传统连环画对高校漫画教学的影响

徐 姗(河南牧业经济学院，河南 郑州 450046）

时代在进步，社会在发展，文化也越发繁荣。各国之间的交流越发深入，不同的文化相互影响，逐渐融合。上世纪八九十年代，随着日本漫画和欧美漫画涌入中国市场，我国传统的连环画逐渐销声匿迹。时至今日，我们不光在书店、书报亭看不见中国的传统连环画，连网上花样百出的国产漫画，也都不再具有我国的独特风格。社会要不断发展，就必须让文化互相融合，吸收其他文化的优势，化为己用，才能更好地发展本国的文化。我们应该谨记历史发展的各种教训，不再让传统文化瑰宝消失在历史长河中。

一、传统连环画的特点

我国上世纪五十年代到七十年代末期，是传统连环画的巅峰时期。这一时期由于还没有电视、电脑、手机这一类的设备，连环画成了孩子们娱乐消遣的最佳选择。它以一种最为简单直白的形式，满足了人们对故事的好奇心。那时的人们都以拥有整套不下几百本的连环画为荣，这些连环画或每一本讲述一个故事，或几本讲述一个故事，甚至有的需要几百本的体量才能讲述一个完整的故事，这些故事在无数个夜晚帮助孩子们入眠，为他们编织了美好的梦境，在漫漫岁月中见证着他们的成长。如今，那种简单的快乐一去不复返。

1.传统连环画的通俗性

看过我国传统连环画的人一定都记得那种简洁的画风和简单的布局。每一页一幅画，画下方配两三行文字，就构成了故事的一个片段。无数故事借由这种形式代代传承，由爷爷讲给父亲，再由父亲讲给儿子。他的通俗性足以保证任何年龄段的人都能看懂，哪怕不识字的刚刚学会走路的孩子，也能看懂诸葛亮草船借箭、武松打虎等耳熟能详的故事。这就是那个年代连环画能够受到民众普遍喜爱的原因之一。

2.传统连环画开本较小

传统连环画能够广泛传播，深受当时的大众喜爱，除了内容通俗易懂，故事讲述方式较好之外，另一个主要原因就是其开本较小，便于携带。试想谁会愿意躺在床上，在酝酿着睡意的时候，捧着一本厚重的故事书来读呢？谁会愿意在晚霞即将收尽的屋檐下，用膝盖撑着一本厚重的书呢？谁会愿意在公车系统并不发达的当时，在车站等车时必须用双手捧着一本书才能打发时间呢？连环画因其单本体量小的特点，成为当时各种情景下，满足人们故事阅读需要的明星。那时的人们可以将一本连环画放在衣兜里，利用各种零碎的时间享受其中故事带给他或紧张、或悲壮、或温暖、或恐怖的体验，连环画在当时，就如同手机之于今天。

3.传统连环画多种多样

如今的小孩子一定很难想象连环画在那个年代是如何起到今天手机的作用的，尤其在他们捧着父母的手机，却连连环画的样子都想不到的时候。他们无法想象那种被父母叫做“连环画”或者“小人书”的东西究竟如何伴随着他们父母的成长，就像连环画里周瑜无论如何也想不到诸葛亮会草船借箭一样。当下手机所能接收到的信息五花八门，那个年代，连环画所能讲述的故事，也多种多样。无论是画风，还是故事讲述方式，连环画都是那个时代中国传统文化的缩影。连环画通常采用钢笔进行简笔创作，以水墨的形式展现其中的人物、场景，并通过下方的文字予以说明。不同的故事还会使用不同的讲述方式，以达到最好的效果。

二、我国漫画的现状

各国文化的融合，让我国的连环画也借势逐渐被世界所熟知。西方国家的财团和个人收藏家，都不惜重金收集我国的传统文物，因为那是我国文化的浓缩，是一个时代的象征。连环画也逐渐被各国人士所接受，西方不少优秀的画家都在尝试用中国连环画的呈现方式，来讲述他们自己的故事。然而不可否认的是，我国漫画产业发展较晚，照日本和欧美还有很大差距。但经过多年相关领域人才的努力，我国动漫产业早在2005年就已经突破了180亿元大关。这证明中国的漫画产业还是有很强的生命力的，而且通过漫画周边等一系列衍生品的发展和壮大，我国动漫产业未来的发展空间相当巨大。不过，我国漫画产业由于发展较晚的客观事实，其产业自身也存在一定的问题。其中最要紧的，就是我国动漫专业人才不足。

我国缺乏漫画人才是人尽皆知的事实，这一现象的原因有多种，但归根结底，是我国应试教育疏于对学生才华的培养。对于绘画有天赋和才能的人，在学生时期得不到较好的培养，天赋得不到发展，才能得不到提高，自然也就有可能在课业繁重的压力下，造成荒废。更何况，漫画不只需要绘画技能，还需要多个领域知识的补充。比如，摄影、文学等。应试教育没有给这些漫画相关领域的学习留时间，学生仅凭优秀的绘画技巧无法成为优秀的漫画家，更不可能以此为职业，天赋和才能白白浪费，我国的漫画产业当然不能得到长足的进步。

