互联网环境下初中信息技术教学内容的优化策略分析

杨哲红

摘要：随着互联网环境的到来，初中信息技术教学也面临着较大的发展机遇和挑战。目前信息技术的教学内容，已经无法满足互联网环境的发展需求，只有对教学内容进行优化和完善，才能更好的提升初中生的信息技术素养，才能更好的适用社会的发展。目前，课本上仅有的知识并不能满足学生的学习需求以及社会发展对人才的需求，加强信息技术教学内容的优化已经迫在眉睫。教师必须要在互联网环境下，探索有效的方法和路径来不断的优化信息技术的教学内容，来激发学生的信息技术学习兴趣，促进学生信息技术素养的发展和提升。本篇文章主要分析互联网环境下初中信息技术教学内容的优化策略[1] 。

关键词：互联网环境下;初中信息技术;教学内容;优化策略;分析

中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）13-0286-01

引言：在互联网发展的大环境下，知识内容以及传播路径也发生了很大的改变，在这样的背景下，对初中信息技术教学也提出了更高的要求。要求教师要使用有效的方法对信息技术的教学内容进行合理的优化和创新，只有这样，才能更好的满足新时期下信息技术的教学需求，才能更好的促进学生信息技术素养的发展，才能为社会发展培育更多的信息技术人才。为此，教师应该利用好互联网环境的优势，对信息技术教学的内容进行优化[2] ，让学生掌握更多先进的信息技术知识和技能，有效的提升初中生的信息素养。

1互联网环境下初中信息技术教学内容优化的必要性

目前，初中信息技术教学往往按照课本上的内容进行教学，但是，随着互联网技术的不断发展，这些原有的信息技术教学内容已然落后，已经难以满足社会发展的实际需求以及学生的学习需求。只有对信息技术教学的内容进行优化和完善[3] ，才能更好的满足互联网环境下信息技术教学的实际需求。

简单来说，加强信息技术内容的优化，首先，能够有效的对基础信息技术教学内容进行补充和延伸，可以让学生学习到更先进的知识和技能，能够有效的提升学生所掌握知识的实效性和实用性;其次，有利于不断的丰富课外教学资源，能够提高学生的信息技术知识储备量，有利于扩展学生的视野;最后，优化信息技术教学内容，还能促进学生实践能力的培养和提升，能够为学生以后的发展奠定良好的基础，以便能够更好的适应社会的需求，获得更好的发展。

2互联网环境下初中信息技术教学内容优化的有效策略

2.1结合信息技术的发展趋势，优化和精讲教材内容。如今，随着信息技术的不断发展，课本上的部分教学内容已经落后，已经无法满足信息技术教学的发展需求以及社会的需求，所以，教师就应该结合信息技术的发展趋势，对教材内容进行优化，筛选出重点的知识和内容，并对内容进行补充和优化。教师要不断的丰富新型的信息技术知识和技能，保证学生所学知识能够与时代发展接轨，对原有的教材内容合理的进行删减和丰富，来提高学生的信息技术素养。比如说，在学习计算机知识的相关介绍内容时，就可以将长篇大论的内容删减，增加一些实践性的教学内容，给学生动手操作和实践的机会，做好理论与实践的结合，并注意增添一些新的信息技术知识和技能，满足学生的学习需求，提高学生的信息技术素养。

2.2结合学生的能力和兴趣，优化教学内容。在教材内容进行补充和优化后，需要对学生的信息技术能力以及素养进行重点的培养。如今在互联网的大环境下，软件设计得到了迅速的发展，而为了保证学生的所学内容能够更好的满足社会以及互联网环境的发展需要，就可以对软件设计方面的内容进行丰富和增加。首先，应该培養学生学习软件设计的兴趣，并结合学生的实际能力以及学习兴趣，对学生进行分组，有针对性进行教学，帮助学生掌握编程的相关方法和技能，提高学生的信息技术素养。此外，教师还可以积极开展相关的信息技术竞赛，锻炼学生的实践能力，提高学生的信息技术技能。

2.3重视和增加科技教学。在互联网的大环境下，初中信息技术教学内容上也可以增加一些科技教学的内容，帮助学生掌握科学有效的内容和技能，切实的提升学生对科技内容的掌握，促进学生创新能力的培养和提升。所以，学校应该加大这方面教学的投入，开设科技教学课程。还可以借助网络平台开设线上教学，将线上线下教学进行有机的结合，不断的扩展和提升学生的科技知识素养;如果有条件，还可以组织学生积极参加科技比赛活动，切实的提升学生的综合能力和水平，以便未来能够更好的适应社会的发展潮流。

3结语

综上所述，在互联网发展的大环境下，原有初中信息技术的教学内容已经无法满足新时期信息技术的教学和发展需求，只有对信息技术的教学内容进行优化和创新[4-5]，才能真正的提升学生信息技术知识和技能的实效性，才能更好的满足信息技术的发展需求，保证学生能够更好的适应社会的发展，提升学生的信息技术素养。

参考文献：

[1]张建.互联网环境下初中信息技术教学内容的优化策略分析[J].科学大众（科学教育），2018，000（0A5）：440-441.

[2]陆慧.互联网环境下初中信息技术教学内容的优化策略[J].初中生世界：初中教学研究，2017，104（26）：1145-1147.

[3]黄海燕，戴亚萍.互联网环境下初中信息技术教学内容的优化策略[J]. 课程教育研究（学法教法研究），2018，000（009）：P.140-140.

[4]彭英凤，邵花权.互联网环境下初中信息技术教学内容的优化探讨[J].自然科学（文摘版），2018，15（14）：00304-00304.

[5]胡佳佳，夏良国.互联网环境下初中信息技术教学内容的优化策略[J].南昌教育学院学报（下半月），2019，000（008）：106-108.