让古典舞的有关表现形式更为丰富，而且在实现技巧和舞姿相融合的基础上，使舞蹈动作均具有其独特的艺术魅力彰显出当代精神。所以，在进行古典舞基训过程中，教师应提高对动作爆发与感染力的重视，而且在音乐与舞蹈融合中，更要做到处理灵活以此应对变化需要。

二、简析“中国古典舞基训”和“身韵”课程相结合的主要教学路径

第一，汲取武术教学中的“心意精神”打造多元化身韵课群。我们都知道，在古典舞中关于身韵训练体系，融入了武术与戏曲部分元素与特点，而且以此为基础上进一步完善与发展。现阶段，神韵课群中要包含“服饰道具身韵”与“徒手身韵”。对于服饰道具身韵教学而言，即使在“袖舞”与“剑舞”方面获得一定的发展成果，可是却没有予以“刀枪舞”的充分重视[2]。但从某种角度来讲事，“刀枪舞”来自“把子功”具备重要的训练价值，不仅在其中融合了很多技巧训练，节奏感十分鲜明；而且其还有助于对舞蹈训练空间加以拓展，学生间协作性的提高。对此，高校开展“中国古典舞基训”和“身韵”结合教学过程中，应与学校实际情况与学生情况相融合，首先可以借助选修课模式逐步推广并扩大“刀枪舞”教学的普及范围。这样有助于身韵课群更具多元性，不仅实现了优势互补，而且也提高了基训课的与身韵融合的可能性[3]。此外，身韵教学十分重视“形神劲律”之间的协调统一。究其原因，其本质就审美意识的外显性与传统文化心理的内化。例如太极拳法等武术教学，有利于以感知与体会审美意识和文化心理节奏，也能使人们认识到“形”结合“神”之间的关系是辩证统一的，所以这类课程开设是切实可行的。通过此类课程学生能在学习过程中感受到古典舞和太极拳法在“形”上的契合点，这有助于让舞蹈动作更加挥洒如意，舞姿也能宛若游龙游刃有余。

第二，加大“手舞”训练与教学力度，使舞蹈艺术更具表现力。虽然与其他舞姿相比“手舞”幅度相对较小，可其在古典舞中的作用是不容小觑的，可以说其在舞姿中发挥着“点睛之笔”的作用。不难发现，在舞蹈表演中总会出现形式各异的手臂动作、手型、腕部动作等，通常情况下上述动作均具备充足的审美意蕴。由此可见，对于舞姿审美而言“手舞”的表现是十分重要的。故因此，高校在实现“中国古典舞基训”和“身韵”之间的结合教学过程中，需要尤为重视有关“手舞”的训练及教学。教师应汲取各个流派中所涉及的手舞动作，将其作为进行教学训练的主要资源，可能将融入教学突破口放置于“手舞”，在古典舞教学中积极融入风格迥异的手舞动作。通过这种尝试性的教学模式必然会丰富其舞蹈动作，还可以让“身韵”更具艺术感染力。

结 语

在身韵教学过程中，能够对古典舞形式加以丰富，更好地突出其审美特性与时代精神。实现神韵与古典舞基训相结合教学，达到基训课和神韵之间的完美融合，不仅有利于古典舞更好的发展，而且也能充分展现中国古典舞所独有的艺术魅力和传统文化的深厚底蕴。古典舞者能够将舞蹈动作非常流畅的表现出来，就是由于身韵在“律”的训练中造成的，同时，“律”的良好训练还能够使舞者将不同的舞蹈动作进行组织，从而形成一段完整的舞蹈，也能够通过这些舞蹈的相互衬托将古典舞中的意境更好的展现。同时也能够在一定程度上提升学者审美的能力，从而让古典舞学者能够提高自身对古典舞蹈美观的要求，进而就能够提高古典舞的展现。所以身韵对舞蹈学习者的审美提升具有重要性。