不过纵观漫画产业的各种问题，其中最为严重的，还是形式上的单一。尽管我国漫画产量大，但这是因为漫画从业者多，“多”不等于“好”，不计其数的漫画味同嚼蜡，形式单一，毫无新意。画风更是几乎清一色地学习日漫，没有作者一点个人特色，更别提继承中国传统连环画的风格了。

三、传统连环画对高校漫画教学的影响

现代漫画从传统连环画上发展而来，二者之间存在千丝万缕的联系。然而，漫画和传统漫画相比，还存在诸多不同。传统连环画多以中国特色的画风讲述故事，内容大都精彩纷呈，遵循一定的戏剧创作原则。现代漫画则更多迎合读者的心理需求，通过各种“套路”和“意淫”让读者体会到短暂的愉悦。当今的高校漫画教学中，应注意吸收传统连环画的优点，结合当下漫画的优势，制作出更好的漫画，讲述更好的故事。

1.当今漫画教学可以借鉴连环画的画风

经历过那个年代的人，或许都记得从衣柜或抽屉里翻出几本连环画时的喜悦。无论那几本连环画是否完好，封面的颜色还是否鲜艳，那其中三毛令人发笑的举止、关羽挥刀取华雄首级的英武、李元霸抡开双锤时腾起的杀气，将永远烙印在他们的心中。别看连环画笔画相对简单，但“以小博大”，“无声胜有声”历来是讲故事的最高境界，这种简单的画风所能展现出来的一种“气”，是当今彩色复杂漫画所不能比的。所以，在当今的漫画教学过程中，教师应注意在让学生掌握复杂技法的基础上，适当理解简洁所能传达的另一层含义，所能表达的另一种情感，所能留给读者的那更多的想象空间。

2.加强戏剧创作知识的学习

漫画和电影有一定的相似之处，这一相似之处就是二者都是主要通过画面来讲故事，以文字为辅。那么，教师在进行漫画教学的过程中，可以通过借鉴电影剧本的创作技巧，来让漫画达到更好的表现效果。电影的镜头语言讲究角度、情绪、明暗等诸多因素，将这些因素融入漫画创作，将使漫画无论从内容还是形式上，都更上一个台阶。以去年最火爆的电影《小丑》为例，他是美漫中最为著名的反派角色，在电影中却没有用传统描绘反派角色的方法，将他描绘成一个坏蛋，而是通过他受人歧视的过往、他母亲对于隐瞒他生父的执念、他所遭受的各种背叛为线索，讲述了他始终坚守内心的善良以至于最后不堪重负终于爆发的过程。电影中当小丑得到他母亲在医院的病例，了解了其中的真相之后，一个人在楼梯拐角处哭泣。这时，镜头由上至下，给了他一个俯瞰的视角。在电影镜头语言中，俯瞰可以表达对一个人的怜悯。这一经典运镜的使用，让观众仿佛也置身当场，从上一个楼梯拐角，满怀心酸地向下看着小丑，进而被镜头调动情绪，心疼起他来。这是电影创作的技巧，同样，教师在教学漫画创作时，也可以借鉴。通过诸如此类、五花八门电影技巧的画龙点睛的运用，漫画将不光能够讲好一个故事，更具备了艺术的某种特征。《国王的演讲》这部经典电影，也有很多运镜方法值得漫画学习借鉴。比如，当艾伯特王子心不甘情不愿地来到初次见面的医生家里时，他内心由于自卑和对各路医生的绝望，在行为上产生了一定的对眼前这位医生的抵触，他认为眼前这位医生和过去那些医生一样，无法治好他的口吃。所以，当他坐在沙发上，强迫自己接受这位医生的治疗时，给他的特写将他置于整个镜头的边缘。这是绝佳的运镜方法，每每想起，我都不由得感叹。那么，为什么将他置于镜头的边缘是绝佳的处理呢？那是因为，镜头是人物内心的某种展现！他打心底里不相信整个医生，同时，由于对自己口吃的自卑，他想尽快逃离这个地方。所以，镜头巧妙地展现了人物当下的心理活动，通过将他置于镜头边缘，体现了他想逃离这个地方的冲动。通过这种镜头方式的学习，漫画创作者可以更好地掌握通过画面来讲故事的技巧。

3.通过对连环画的学习加强学生基本功

我国漫画创作者由于受日漫的影响较大，对绘画细节的处理稍显不足。教师可以通过在课堂上列举连环画中的优秀绘画实例，让学生体会中国传统连环画对人物的刻画功力，让学生领会到好的构图和细致的刻画带来的表现效果，体会过去连环画作者创作的不易。要知道，连环画作者通常要画上几百幅、上千幅的画，才能讲完一个故事，在那个科技并不发达的时代，通过钢笔一笔一笔地画，这无疑是巨大的工作量。再要保证每幅画的细致入微，那就更是一项艰巨的任务。通过对前人成果的学习，学生不光意识到基本功的重要性，还会逐渐养成沉着、坚韧的创作思想，提高创作水平。

结语

我国漫画事业虽然起步较晚，但随着社会的进步，人们文化诉求的增长，和人们审美水平的提高，漫画产业必将实现更加高速的发展。传统连环画作为我国传统文化的瑰宝之一，在高校人才培养方面能够起到积极的作用，高校学生通过学习连环画，不光掌握了一定的绘画技巧，更能将这一传统文化传承和发扬下去。